初一英语语法复习大纲 5页

一．必须掌握的名词复数形式。 1、一般在名词后加 s，变成复数。如： table – tables 桌子 friend – friends 朋友 ruler – rulers 尺子 book – books 书 2、以 s, x, sh, ch 结尾的名词，在后面加 es。如： watch – watches 手表 class – classes 班级 bus – buses 公共汽车 box – boxes 盒 3、“以辅音字母 +y “结尾的， y 变为 i，然后再加 es。如： family – families 家庭 baby – babies 婴儿 strawberry – strawberries 草莓 4、以 f 或 fe 结尾的名词，把 f 或 fe 改为 v, 再加 es。如： knife – knives 刀 life – lives 生命 leaf – leaves 树叶 5、以 o 结尾的名词，表示有生命的少数名词在名词后面加 es，如： tomato – tomatoes 番茄 potato – potatoes 土豆 hero – heroes 英雄；其他（无生命的名 词）一般是在名词后直接加 s，如： photo →photos 照片 piano → pianos 钢琴 6、不规则变化 含 man 的名词，一般变 man 为 men 。如： man – men 男人 woman – women 女人 将 oo 改为 ee 的词有： foot – feet 脚 tooth – teeth 牙齿 child – children 小孩 单复数同行的名词： sheep 羊 fish 鱼 二．必须掌握的名词前面加“ an ”表数量的名词。 在表示一个 ** 的时候，我们可在名词前加“ a”。但， 以元音字母或元音发音开头 的名词，前面只能加“ an ” ，如 : an egg; an orange; an hour 。 三．名词的格 1、 表示有生命物的名词的所有格，用 ’s 结构来表示其所有关系，如： father ’s watch 爸爸的手表； Mary ’s nose 玛丽的鼻子 （分析：“爸爸”和“玛丽”有生命 吗？） 2、表示无生命物的名词的所有格，用 名词 +of+ 名词 的结构表示所有关系，如： the cover of a book 书的封面； the picture of the family 家庭照片（分析：“书”和 “家庭”有生命吗？） 四．必须掌握的代词 （以下表格必须背熟，并熟知如何正确使用代词） 主格 宾格 形容词性物主代词 第一人称单数 I （我） me （我） my （我的） 第二人称单数 you （你） you （你） your （你的） 第三人称单数 he （他） him （他） his （他的） she （她） her （她） her （她的） it （它） it （它） Its （它的） 第一人称复数 we （我们） us （我们） our （我们的） 第二人称复数 you （你们） you （你们） your （你们的） 第三人称复数 they （他 [她, 它 ]们） them （他 [她 , 它 ]们） their （他 [她, 它 ]们的） 复习大纲的其他部分会涉及到人称和单复数，请参考此表。 五．系动词 1、常见的系动词是 am ，is ， are。可翻译成“是”，有时不必译出。其中， “ am”只和“ I”连用，可说“ I am ⋯⋯ （缩写为 I ’m ）”，不可说“ I is ⋯⋯ ”和 “ I are⋯⋯ ”。“ is ”只和第三人称单数连用，可说“ she/he/it is ⋯⋯ （缩写为 she ’s/he ’s/it ’s）”，不可说“ she/he/it am ⋯⋯ ”和“ she/he/it are ⋯⋯ ”。 “ are”和第二人称与所有人称的复数连用，可说“ we/they/you are ⋯⋯ （缩写为 we ’re/they ’re/you ’re）”，不可说“ we/they/you am ⋯⋯ ”和“ we/they/you is⋯⋯ ”。 2、look 可做系动词，翻译成“看起来”。如： You look hungry. 你 看起来 饿了。 3、become 和 get 可做系动词，翻译成“变得”。如： The classroom becomes clean. 教室 变得 干净了。 /Dad gets angry. 爸爸 变得 生气了。 六．情态动词 1、情态动词 can 表示“能”、“会”，如： I can swim 。我 能 /会 游泳。 2、情态动词 may/can 表示“可以”，如： You can /may sit here. 你 可以 坐在这 里。 3、情态动词 must 表示“必须”，如： You must work hard. 你 必须 努力学习。 观察以上三个例句，得出，情态动词直接放在动词（原型）前面。 七．实意动词 /be 动词与一般现在时 我们日常接触的大量动词都是实意动词，该类动词是表示动作的动词。我们用实意 动词来表示现在习惯性或经常性的动作，或者存在的状态，这就是一般现在时。 如： I have an English book. 我有一本英语书。 （ 1）实意动词在一般现在时的语境里，遇上 第三人称单数 时，实意动词有变化： 1、 一般是在实意动词后直接加“ s”。 如： swim – swims 游泳 play – plays 游戏 like – likes 喜欢 2、 以 s, x, sh, ch 结尾的 动词，在后面加 es。如： teach – teaches 教书 3、“以辅音字母 +y”结尾的动词， y 变为 i，然后再加 es。如： study – studies 学习 3、 以字母 o 结尾的动词，在后面加 es。如： go – goes 去 do – does 做 4、 动词“ have ”的三人称单数形式是 “has ”。 （ 2）在 非 三人称单数的情况下，将实意动词一般现在时变成否定式，在 实意动词 前 加 don ’t。如： 肯定句 否定句 I have an English book. 我 有 一本英语书。 I don ’t have an English book. 我 没有 一本英语书。 We like soccer. 我们 喜欢 足球。 We don ’t like soccer. 我们 不喜欢 足球。 观察以上四个句子，得出，在否定句中，否定词 don ’t 是加在 have/like 这两个实意 动词前面的。 在三人称单数的情况下，将实意动词一般现在时变成否定式，在 实意动词前 加 doesn ’t ，同时，将 实意动词变为原型 （即去掉实意动词后的“ s”，需参考变化规 则）。如： 肯定句 否定句 She has an English book. 她 有 一本英语书。 She doesn ’t have an English book. 她 没有 一本英语书。 He likes soccer. 他 喜欢 足球。 He doesn ’t like soccer. 他 不喜欢 足球。 观察以上四个句子，得出，在三人称单数情况下的否定句中，否定词 doesn ’t 是加 在 has/likes 这两个实意动词前面的，同时 has 变为原型 have ， likes 变为原型 like。 be 动词的一般现在时为 am ， is， are 。具体用法请参考复习提纲的“系动词”部 分。 be 动词一般现在时的否定式是要求将否定词 not 加在 be 动词的后面。 如： 肯定句 否定句 I am your teacher. 我 是 你们的老师。 I am not your teacher. 我 不是 你们的老师。 They are good friends. 他们 是 好朋友。 They are not good friends. 他们 不是 好朋友。 观察以上四个句子，得出，在 be 动词一般现在时的否定句中，否定词 not 是加在 be 动词 am 和 are 的后面的。 八．一般疑问句 （ 1）情态动词的一般疑问句 将情态动词放于句首，句末加问号，构成一般疑问句，表示“能 /会 /可以 /必须 ⋯⋯ 吗？” 如： 陈述句 一般疑问句 I can swim. 我能 /会游泳。 Can you swim? 你能 /会游泳吗？ You may sit here. 你可以坐在这里。 May I sit here? 我可以坐在这里吗？ You must work hard. 你必须努力学习。 Must we work hard? 我们必须努力学习吗？ 观察以上例句，得出，将情态动词放于句首，句末加问号，构成一般疑问句。 （ 2）实意动词的一般疑问句 在句首加“ Do ”（如果实意动词是三人称单数，需在句首加“ Does ”，同时将实 意动词改为原型），句末加问号，构成一般疑问句。 陈述句 一般疑问句 I get up at 7 o ’clock every day. 我每天 7 点钟起床。 Do you get up at 7 o ’clock every day? 你每天 7 点钟起床吗？ 回答： Yes, I do.( 是的 )/ No, I don ’t.( 不是 ) The students like English very much. 学生们很喜欢英语。 Do the students like English very much? 学生们很喜欢英语吗？ 回答： Yes, they do.( 是的 )/ No, they don ’t.(不是 ) He swims every day. 他每天都游泳。 Does he swim every day? 他每天都游泳吗？ 回答： Yes, he does.( 是的 )/ No, he doesn ’t. ( 不是 ) Lily plays the piano very well. 莉莉的钢琴弹得非常好。 Does Lily play the piano very well? 莉莉的钢琴弹得好吗？ 回答： Yes, she does.( 是的 )/ No, she doesn ’t. ( 不是 ) 观察以上例句，得出，将 Do 或者 Does 放于句首，句末加问号，构成一般疑问 句。其回答方式为“ Yes, ⋯ do. ”或者“ No, ⋯don ’t”。值得注意的是，答句中该 用“ do ”还是“ does ”，应与一般疑问句保持一致（即：问句中用“ do ”，回答 用“ do ”；问句中用“ does ”，答句中用“ does ”。）。 （ 3） be 动词的一般疑问句 将 be 动词（ am ， is ，are ）放于句首，句末加问号，构成一般疑问句。 陈述句 一般疑问句 I am a teacher. 我是一位老师。 Are you a teacher? 你是一位老师吗？ 回答： Yes, I am.( 是的 )/ No, I am not.( 不是 ) She is a teacher. 她是一位老师。 Is she a teacher? 她是一位老师吗？ 回答： Yes, she is.( 是的 )/ No, she isn ’t.(不是 ) They are teachers. 他们是老师。 Are they teachers? 他们是老师吗？ 回答： Yes, they are.( 是的 )/ No, they aren ’t.( 不是 ) 观察以上例句，得出，将 am ， is， are 放于句首，句末加问号，构成一般疑问句。 其答句中使用的 be 动词，应与主语对应。 九．动词的现在进行时 现在进行时表示正在进行的动作， 由“主语 +be 动词（ am ， is ， are ） + 动词 ing 形式”构成 ，缺一不可。 所谓动词 ing 形式，即在动词后面加上 ing，表示动作正在进行中。 必须记住的动词 ing 形式： sing – singing study – studying （在动词后直接加“ ing ” ） dance – dancing have – having （ 去掉动词最后一个字母“ e”再加“ ing ” ） run – running swim – swimming （双写动词最后一个字母，再加“ ing ” ） 现在进行时的肯定句和否定句 肯定句 否定句 I am studying. 我正在学习。 I am not studying. 我现在没在学习。 She is singing and dancing. 她正在唱歌跳舞。 She isn ’t singing and dancing. 她没有在唱歌跳舞。 They are running. 他们正在奔跑。 They aren ’t running. 他们没在奔跑。 观察以上例句，得出，现在进行时由“主语 +be 动词（ am ，is， are） +动词 ing 形 式”构成。如“ I am studying. ”一句中，有主语“ I”， be 动词“ am”，以及动 词“ study ”的 ing 形式“ studying ”。在将肯定句变否定句时，规则与一般现在时 一致，只需将否定词“ not ”加在 be 动词之后即可。 现在进行时的一般疑问句 将 be 动词（ am， is ， are ）放于句首，句末加问号，构成一般疑问句。 肯定句 一般疑问句 She is singing and dancing. 她正在唱歌跳舞。 Is she singing and dancing? 她正在唱歌跳舞吗？ 回答： Yes, she is.( 是的 )/ No, she isn ’t.( 不是 ) They are running. 他们正在奔跑。 Are they running? 他们正在奔跑吗？ 回答： Yes, they are.( 是的 )/ No, they aren ’t.( 不是 ) 观察以上例句，得出，现在进行时的一般疑问句变化规则与 be 动词一般现在时的 一般疑问句变化规则一致，只需将 be 动词（ am ，is ， are ）放于句首，句末加问 号即可。其答句中使用的 be 动词，也需与主语对应。