初一英语下册unit Where is your pen pal from导学案 6页

元阳县牛角寨中学七年级英语导学案 夏云红 ‎__________________________________________________________________________________________‎ Unit 1 Where is your pen pal from?‎ 导学1 Section A 1a--Grammar focus ‎【学习目标】‎ ‎1.学会一些国家和城市的英文名称,会用所学知识,询问和回答人们来自哪里。‎ ‎2.学会理解和尊重异国文化.‎ ‎【学法指导】‎ ‎1、联系生活学习英语。敢于用英语表达，用英语进行交际。‎ ‎2、听力策略：A. 放松心情。B. 注意关键字 ‎【课前准备】 准备一张世界地图.‎ ‎【学习过程】‎ ‎ 一、预习指导与检测 ‎（一） 预习指导 ‎1.预习 第1-2页的生词,根据音标会读知意.‎ ‎2.朗读第1-2页的句型,能英汉互译. ‎ ‎3.知识点拨: ‎ ‎1)be句型的特殊疑问问。she is from Nansha. Where is she from?‎ eg: Where are you from? I’m from Mile. Where is he from? He’s from Mengzi.‎ 拓展 ：be from = come from be是系动词,come 是实义动词 eg: Where does he come from? He comes from Mengzi.‎ ‎2)live 不及物动词，意思是“居住”不能直接加地点，需要有介词.‎ eg: ----- Where does she live? ------She lives in Paris.‎ ‎3)pen pal =pen friend 笔友 ‎4)China 中国 Chinese 中国人 Japan 日本 Japanese 日本人 eg: We are all Chinese. The three girls are Australians.‎ ‎（二）预习检测 ‎1．你知道这些国家和地区的英文名称吗？‎ ‎(1)中国_______(2) 加拿大 ________ (3)法国 ________(4)英国_________ 　　　　(5)澳大利亚______(6) 美国_______(7)新加坡______ (8)悉尼________‎ ‎(9) 巴黎_______（10）纽约________(11)多伦多_______(12)东京_________‎ 二、课堂互动探究 ‎ 1. 小组活动:‎ ‎ 1) 共同总结本节课的重点单词及短语,然后互相提问。‎ ‎ 2）讨论：中国、日本、美国、加拿大、澳大利亚、英国、法国、新加坡等的国家名称、首都等形式，并展开小组竞赛，看看那组最棒。‎ ‎3) 讨论:询问某人来自哪里,用句型_________________________。‎ ‎ 回答时,用__________________________________。‎ ‎4）了解be from 与 come from区别。‎ ‎5）live后何时用in，何时不用in。整理到笔记本上。 ‎ 三、当堂检测 ‎ 一. 单项选择 １． She is from ______.‎ 共6页 第6页 元阳县牛角寨中学七年级英语导学案 夏云红 ‎__________________________________________________________________________________________‎ A .Japan B. Japanese C. Chinese D. Japans ‎2．Where do they ______?‎ A. live in B. live C. lives D. to live ‎ ‎3._______do you come from? ‎ A. What B. Where C. Which D. Why ‎ ‎4.-----Where is your friend from? ---------He _______France. ‎ A. come from B. .comes from C. go from D. goes from ‎ ‎５.Where is Sydney?___________ ‎ A. Japan B. Canada C. the United States D. ‎Australia 二、句型转换。‎ ‎1.Bill’s pen pal is from America.(对划线提问)‎ ‎_______ _______Bill’s pen pal from?‎ ‎2.John isn’t from Australia.(同义改写) ‎ ‎ John _______ ________from Australia.‎ ‎3.Gina lives in China now. (对划线提问) ‎ ‎_______ _______ Gina _______ now ? ‎ ‎4.The girl has pen pals.（变否定句）‎ The girl ________ ________ pen pals. ‎ ‎5.Jack lives in New York.(变一般疑问句)‎ ‎________Jack__________ in New York ? ‎ 四、总结与反思 ‎ 1、我的收获：Words and expressions： ‎ ‎ Sentences ‎ ‎ 学习本节后，我能用英语进行 。‎ ‎ 2、我的易错点： 。‎ ‎ 3、我需要提高的是： 。‎ 共6页 第6页 元阳县牛角寨中学七年级英语导学案 夏云红 ‎__________________________________________________________________________________________‎ Unit 1 Where is your pen pal from?‎ 导学2 Section A 3a-2c ‎【学习目标】‎ ‎1、知道一些国家所使用的语言。 ‎ ‎2、学会询问和回答人们使用的语言。‎ ‎3、复习第一个句子be和第三个句子do的特殊疑问句和一般疑问句及回答。‎ ‎【学法指导】‎ 联系生活学习英语。通过对话表演方式大胆张口，能用英语进行交际。‎ ‎【课前准备】‎ ‎ 准备一张世界地图.‎ ‎【学习过程】‎ ‎ 一、预习指导与检测 ‎（一） 预习指导 ‎1.预习 第3页的生词,根据音标会读知意.‎ ‎2.朗读第3页的句型,能英汉互译. ‎ ‎3.知识点拨:‎ ‎1） What language do/does + 主语+ speak ? 这一句型用来询问某人讲什么语言，回答时用 主语+speak/speaks +语言。‎ ‎ speak后直接加上某种语言表示“说或讲某种语言”。‎ eg:------ What language does he speaks ?不能------He speaks Chinese.‎ 2） This is…..常用于介绍某人，意思是“这是……”。‎ eg：Hi! This is my best friend, Lily.‎ ‎3）her favorite subject 她最喜欢的科目 ‎（二）预习检测 咱们一起翻译吧！‎ ‎1.一个新笔友_____________ 2.讲汉语 _____________ ‎ ‎3.在美国 _____________ 4.她最喜欢的科目____________‎ ‎5. 她说什么语言？ ____________‎ 二、课堂互动探究 ‎ 1. 小组活动:‎ ‎ 1) 共同总结本节课的重点单词及短语,然后互相提问。‎ ‎ 2）讨论：中国、日本、美国、加拿大、澳大利亚、英国、法国、新加坡这些国家的国家名称、首都、民族、语言等形式，并展开小组竞赛，板书比一比，看看那组最棒。‎ ‎3) 讨论:询问某人讲什么语言,用句型_________________________。‎ ‎ 回答时,用__________________________________。‎ ‎2、课后拓展：‎ 了解speak, say, tell, talk区别。‎ 整理到笔记本上。 ‎ 三、当堂检测 ‎ 一.单项选择 共6页 第6页 元阳县牛角寨中学七年级英语导学案 夏云红 ‎__________________________________________________________________________________________‎ ‎1. Where is _____ from?‎ A. they B. Sam and Bill C. your friends D. Li Lei's pen pal ‎2. What language does the boy_____? ‎ A. tell B. say C. speak D. talk ‎3. My favorite _____ is China.‎ A. city B. subject C. country D. language ‎4. The students are from the United States. They speak _____.‎ A. Chinese B. English C. French D. Japanese ‎5. Where ________ Lily and Jane come from?   A. do   B. are   C. is   D. does 二、 你知道每句中所给动词的适当形式吗？‎ ‎1.The boy _____(be) from Australia.‎ ‎2. He _____(live) in Heilongjiang.‎ ‎3. He _____ _____(not live) in Shanghai.‎ ‎4. I _____ (speak) Chinese and English.‎ ‎5. She _____(have) a little brother. His name is John.‎ 三、 连词成句。‎ ‎1. her, pen pal, the United States, in, live.____________________________‎ ‎2.come, the United Kingdom, fromNick._______________________________‎ ‎3. you, French, English, speak, can, and?_______________________________‎ ‎4. language, they, what, speak? _____________________________‎ 四、总结与反思 ‎ 1、我的收获：Words and expressions： ‎ ‎ Sentences ‎ ‎ 学习本节后，我能用英语进行 ‎ ‎ 2、我的易错点： ‎ ‎ 3、我需要提高的是： ‎ ‎ ‎ 共6页 第6页 元阳县牛角寨中学七年级英语导学案 夏云红 ‎__________________________________________________________________________________________‎ Unit 1 Where is your pen pal from?‎ 导学3 Section B 1-3c ‎【学习目标】‎ ‎1.读懂一封笔友的信，并根据信息写信。 ‎ ‎【学法指导】‎ 联系生活学习英语。通过阅读课文信息等方式，能用英语写信。‎ ‎【课前准备】 准备一份个人信息待用.‎ ‎【学习过程】‎ ‎ 一、预习指导与检测 ‎（一） 预习指导 ‎1.预习 第4-5页的生词,根据音标会读知意.‎ ‎2.朗读第4页的句型, 第5页的句子，能英汉互译. ‎ ‎3.知识点拨: ‎ 1. Does she have brothers or sisters?本句是选择疑问句，此句型一般不用Yes或No回答，应根据实际情况回答。‎ ‎ eg:--------Do you like bananas or apples? --------Apples.‎ 2. want的用法:want+名词 ;want to +动词原形;want sb to +动词原形 ‎ eg:I want some water.‎ ‎ He wants to go shopping with me. I want him to help me .‎ ‎3.a little 修饰不可数名词 eg: He can speak a little Japanese.‎ ‎ a few修饰可数名词 The boy has a few friends.‎ ‎4.go to the movies = see a film 去看电影5.write to sb 给某人写信 ‎6.play sports = do sports 做运动 play soccer = play football 踢足球 ‎7.like doing sth 喜欢做某事 eg: I like listening to music.‎ ‎8.on weekends 在周末 9.tell sb about sth 告诉某人有关某事 ‎（二）预习检测 一．试试翻译看！‎ ‎1.我最喜欢的科目___________2.去看电影_________3 踢足球__________ 4.在周末________5 too difficult. _________ 6.an action movie__________ 7.speak a little French___________ 8.a very interesting country __________‎ 二．阅读Section B中的3a，判断正(T)误(F)。‎ ‎（　）1.Bob want a pen pal in China.‎ ‎（　）2.Bob can speak English and a little Chinese.‎ ‎（　）3.Paul and Sarah are Bob’s brother and sister.‎ ‎（　）4.Bob likes going to the movies with his friends.‎ ‎（　）5.Math is Bob’s favourite subject in school.‎ 二、课堂互动探究 ‎ 1. 小组活动 ‎ 1）齐读3a两遍，然后，一同完成3a的问答题。‎ ‎ 2) 共同总结3a的重点短语,句子然后互相提问。‎ ‎ 3) 共同讨论3b,3c，然后完成写作练习。‎ 共6页 第6页 元阳县牛角寨中学七年级英语导学案 夏云红 ‎__________________________________________________________________________________________‎ ‎2．全班讨论：I think后跟宾语从句与I don’t think后跟宾语从句的区别。并造3个句子。‎ ‎3、课后拓展：1）want sth., want to do sth 与 want sb to do sth ‎2）tell sb. sth ，tell sb. about sth 与tell sth to sb.区别。整理到笔记本上。 ‎ 三、当堂检测 ‎ ‎1)．完成对话。‎ ‎ A: __________ you come from England? B: No, we __________.‎ A: __________ are you from? B: We ________  ________ Canada.‎ A: Where do you live? B: We live ________ Toronto.‎ ‎ A: What ______ do you _______? B: We _______ English and _______.‎ ‎ A: Can you speak Chinese? B: Only ________  ________.‎ ‎2)、用所给词的正确形式填空。‎ ‎1. Does your uncle want ______(live) in Beijing? ‎ ‎2.I can speak a little __________(Chinese).‎ ‎3.His pen pal likes______(play) basketball.‎ ‎4.I have five ________(pen pal).They often_______(tell) me about Canada.‎ ‎5.Do you see the two _________( Australia) over there 四、总结与反思 ‎ 1、我的收获：Words and expressions： ‎ ‎ ‎ ‎ Sentences ‎ ‎ ‎ ‎ 学习本节后，我能用英语进行 ‎ ‎ 2、我的易错点： ‎ ‎ 3、我需要提高的是： ‎ ‎ ‎ 共6页 第6页