2020高中生物 第五章 生态工程 5.2 生态工程的实例和发展前景 5页

‎5.2　生态工程的实例和发展前景 ‎【导学目标】‎ ‎1.举例说出生态工程的实例，说出这些实例所运用的主要生态工程原理。‎ ‎2.评述生态工程发展前景，说出生态工程的局限性，举例说出我国生态工程的特点。‎ ‎3.尝试设计简单的生态工程。‎ ‎【自主学习】‎ 一、生态工程的实例 ‎1.农村综合 发展型生 态工程 ‎2．小流域综合治 理生态工程 ‎3．大区域生态系 统恢复工程 ‎4．湿地生态 恢复工程 ‎5．矿区废弃 地的生态 恢复工程 ‎6．城市环境 生态工程 二、生态工程发展的前景 ‎1.“生物圈2号”生态工程的实验及启示 ‎(1)设计目的：制造一个人工模拟的 系统，以验证人类在离开地球的情况下，利用 ，仅仅依靠太阳能，能否维持生存。‎ ‎(2)失败原因：温度失调；“大气和海洋”比例与地球相差甚远，导致空气中 的含量猛增；O2量减少，不足以维持人及动物的生存。‎ 5‎ ‎(3)启示：使人们认识到与自然和谐共处的重要性，深化了对 的认识，尽管科学技术已很发达了，但人类仍没有能力完全模拟出 。‎ ‎2．对我国生态工程发展前景的分析与展望 ‎(1)我国生态工程建设的特点：重视对 的保护，注重与 、社会效益的结合。‎ ‎(2)我国生态工程存在的问题 ‎①难以设计出 、易操作的生态工程样板。‎ ‎②设计缺乏 ，生态系统的调控缺乏及时准确的监测技术支持，缺乏 指导等。‎ ‎【合作探究】‎ 一、正文中讨论题 ‎【农村综合发展型生态工程案例】‎ ‎1.在这一案例中，主要运用了哪些生态工程的基本原理？‎ 提示：物质循环再生原理、整体性原理、物种多样性原理等。‎ ‎2.这一生态系统的结构和功能有哪些特点？有哪些值得借鉴的做法？‎ ‎【小流域综合治理生态工程案例】‎ 分析甘肃省陇南县的“九子登科”模式，在说明“九子”措施含义的基础上，谈谈你对小流域综合治理生态工程的理解。‎ ‎1.小流域的综合治理，“综合”表现在哪些方面？‎ ‎2.为什么要针对不同的地形采取不同的措施？这体现了生态工程的什么原理？‎ ‎3.从这一案例看，当地是怎么做到经济效益与生态效益相统一的？这一模式在其他小流域能够照搬吗？‎ ‎【大区域生态系统恢复工程──“三北”防护林案例】‎ ‎1.国家为什么投入巨大的人力和物力兴建三北防护林工程？这一工程为什么需要如此漫长的时间？‎ ‎2.这一工程横跨多个省区，根据协调与平衡原理和生物多样性原理，不同地区在造林设计上应当注意什么问题？‎ 5‎ ‎【湿地生态恢复工程案例】‎ ‎1.当初人们为什么要围湖造田？‎ ‎2.为什么说“退耕还湖”是一项巨大的系统工程？实施这一工程面临的主要困难是什么？‎ ‎3.地处湖区上游的人们对湿地恢复生态工程负有什么责任？‎ ‎【矿区废弃地的生态恢复工程案例】‎ ‎1.在这一案例中，恢复植被的措施是植树和种草，为什么不是种植农作物？‎ ‎2.怎样合理地筹划养殖肉牛的数量？‎ ‎3.除煤矿外，你知道还有哪些矿区吗？这些矿区的恢复工程与煤矿是否有不同之处？‎ ‎【城市生态工程】‎ ‎1.汽车尾气是城市大气污染的主要来源之一，汽车噪声又是城市噪声污染的主要来源。你认为应当限制城市居民购买汽车吗？为什么？如果不限制，应当采取什么措施来减少由汽车造成的污染？‎ ‎2.城市的水污染问题应当采取哪些措施来解决？每一个城市居民应当在这方面承担什么责任和义务？‎ 二、旁栏思考题 发达国家与我国的生态工程建设强调的重点有所不同，为什么？‎ 三、思考与探究 ‎1.分析朝鲜三八线的资料（具体资料见教材），说明它所蕴涵的意义。‎ ‎2.‎ 5‎ 在我国北方地区，由于冬天气温很低，会导致农作物不能生长，家畜生长缓慢，甚至停止，沼气池不能正常产气；而农民要解决蔬菜的不间断生产问题。很显然，大量使用造价昂贵、并用燃料加热的玻璃温室是不符合我国国情的。你能用所学知识，设计一种生态工程，来较好地解决上述问题吗？请在画出其物质和能量结构图的基础上，说明你所依据的生态工程原理。‎ ‎【达标检测】‎ ‎1．“三北防护林”工程建设中注意了以下两个问题：(1)考虑到树种的生态适应性问题；(2)考虑到树种多样性问题。这分别体现了生态工程的哪些原理(　　)‎ A．系统学原理和物种多样性原理 B．协调与平衡原理和物种多样性原理 C．整体性原理和物种多样性原理 D．物种多样性原理与整体性原理 ‎2．下列关于湿地生态系统的描述不正确的是(　　)‎ A．是生物多样性最丰富的生态系统之一 B．具有非常强的净化能力 C．对湿地要加以保护，禁止开发利用 D．有控制洪水、调节气候的功能 ‎3．下图表示一种“甘薯＋奶牛＋沼气＋花木＋龙虾＋食用菌”的生态农业模式，下列有关描述正确的是(　　)‎ A．图中可以组成的食物链是甘薯→奶牛→牛粪 B．该生态系统的设计遵循了物质循环再生原理、物种多样性原理等生态学原理 C．图中只有生产者、消费者和分解者三种成分 D．青贮的目的是通过微生物有氧呼吸，分解甘薯藤中的有机物，有利于奶牛的消化吸收 ‎4．下图表示某人工设计的生态系统，下列叙述不正确的是(　　)‎ A．该生态系统经过能量多级利用，提高了系统总能量利用率 B．该生态系统的分解者是蝇蛆和蚯蚓，促进了系统中物质和能量循环流动的进行 C．合理使用农家肥可提高葡萄和蔬菜的产量 D．该生态系统遵循了“物质循环再生”的原理，但各营养级之间的能量传递效率并未提高 ‎5．下图是对有机废弃物进行处理的一种方案，请回答问题。‎ ‎(1)施用有机肥料有利于提高农作物的产量，原因是土壤微生物分解有机肥料所产生的________________使农作物的光合作用强度得到提高。‎ ‎(2)从资源化、无害化角度分析，途径②、③优于④的原因是____________________________________。‎ ‎(3)‎ 5‎ 少量有机废弃物排入河流，不会使河流中的生物种类和数量发生明显变化，这说明生态系统具有______________能力。‎ ‎(4)焚烧塑料垃圾所产生的二英会诱发________发生突变，导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞。‎ ‎(5)能降解塑料的微生物属于生态系统的何种成分？______________。应在________的土壤中寻找能降解塑料的微生物，从含有多种微生物的土壤中分离出这类微生物，需使用________培养基。若利用DNA重组技术将降解塑料的基因导入某些土壤微生物(如根瘤菌)中，则土壤中的塑料有望得到较快降解，该技术的核心是构建基因表达载体，此过程使用到的酶有_____________________________________________。‎ 5‎