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- 2021-10-11 发布
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七年级上册英语语法总汇
( 一.动词 be(is,am,are )的用法
我 (I) 用 am, 你 (you) 用 are ,is 跟着他 (he) ,她(she) ,它 (it) 。单数名词
用 is ,复数名词全用 are 。变否定,更容易, be 后 not 加上去。变疑问,往前
提,句末问号莫丢弃。还有一条须注意,句首大写莫忘记。
二. this ,that 和 it 用法
(1)this 和 that 是指示代词, it 是人称代词。
(2) 距离说话人近的人或物用 this, 距离说话人远的人或物用 that 。如:
This is a flower. 这是一朵花。 ( 近处 )
That is a tree. 那是一棵树。 ( 远处 )
(3) 放在一起的两样东西,先说 this, 后说 that 。如:
This is a pen. That is a pencil. 这是一支钢笔。那是一支铅笔。
(4) 向别人介绍某人时说 This is ⋯, 不说 That is ⋯。如:
This is Helen. Helen, this is Tom. 这是海伦,海伦,这是汤姆。
(5)This is 不能缩写 , 而 That is 可以缩写。如:
This is a bike. That ’s a car. 这是一辆自行车。那是一辆轿车。
(6) 打电话时,介绍自己用 this, 询问对方用 that 。如:
—Hello! Is that Miss Green? 喂,是格林小姐吗?
—Yes, this is. Who ’s that? 是的,我是,你是谁?
注意:虽然汉语中使用“我”和“你”,但英语中打电话时绝不可以说: I
am⋯, Are you ⋯? /Who are you?
(7) 在回答 this 或 that 作主语的疑问句时 , 要用 it 代替 this 或 that 。如:
①— Is this a notebook? 这是笔记本吗?
—Yes, it is. 是的,它是。
②—What’s that? 那是什么?
—It ’s a kite. 是只风筝。
三. these 和 those 用法
this, that, these 和 those 是指示代词, these 是 this 的复数形式 , 指时
间, 距离较近的或下面要提到的人或事 ;those 是 that 的复数形式 , 指时间、 距离
较远或前面已经提到过的人或事物。
①This is my bed. That is Lily ’s bed. 这是我的床。那是莉莉的床。
②These pictures are good. 那些画很好。
③ Are those apple trees? 那些是苹果树吗?
在回答主语是 these 或 those 的疑问句时, 通常用 they 代替 these 或 those
以避免重复。如:
④Are these/those your apples? 这些 ( 那些 ) 是你的苹果吗?
Yes, they are. 是的,他们是。
四.不定冠词 a 和 an
a 和 an 都是不定冠词,表示一 ( 个,支,本,块⋯⋯ ) 的意思,但不强调数
量概念,而是强调类别,用来限定名词。 a 用在辅音素开头的单数名词前,如:
a pencil( 一支铅笔 ) ,a book( 一本书 ) ;an 用在元音音素开头的名词前,如 an
eraser( 一块橡皮 ) 。如果名词前有修饰语,用 a 还是用 an,则以该修饰语的第
一音素决定用 a 还是用 an。如:
a clock 一座钟 an old clock 一座旧钟 a book 一本
书 an English book 一本英语书
a nice apple 一个可爱的苹果 an apple 一个苹果
五.名词+’s 所有格
名
词
+’s
所有格
单数名词后直接加 “ ’s ”
Jim’s coat 吉姆的外套 Jeff ’s mother 杰夫的妈妈
以 s 结尾的复数名词,只加“’”
Teachers’ Day 教师节 the twins ’ book s 双胞胎的书
不以 s 结尾的不规则的名词复数,加“ ’s ”
Children ’s Day 儿童节 men’s shoes 男式鞋
表示两者共同拥有时,只在最后一个名词后加’s
表示两者各自拥有时,要在每个名词后加’s
Lucy and Lily ’s mother 露茜和莉莉的妈妈 ( 共同的妈妈,
一个妈妈 )
Lucy’s and Kate ’s rooms 露茜和凯特的房间(各自的房
间,两间房子)
六. There be 句型
(1)There be 句型主要用以表达“某处(某时)有某人(某物)。”其基本
结构为“ There be+某物(某人)+某地(某时)”其中 there 是引导词,没有
词义;主语是 be 后面的名词, be 是谓语动词,在一般现在时中 be 只用 is 和
are 两种形式。下面这首歌诀可帮你巧记 there be 句型结构:
There be 放句首,主语跟在后。地、时放句末,强调置前头。如:
There is a book on the desk.
有时为了强调地点,也可把介词短语放在句首。如:
On the desk there is a book.
(2)There be 句型中的 be 动词如何确定呢?请先看看下面这首歌诀:
Be动词,有三个, am,is 还有 are 。“There be”真特别,不留 am只留俩,
那就是 is 还有 are 。要用 is 还是 are ,须看其后的名词是单数还是复数。若是
单数或不可数名词用 is ,否则就用 are 。如:
①There is a tree behind the house.
②There is some water (水) in the bottle (瓶子) .
③There are some pears in the box.
(3) 注意:如果“ be”后的主语是由 and 连接的两个或两个以上的名词,那
么 be 的形式要遵循“远亲不如近邻”的原则。也就是说,“ be”的形式是由与
它最近的那个名词来确定的。若那个名词是单数或不可数名词要用 is ,是复数
就用 are 。如:
①There is a book and some pens on the floor.
②There are some pens and a book on the floor.
七. like 一词的用法
like 用作及物动词,译为“喜欢”。
(1) 后接名词或代词,表示喜欢某人或某物。如:
I like the baby very much. 我非常喜欢这个小孩。
(2) 后接动名词 (v. -ing) ,表示“喜欢做某事”,着重于习惯、爱好。如:
Tom likes playing football. 汤姆喜欢踢足球。
(3) 后接动词不定式 (to do ) ,表示“偶尔地喜欢做某事”,着重于某次具
体的行为。如:
I like reading, but I like to watch TV this evening. 我喜欢读书,
但我今晚想看电视。
八.一般现在时
一般现在时表示经常性、习惯性的动作,或表示现在的特征、状态。当主语
是非第三人称单数时,行为动词的一般现在时变化形式 ( 见下表 ) 。如:
句式 结构 例句
肯定句 主语+行为动词原形+其他 We speak Chinese.
否定句 主语+ don’t +行为动词原
形+其他
We don’t speak
Chinese.
一般疑问句 Do+主语+行为动词原形+
其他?
Do you speak
Chinese?
肯定回答
否定回答
Yes,主语+ do
No,主语+ don’t
Yes, we do.
No, we do n’t.
当主语是第三人称单数时,行为动词一般现在时的句型变化如下:
(1) 肯定句在行为动词原形后+ s/es( 其构成方法与名词单数变复数相同 ) 。
(2) 否定句用助动词 doesn’t +动词原形。
(3) 一般疑问句则是把助动词 does 放在句首, 后面动词用原形, 回答时, 肯
定用“ Yes,主语+ does. ”;否定用“ No,主语+ doesn’t. ”。
句式 结构 例句
肯定句 主语+行为动词 s/es +其
他 She speaks Chinese.
否定句 主语+ doesn’t +行为动
词原形+其他
She doesn’t speak
Chinese.
一般疑问句 Does+主语+行为动词原
形+其他?
Does she speak
Chinese?
肯定回答
否定回答
Yes,主语+ does
No,主语+ doesn’t
Yes, she does.
No, she doesn ’t.
九.句子单数变复数,注意以下五要素
(1) 主格人称代词要变成相应的复数主格人称代词 , 即 I →we, you →you,
she,he,it → they 。如:
She is a girl. →They are girls.
(2)am,is 要变为 are 。如:
I ’m a student. →We are students.
(3) 不定冠词 a,an 要去掉。如:
He is a boy. →They are boys.
(4) 普通单数名词要变为复数形式。如:
It is an apple. →They are apples.
(5) 指示代词 this ,that 要变为 these ,those 。如:
This is a box. →These are boxes.
十.英语日期的表示法
英语中月份和星期名称都是专有名词, 它们的首字母必须大写, 并且前面无
需用冠词。
用英语表示日期, 其顺序为月 +日+年,日和年之间需用逗号隔开。 如:August
2nd,2003(2003 年 8 月 2 日) 。也可以用日 +月+年来表示。 如:10th May,2003(2003
年 5 月 10 日) 英语日期前介词的使用:若指在哪一年或哪一月,则用介词 in ,
若具体到某一天,则需用介词 on。
①She was born in 1989
②She was born in August.
③She was born in August 1989.
④She was born on 2nd August, 1989.
十一 . 名词复数:
在英语里面, 名词分可数名词 (countable noun)和不可数名词 (uncountable
noun),不可数名词没有单复数之分,用时只当单数词用;可数名词有单复数之
分,一个的前面要用 a 或 an,eg: a pencil, a basketball, a dictionary, an
egg, an ID card ,而复数即两个或两个以上的要作相应的变化,情况如下:
(1) 特殊词,特殊变化,需单独记:
child →children ,man→men,foot →feet ,woman→women
tooth →teeth ,sheep→sheep,deer→deer
(2) 一般的词在单数词后直接 +“s”:
book→books,pen→pens,car →cars ,map→maps,cartoon →cartoons
(3) 以 s,x,sh,ch 结尾的词 +“es”
box→boxes,watch→watches
(4) 以辅音字母 +y 结尾的名词去掉“ y”,改成“ i ”,再加“ es”
family →fa milies ,comedy→comedies
(5) 以 f 或 fe 结尾的词,先去掉 f 或 fe ,改成“ v”再加 es
knife →knives ,wife →wives ,handkerchief →handkerchieves
十二 . 时间的表达法
(1) 直读式,即直接读出时间数字
7: 05 seven five 8:16 eight sixteen
(2) 过、差式,即几点差几分,几点过几分。(以 30 分为分界线)
1:25 twenty-five past one 2:30 half past two
3:43 seventeen to four 4:38 twenty-two to five
(3)12 小时制
6:00 a.m. 上午 6 点 8:20 p.m. 下午 8 点 20 分
(4)24 小时制
13:00 13 点钟 22:15 22 点 15 分
(5)15 分可用 quarter
4:15 a quarter past four 5:45 a quarter to six
(6) 时间前通常用 at.
at 5 o ’clock at 7:30 p.m.
十三 . 关于时间的问法
(1) 以 when提问 , “什么时候”可以是较长的时间段,也可以是较短的时间
点
①When is your birthday? 你的生日是什么时候?
②My birthday is Dec. 29th. 我的生日是 12 月 29 日。
这里就是指一天的时间段
①When do you go home? 你几点回家?
②I go home at 4:30 p.m. 我下午 4:30 回家 .
这里 when问的是具体的时间。
(2) 具体几点我们通常用 what time 提问
①What time is it now? 现在几点了? or What’s the time? 几
点了?
It ’s 9:26. 现在九点二十六。
②What time is it by your watch? 你手表几点了?
It ’s 8:36. Oh, It ’s 50 minutes late 8:36 ,哦,它慢了 50 分钟。
③What time do you get up? 你几点起床?
I get up at 6:00 a.m. 我早上 6 点起床。
十四 . want 用法
(1) 想干什么用 want to do sth
They want to join the sports club. 他们想加入运动俱乐部。
(2) 第三人称单数作主语, want 要作变化
①He wants to play basketball.
②Li Xia wants to play the piano.
(3) 变疑问句,否定句要借助助动词 do 或 does.
①- Do you want to play soccer ball ? -Yes , I do . / No , I don ’t.
②- Does he want to go home by bus ? -Yes , he does . / No , he doesn’t