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- 2021-10-11 发布
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七年级英语语法知识点汇总
一.字母和音标
1. 26 个英文字母: 5 个元音字母 a, e, i, o, u (联系汉语拼音中的韵母排列顺序
快速记忆)
2. 48 个国际音标: 20 个元音组合, 28 个辅音组合。重点辨别相似发音的元音
组合。如: [?] a China breakfast [e] ea head bread [ei] a name cake
二.十大词类
名词
a. 专有名词和普通名词。专有名词指个别的人,事物,地点等专有的名称,如
China, Gina. 普通名词如 table, chair.
b. 可数名词和不可数名词:可数名词有复数形式,如 an apple,two apples. 不可
数名词一般没有复数形式,如 milk, bread, rice.
[重点 ]可数名词的 复数变形 :有规则变化和不规则变化两种
规则变化:
○1 一般情况直接在词尾加 “-s”, 如: bag-bags, day-days, boy-boys, key-keys等。
○2 以 s, x, sh, ch 结尾的单词,要在词尾加 “-es”, 如 : bus-buses, watch-watches,
box-boxes等。
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○3 以辅音字母加 y 结尾的单词,要变 y 为 i 再加 “-es”, 如: baby-babies,
country-countries, family-families 等。
○4 部分以 f (e)结尾的单词,要变 f (e)为“ves”, 如: knife-knives, half-halves 等。
顺口溜:小偷 (thief)的妻子 (wife) ,为了自己 (self)保命 (life) ,站到架子上 (shelf),
用树叶 (leaf)做的小刀 (knife) ,将狼 (wolf) 劈成了两半 (half)
○5 以 字 母 “o”结 尾 的 单 词 , 没 有 生 命 的 加 “-s”, 有 生 命 的 加 “-es”, 如 :
zoo-zoos, photo-photos, tomato-tomatoes.
口诀:黑人 (Negro)英雄 (hero)爱在火山 (volcano)吃土豆 (potato)西红柿 (tomato)
不规则变化:
○1 改变单数名词中的元音字母: man-men, woman-women, foot-feet, tooth-teeth等。
○2 单、复同形: sheep-sheep, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese等。
○3 其他形式如 : mouse-mice, child-children 等。
c. 名词所有格:表示所属关系
1. 单数名词词尾直接加’ s, 复数名词词尾没有 s 的也要加’ s, 如 the boy’s bag 男
孩的书包 men’s room 男厕所 Children’s Day 儿童节
2. 若是复数名词词尾有 s ,只加 “’”, 如: Teachers’ Day 教师节
3. 如果两个名词并列,并且分别有’ s,则表示“分别有”;只有一个’ s,则表
示“共有”,如: John’s and Mary’s room(两间 ) John and Mary’s room(一间)
冠词
1. 定冠词 the:特指某 (些 )人或某 (些 )物, 如 The blue shirt is mine. 蓝衬衫是我的。
2. 不定冠词 a/an: 用来表示“一”这个数量 , 其中 an 放在元音字母开头的名词
前面,如 an apple, an orange.
3. 零冠词 : 不用冠词的情况。在专有名词,不可数名词,学科名称,三餐和球
类 运 动 名 称 前 不 用 冠 词 , 如 : Tian’an Men Square 天 安 门 广 场
I have lunch at school every day.
代词(人称、物主、反身代词)
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物主代词: 包括名词性物主代词和形容词性物主代词。 前者用法相当于名词, 在
句中可单独使用, 如:--Who’s book is this? --It is mine. 后者用法相当于形容词,
在句中不可单独使用,如 It is my book.
反身代词:表示“自己”,“本身”。
指示代词
单数 复数 含义 例句
This (这; 这个) These (这些) 用于指时间或空间
上较近的事物
Is this your pen?
These are his brothers.
That (那;那个) Those (那些) 用于指时间或空间
上较远的事物
That book is hers.
Are those your parents?
数词
1. 基数词:表示数目的多少
2. 序数词:表示事物的先后顺序,往往与冠词 the 连用
基数词变序数词口诀:
一、二、三,单独记;八去 t,九除 e, ve 要用 f 替,整十基数变序数,先把 ty
变成 tie;要是遇到两位数,十位基数个位序, th 最后加上去。
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口诀解析: one→first , two→second, three→third 这三个词变化特殊, 要单独记;
eight→eighth, nine→ninth,八去 t,九去 e 后再加 -th; five→fifth , twelve→twelfth ,
五和十二把 ve 换成 f 再加-th;twenty→twentieth, thirty→thirtieth... 整十先把词
尾 y 改为 ie 再加 -th。两位数时则十位数用基数词,个位数用序数词,如:
twenty-first。
注: four→fourteen→forty (基数词)
fourth→fourteenth→fortieth (序数词)
三. 时态:
一般现在时 :
a.表示习惯性、经常性、反复性的动作或存在的状态 b. 表示事实或客观真理。
结构:
1. be动词( am, is, are)的用法
记忆口诀: “我”用 am, “你”用 are, is 用于“他、她、它”;单数全都用 is,
复数全部都用 are.
句子转换: 当句子中有 be 动词或情态动词时, 则把 be 动词或情态动词 (can, could
等等 )提到主语的前面变成一般疑问句;在 be 动词或情态动词后面加 not 变成否
定句
陈述句: She is a student. 一般疑问: Is she a student? 否定句: She is not a student.
2. 实义动词 do(除第三人称单数外,谓语动词用原形)
句子转换: 当句子中既没有 be 动词,也没有情态动词时,则在主语前加助动词
do (I, you, we, they), does(单数 she, he, it)变成一般疑问句;在主语后谓语动词
前加助动词 don’t(I, you, we, they), doesn’t(单数 she, he, it)变成否定句,助动
词后的动词要变成动词原形 .
陈述句: We get up at 7:00 every morning.
一般疑问句: Do you get up at 7:00 every morning?
否定句: We don’t get up at 7:00 every morning.
【重点】 动词第三人称单数(三单)的规则变化
1. 一般在词尾加 -s,如: looks, puts, reads, sees等。
2. 以-o, -s, -x, -sh, -ch 结尾的加 -es,如 : goes, does, watches, teaches
3. 以辅音字母加 y 结尾的,变 y 为 i 再加 -es. 注:若是元音字母加 y,则直接加
-s。 如:fly → flies, try → tries, fry → fries, copy → copies
buy → buys, enjoy → enjoys, play → plays, say → says, pay → pays
总结:三单的变化规律与可数名词复数的(前三种)变化规律相似。
现在进行时:
1. 表示现在(说话的瞬间)正在进行或发生的动作,强调“此时此刻”。
如: He is reading . They are talking now.
2. 表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。
如: They are working on a farm these days.
3. 结构:动词 be(am/is/are)+V-ing
V-ing 形式构成:
1. 一般在动词词尾加上 -ing,如 go→going look→looking watch→watching
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2. 以不发音字母 e 结尾的动词, 先去 e,再加-ing. 如 write →writing take→taking
3. 以重读闭音节结尾,且末尾只有一个辅音字母时,要先将词尾的辅音字母双
写再加 ing,如 run→running shop→shopping get→getting sit→sitting
一般过去时 :表示过去某个时间里发生的动作或状态; 或过去习惯性、 经常性的
动作、行为( used to);
1. 句子转换 口诀:一般过去并不难,表示过去 (动作、状态 )记心间。 动词要用
过去式,时间状语句末站。否定句很简单, didn't 动词 (原形 )前,其它部分不
要变。疑问句也好变, did 放在句子前,其它部分依次站。
陈述句 He(she, it) worked 疑问句 Did he(she, it) work?
否定句 He (she, it)did not work
2. 表过去的时间状语
如: ago, yesterday, the day before yesterday, last week, last (year, night, month, 具体
时间 ), just now, at the age of , one day, long ago, once upon a time(很久以前 )
3. 动词变化规则:
规则变化:
a.一般情况直接加 ed,如: work→worked look→looked
b. 以不发音的 e 结尾的,加 -d,如: live →lived hope →hoped
c. 以辅音字母 +y 结尾的,变 y 为 i 加 ed, 如: study→ studied
d. 以重读闭音节结尾的, 末尾只有一个辅音字母, 要双写最后的辅音字母加 -ed,
如: stop→ stopped plan→planned
不规则变化 :过去时和原形相同, 如:cut→cut read→read
四. There be句型结构
1. 结构的主谓一致。 There is/are+某物 /某人 +某地 /某时表示某地或某时存在某事
或某人。句子的结尾往往带有地点状语或时间状语。其中 there 是引导词,本身
没有词意, be是谓语动 词, be 后面的名词是主语。 be的数与后面的名词一致,
若 be后是两个或多个并列的名词, be 则与靠得最近的那个名词的数一致。如
There was a meeting yesterday. 昨天有个会议
比较:
There is a pen, two books and many pencils on the desk. 桌上有一支钢笔、 两本书和
好些铅笔。
There are two books, a pen and many pencils on the desk
2.there be的否定、疑问及其回答式
(1) 否定式: be 后面加 not(any)或 no。如:
There are not any boats on the river. 河上没有船。
(2) 疑问句:把 be 移到 there之前。如:
Were there many boats on this river? 过去这条河上有许多船吗?
回答: Yes, there were. / No, there weren’t.
五.句子种类
祈使句:表命令、警告、提醒、建议、请求、叮嘱、号召等,谓语动词用原形。
主语 you 通常省略, 句末用叹号或句号。 肯定式以动词原形开头, 否定式在动词
原形前加 don’t. 如: Don’t arrive late for class. Practice the guitar every day.
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为了表示礼貌,常在句首或者句末加 please,在句末以“,”隔开。
如: come in,please. Please call me!
Let’s 祈使句 : 包括听话者本人在内, 表示建议。 如:Let’s go home. 我们回家吧!
一般疑问句及特殊疑问句
1、 一般疑问句:能用 Yes或 No 来回答的问句。一般疑问句句尾读升调。
Is he a teacher? Yes, he is./ No, he isn’t.
2、 特殊疑问句:不能用 Yes 或 No 来回答的问句,句尾读降调。 (由五个 W 一
个 H 来引导特殊疑问句 )
–How was your trip? –It was great.
–Where’s Gina? –She is in the teacher’s office.
六.情态动词:是一种本身有一定的词义,表示说话人的情绪,态度或语气的动
词,但不能单独作谓语,只能和其他动词原形构成谓语。
can的基本用法:
1. 表示能力。 I can speak English. 我会讲英语。
2. 表示许可。 You can play football on weekends. 你可以在周末踢足球。
3. 表示请求。 Can you help me? 你能帮助我吗?
must 表示“必须”。 You must read a book before you watch TV.
have to表示“不得不”,“必须”,如 We have to be quiet in the library.
二者区别:
1. must表示说话人主观的看法, have to往往强调客观需要。
如: I must go.
It is a little late and I have to go now.
2.否定意义不同: mustn’t 表示“禁止”,而 don’t have to 表示“不必”。
You mustn’t talk to your mother like that.
You don’t have to come if you don’t want to.
3.must 没有人称和数的变化,但 have to有
I/You/They must do it now.
She has to finish her homework today.
八.介词
介词是一种虚词, 它不能单独担任句子成分, 必须与名词或代词或相当于名词的
其他词类、短语或从句构成介词短语,才能担任句子成分。
1. 表示时间的介词 at,in,on
A. at:用于表示时刻、时间的某一点
at 6 o’clock 在 6 点 at lunch在午饭时 at breakfast早餐时
at noon正午时 at that time那时
B. on 用于表示某天,某一天的上、下午(指 具体的某一天 ,一律用 on)
on Monday 在周一 on Tuesday morning在周二早上 on June 6 在 6 月 6 日
C. in 用于表示 周、 月、 季节、 年和泛指的上午、 下午、 晚上 (指在一段时间内)
in the afternoon在下午 in the week在这周 in the holiday 在假期中
D. for 后面跟一段时间: for two days/hours
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2. 表示场所、方向的介词 at,in,on
A. at 在某地(表示比较狭窄的场所 , 小地方) at school上学 at home在家
B. on 在 ...上面,有接触面 on the desk 在桌子上面 on the map在地图上
C. in 表示一个范围(大地方) in Beijing/China in the water
3.固定搭配
By+交通工具 by bus/ train/plane/bike/subway
重点:动词和介词的连用,如:
arrive at/in 到达 ask for 请求 get off 下车 listen to 听
help sb with sth 帮助某人做某事 talk about 谈论 look at 看;注视