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  • 2021-10-12 发布

2020年八年级英语上册Unit7Willpeoplehaverobots(第1课时)教案(新版)人教新目标版

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Unit 7 Will people have robots?‎ 单元总览 类别 课程标准要求掌握的项目 单元话题 Talk about life in the future: In this unit, students learn to talk about life in the future and make predictions.‎ 重点单词 ‎1.paper(n.)‎ ‎2.pollution(n.)‎ ‎3.prediction(n.)‎ ‎4.future(n.)‎ ‎5.pollute(v.)‎ ‎6.environment(n.)‎ ‎7.planet(n.)‎ ‎8.part(n.)‎ ‎9.peace(n.)‎ ‎10.sea(n.)‎ ‎11.sky(n.)‎ ‎12.astronaut(n.)‎ ‎13.apartment(n.)‎ ‎14.rocket(n.) ‎ ‎15.space(n.)‎ ‎16.even(adv.)‎ ‎17.human(n.&adj.)‎ ‎18.servant(n.)‎ ‎19.dangerous(adj.)‎ ‎20.already(adv.)‎ ‎21.factory(n.)‎ ‎22.earth(n.)‎ ‎23.believe(v.)‎ ‎24.disagree(v.)‎ ‎25.shape(n.)‎ ‎26.fall(v.)‎ ‎27.possible(adj.)‎ ‎28.impossible(adj.)‎ ‎29.side(n.)‎ ‎30.probably(adv.)‎ ‎31.during(prep.)‎ ‎32.holiday(n.)‎ 重点词组 ‎1.in the future ‎2.play a part ‎3.in the sea ‎4.space station ‎5.over and over again ‎6.hundreds of ‎7.be able to ‎8.fall down ‎9.look for ‎10.during the holiday ‎11.be in great danger ‎12.fly up into sky 重点句式 ‎1.—What will the future be like?‎ ‎—Cities will be more polluted.And there will be fewer trees.‎ ‎2.—Will people use money in 100 years?‎ ‎—No,they won’t.Everything will be free.‎ ‎3.—Will there be world peace?‎ ‎—Yes,I hope so.‎ 单元语法 will引导的一般将来时 课时分解 第一课时 Section A(1a~2d)‎ 类别 课时要点 重点单词 paper(n.) 纸;纸张 pollution(n.)污染;污染物 prediction(n.)预言;预测 future(n.)将来;未来 pollute(v.)污染 environment(n.) 环境 planet(n.) 行星 part(n.)部分 重点词组 in the future在未来 play a part参与;发挥作用 study on computer在电脑上学习 be free免费 live to be 200 years old 活到200岁 in 100 years一百年之后 be in great danger处于极度危险之中 save the earth 拯救地球 重点句式 ‎1.—What will the future be like? 未来将会是什么样的? ‎ 3‎ ‎—Cities will be more polluted.And there will be fewer trees.城市污染将更严重。并且树将会更少。‎ ‎2.—Will people use money in 100 years? 一百年之后,人们还使用货币吗?‎ ‎—No,they won't.Everything will be free.不,不会。那时一切都将是免费的。‎ ‎3.—Will there be world peace?将会有世界和平吗?‎ ‎—Yes,I hope so.是的,我希望如此。‎ ‎§自主学习方案 学生自学新单词 (教材P49-50的单词),看谁记得又快又准。(2分钟)‎ ‎1.paper 纸;纸张 ‎2.pollution 污染;污染物 ‎3.prediction 预言;预测 ‎4.future 将来;未来 ‎5.pollute 污染 ‎6.environment 环境 ‎7.planet 行星 ‎8.part 部分 ‎【新词自查】‎ 根据句意及汉语提示完成句子。‎ ‎1.Everyone will have a computer in the future(未来).‎ ‎2.I don't know the books on the table are free(免费的).‎ ‎3.Mars is the fourth planet(行星) from the Sun.‎ ‎4.We should do something from now to keep the environment__(环境) clean.‎ ‎5.I believe there will be less and less pollution(污染) in the future.‎ ‎§课堂导学方案 Step 1情景导入 参考案例 Teacher:Good morning,boys and girls!Do you want to study at home?‎ Students:Yes!‎ Teacher:We can't do it now,but we will do it in the future.We will be able to study at home on computers.And we will also have a robot at home to help us do housework.‎ Do you know what the future will be like? And what will happen in 100 years?Today let's talk about them together.‎ Students:________________________‎ ‎①There will be more cars.‎ ‎②There will be less fresh water.‎ ‎…‎ 环节说明:通过课前的一个师生问答互动环节引入新课话题。‎ Step 2完成教材‎1a~‎1c的任务 ‎【操作案例】‎ ‎1.要求学生打开课本P49,引导学生观察课本的图片并阅读‎1a中有关对100年后未来世界的预测,然后讨论并勾选出对这些预测表示同意或不同意,注意答案不是唯一的。(2分钟)‎ ‎2.要求学生读记生词。(3分钟)‎ ‎3.要求学生听第一遍录音,并完成课本上1b的听力任务。(1分钟)‎ ‎4.要求学生听第二遍录音,并逐句进行跟读。(2分钟)‎ ‎5.要求学生两人一组依照‎1c方框中的内容进行对话练习。(3分钟)‎ 3‎ ‎6.小结训练。根据‎1a的内容,要求学生两人一组仿照‎1c方框中的对话就“What will the future be like?”句型进行练习并编写自己的对话。(3分钟)‎ 参考案例 Student A:Will people … in the future?‎ Student B:No,they won't.They will …‎ Will people…in the future?‎ Student A:Yes,they will.‎ 环节说明:通过学习1a,使学生对will的一般将来时有个初步了解并对词组加深印象;通过学习1b,让学生初步了解will的一般将来时的句型结构,锻炼学生的听力以及抓取关键信息的能力;通过学习1c,训练了学生的口头表达能力,同时学习了will的一般将来时的各种句型,为新句型的学习打下基础。‎ Step 3完成教材‎2a~‎2c的任务 ‎【操作案例】‎ ‎1.要求学生翻开课本P50。播放两遍录音,第一遍要求学生圈出听到的单词完成‎2a的任务。然后再听一遍,勾选出听到的对未来的预测,完成2b的听力任务。(3分钟)‎ ‎2.要求学生听第三遍录音,并逐句跟读。(2分钟)‎ ‎3.听力内容巩固训练。要求学生模仿‎2a,2b听力内容,然后分角色进行对话练习完成‎2c的任务,并邀请2-3组学生当堂演示。选出表现最佳的一组,给予加分奖励。(4分钟) ‎ 环节说明:将听、说、读、写的任务结合起来,锻炼了学生对语言的综合运用能力,也巩固了学生对目标语言的学习、识记和运用。‎ Step 4完成教材2d的任务 ‎【操作案例】‎ ‎1.先让学生听2d部分的录音,然后让学生跟读录音。(2分钟)‎ ‎2.对对话中的知识点作适当点拨,然后让学生模仿录音内容在小组内练习。(2分钟)‎ ‎3.邀请几组学生上台表演。根据不同情况给每个小组适当的奖励。(4分钟)‎ ‎4.让学生根据自己的情况在小组内编新对话,然后让几个小组上台表演,选出最佳小组给予加分奖励。(5分钟)‎ ‎5.要求学生补全对话。(2分钟)‎ Nick:What are you reading,Jill?‎ Jill:__1__‎ Nick:Sounds cool.__2__‎ Jill:Well,cities will be more crowded and polluted.There will be fewer trees and the environment will be in great danger.‎ Nick:__3__Will we have to move to other planets?‎ Jill:Maybe.But I want to live on the earth.‎ Nick:Me,too.__4__‎ Jill:We can use less water and plant more trees.‎ ‎__5__‎ A.Then what can we do?‎ B.So what will the future be like?‎ C.It's a book about the future.‎ D.Everyone should play a part in saving the earth.‎ E.That sounds bad!‎ ‎【答案】 1-5 CBEAD 环节说明:通过前面的听、说训练对这节课的目标语言有了一定的了解与认识,并且在一定程度上有了创新的能力,通过此环节让学生达到学以致用的效果。‎ ‎§当堂评价方案(详见当堂训练部分)‎ 3‎