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- 2021-10-11 发布
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一.必须掌握的名词复数形式。
1、一般在名词后加s,变成复数。如:
table – tables 桌子 friend – friends 朋友 ruler – rulers 尺子 book – books 书
2、以s, x, sh, ch结尾的名词,在后面加es。如:
watch – watches 手表 class – classes 班级 bus – buses 公共汽车 box – boxes 盒
3、“以辅音字母+y“结尾的,y变为i,然后再加es。如:
family – families 家庭 baby – babies 婴儿 strawberry – strawberries 草莓
4、以f或fe结尾的名词,把f或fe改为v, 再加es。如:
knife – knives 刀 life – lives 生命 leaf – leaves 树叶
5、以o结尾的名词,表示有生命的少数名词在名词后面加es,如:tomato – tomatoes 番茄 potato – potatoes土豆 hero – heroes 英雄;其他(无生命的名词)一般是在名词后直接加s,如:photo→photos 照片 piano→pianos 钢琴
6、不规则变化
含man的名词,一般变man为men。如: man – men 男人 woman – women 女人
将oo改为ee的词有:foot – feet 脚 tooth – teeth 牙齿
child – children 小孩
单复数同行的名词:sheep 羊 fish 鱼
二.必须掌握的名词前面加“an”表数量的名词。
在表示一个**的时候,我们可在名词前加“a”。但,以元音字母或元音发音开头的名词,前面只能加“an”,如: an egg; an orange; an hour。
三.名词的格
1、 表示有生命物的名词的所有格,用’s结构来表示其所有关系,如:father’s watch爸爸的手表;Mary’s nose 玛丽的鼻子 (分析:“爸爸”和“玛丽”有生命吗?)
2、表示无生命物的名词的所有格,用名词+of+名词的结构表示所有关系,如:the cover of a book 书的封面;the picture of the family 家庭照片(分析:“书”和“家庭”有生命吗?)
四.必须掌握的代词(以下表格必须背熟,并熟知如何正确使用代词)
主格
宾格
形容词性物主代词
第一人称单数
I(我)
me(我)
my(我的)
第二人称单数
you(你)
you(你)
your(你的)
第三人称单数
he(他)
him(他)
his(他的)
she(她)
her(她)
her(她的)
it(它)
it(它)
Its(它的)
第一人称复数
we(我们)
us(我们)
our(我们的)
第二人称复数
you(你们)
you(你们)
your(你们的)
第三人称复数
they(他[她, 它]们)
them(他[她, 它]们)
their(他[她, 它]们的)
复习大纲的其他部分会涉及到人称和单复数,请参考此表。
五.系动词
1、常见的系动词是am,is,are。可翻译成“是”,有时不必译出。其中,“am”只和“I”连用,可说“I am……(缩写为I’m)”,不可说“I is……”和“I are……”。“is”只和第三人称单数连用,可说“she/he/it is……(缩写为she’s/he’s/it’s)”,不可说“she/he/it am……”和“she/he/it are……”。“are”和第二人称与所有人称的复数连用,可说“we/they/you are……(缩写为we’re/they’re/you’re)”,不可说“we/they/you am……”和“we/they/you is……”。
2、look可做系动词,翻译成“看起来”。如:You look hungry.你看起来饿了。
3、become和get可做系动词,翻译成“变得”。如:The classroom becomes clean.教室变得干净了。/Dad gets angry.爸爸变得生气了。
六.情态动词
1、情态动词can表示“能”、“会”,如:I can swim。我能/会游泳。
2、情态动词may/can表示“可以”,如:You can/may sit here.你可以坐在这里。
3、情态动词must表示“必须”,如:You must work hard.你必须努力学习。
观察以上三个例句,得出,情态动词直接放在动词(原型)前面。
七.实意动词/be动词与一般现在时
我们日常接触的大量动词都是实意动词,该类动词是表示动作的动词。我们用实意动词来表示现在习惯性或经常性的动作,或者存在的状态,这就是一般现在时。
如:I have an English book.我有一本英语书。
(1)实意动词在一般现在时的语境里,遇上第三人称单数时,实意动词有变化:
1、 一般是在实意动词后直接加“s”。
如:swim – swims 游泳 play – plays 游戏 like – likes 喜欢
2、 以s, x, sh, ch结尾的动词,在后面加es。如:teach – teaches 教书
3、“以辅音字母+y”结尾的动词,y变为i,然后再加es。如:study – studies 学习
3、 以字母o结尾的动词,在后面加es。如:go – goes 去 do – does 做
1、 动词“have”的三人称单数形式是“has”。
(2)在非三人称单数的情况下,将实意动词一般现在时变成否定式,在实意动词前加don’t。如:
肯定句
否定句
I have an English book.
我有一本英语书。
I don’t have an English book.
我没有一本英语书。
We like soccer.
我们喜欢足球。
We don’t like soccer.
我们不喜欢足球。
观察以上四个句子,得出,在否定句中,否定词don’t是加在have/like这两个实意动词前面的。
在三人称单数的情况下,将实意动词一般现在时变成否定式,在实意动词前加doesn’t,同时,将实意动词变为原型(即去掉实意动词后的“s”,需参考变化规则)。如:
肯定句
否定句
She has an English book.
她有一本英语书。
She doesn’t have an English book.
她没有一本英语书。
He likes soccer.
他喜欢足球。
He doesn’t like soccer.
他不喜欢足球。
观察以上四个句子,得出,在三人称单数情况下的否定句中,否定词doesn’t是加在has/likes这两个实意动词前面的,同时has变为原型have,likes变为原型like。
be动词的一般现在时为am,is,are。具体用法请参考复习提纲的“系动词”部分。be动词一般现在时的否定式是要求将否定词not加在be动词的后面。如:
肯定句
否定句
I am your teacher.
我是你们的老师。
I am not your teacher.
我不是你们的老师。
They are good friends.
他们是好朋友。
They are not good friends.
他们不是好朋友。
观察以上四个句子,得出,在be动词一般现在时的否定句中,否定词not是加在be动词am和are的后面的。
八.一般疑问句
(1)情态动词的一般疑问句
将情态动词放于句首,句末加问号,构成一般疑问句,表示“能/会/可以/必须……吗?”如:
陈述句
一般疑问句
I can swim.
我能/会游泳。
Can you swim?
你能/会游泳吗?
You may sit here.
你可以坐在这里。
May I sit here?
我可以坐在这里吗?
You must work hard.
你必须努力学习。
Must we work hard?
我们必须努力学习吗?
观察以上例句,得出,将情态动词放于句首,句末加问号,构成一般疑问句。
(2)实意动词的一般疑问句
在句首加“Do”(如果实意动词是三人称单数,需在句首加“Does”,同时将实意动词改为原型),句末加问号,构成一般疑问句。
陈述句
一般疑问句
I get up at 7 o’clock every day.
我每天7点钟起床。
Do you get up at 7 o’clock every day?
你每天7点钟起床吗?
回答:Yes, I do.(是的)/ No, I don’t.(不是)
The students like English very much.
学生们很喜欢英语。
Do the students like English very much?
学生们很喜欢英语吗?
回答:Yes, they do.(是的)/ No, they don’t.(不是)
He swims every day.
他每天都游泳。
Does he swim every day?
他每天都游泳吗?
回答:Yes, he does.(是的)/ No, he doesn’t. (不是)
Lily plays the piano very well.
莉莉的钢琴弹得非常好。
Does Lily play the piano very well?
莉莉的钢琴弹得好吗?
回答:Yes, she does.(是的)/ No, she doesn’t. (不是)
观察以上例句,得出,将Do或者Does放于句首,句末加问号,构成一般疑问句。其回答方式为“Yes, …do.”或者“No, …don’t”。值得注意的是,答句中该用“do”还是“does”,应与一般疑问句保持一致(即:问句中用“do”,回答用“do”;问句中用“does”,答句中用“does”。)。
(3)be动词的一般疑问句
将be动词(am,is,are)放于句首,句末加问号,构成一般疑问句。
陈述句
一般疑问句
I am a teacher.
我是一位老师。
Are you a teacher?
你是一位老师吗?
回答:Yes, I am.(是的)/ No, I am not.(不是)
She is a teacher.
她是一位老师。
Is she a teacher?
她是一位老师吗?
回答:Yes, she is.(是的)/ No, she isn’t.(不是)
They are teachers.
他们是老师。
Are they teachers?
他们是老师吗?
回答:Yes, they are.(是的)/ No, they aren’t.(不是)
观察以上例句,得出,将am,is,are放于句首,句末加问号,构成一般疑问句。 其答句中使用的be动词,应与主语对应。
九.动词的现在进行时
现在进行时表示正在进行的动作,由“主语+be动词(am,is,are)+动词ing形式”构成,缺一不可。
所谓动词ing形式,即在动词后面加上ing,表示动作正在进行中。
必须记住的动词ing形式:
sing – singing study – studying(在动词后直接加“ing”)
dance – dancing have – having (去掉动词最后一个字母“e”再加“ing”)
run – running swim – swimming (双写动词最后一个字母,再加“ing”)
现在进行时的肯定句和否定句
肯定句
否定句
I am studying.
我正在学习。
I am not studying.
我现在没在学习。
She is singing and dancing.
她正在唱歌跳舞。
She isn’t singing and dancing.
她没有在唱歌跳舞。
They are running.
他们正在奔跑。
They aren’t running.
他们没在奔跑。
观察以上例句,得出,现在进行时由“主语+be动词(am,is,are)+动词ing形式”构成。如“I am studying.”一句中,有主语“I”,be动词“am”,以及动词“study”的ing形式“studying”。在将肯定句变否定句时,规则与一般现在时一致,只需将否定词“not”加在be动词之后即可。
现在进行时的一般疑问句
将be动词(am,is,are)放于句首,句末加问号,构成一般疑问句。
肯定句
一般疑问句
She is singing and dancing.
她正在唱歌跳舞。
Is she singing and dancing?
她正在唱歌跳舞吗?
回答:Yes, she is.(是的)/ No, she isn’t.(不是)
They are running.
他们正在奔跑。
Are they running?
他们正在奔跑吗?
回答:Yes, they are.(是的)/ No, they aren’t.(不是)
观察以上例句,得出,现在进行时的一般疑问句变化规则与be动词一般现在时的一般疑问句变化规则一致,只需将be动词(am,is,are)放于句首,句末加问号即可。其答句中使用的be动词,也需与主语对应。
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