《散步》PPT配套课件 68页

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  • 2021-10-21 发布

《散步》PPT配套课件

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6 散 步 RJ· 七年级语文上册 1. 知识和能力目标:准确、流利、有感情的朗读课文,感受亲情,体味浓重的情意。  2. 过程和方法目标:揣摩词句含义,品味文章的语言美。  3. 情感态度和价值观目标:培养尊老爱幼、珍惜亲情的情感。 莫怀戚, 1951 年出生,男,汉族。笔名周平安、章大明。 当代作家 。中国作家协会会员,重庆作协副主席,重庆人。 1982 年毕业于四川大学中文系。 为重庆师范大学文学与新闻学院新闻系副主任、教授。 1980 年开始文学创作,其中篇小说 《 诗礼人家 》 曾获“四川文学”奖。 著有 《 莫怀戚中短篇小说选 》 、小说集 《 大律师现实录 》 等。 信 服 嫩 芽 分 歧 取 决 拆 散 委 屈 粼 粼 一 霎 时 各 得 其所 qí xìn nèn shà chāi wěi lín dé jué 【 熬 】 忍受(病痛或艰苦生活等)。 【 委屈 】 受到不应有的指责或待遇,心里难过。这里是使儿子受到委屈的意思。 【 粼粼 】 这里形容水的明净。 请同学们快速朗读课文,思考下列问题: 1. 散步的季节? 2. 散步的地点? 3. 课文中出现了哪几个人物? 4. 在散步过程中发生了什么事? 5. 什么分歧?  初春 田野 “我” 、母亲、妻子、儿子  分歧 母亲要走大路,大路平顺;“我” 的儿子要走小路,小路有意思。 6. 谁来解决分歧? 7. 为什么“我” 来解决? 8. “我” 要如何解决? 9. 最后是如何选择的? 10. 为什么选择了小路?  “我” “我” 的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;“我” 的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听“我” 的。 “我” 决定委屈儿子,因为“我” 伴同他的时日还长 , “我” 伴同母亲的时日已短。“我” 说:“走大路。” 最后,我们走了小路,在不好走的地方,“我” 背着母亲,妻子背着儿子,稳稳地走了过去。 母亲改变了主意。 请同学们再读课文,概括一下这篇散文讲了一件什么事? 我们一家祖孙三代在初春的田野上散步。 课文的题目是 《 散步 》 ,他们为什么去散步呢? 初春的景色很美,而且母亲也熬过了一个严冬,出去走走还可以唤醒母亲心中的活力,所以一家四口一起出去散步。 我们在田野散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。 母亲本不愿出来的;她老了,身体不好,走远一点儿就觉得很累。我说,正因为如此,才应该多走走。母亲信服地点点头,便去拿外套。她现在很听我的话 ,就像我小时侯很听她的话一样。 天气很好。今年的春天来 得太迟,太迟了,有一些老人 挺不住,在清明将到的时候死 去了。但是春天总算来了。我 的母亲又熬过了一个严冬。 这南方的初春的田野!大块儿小块儿的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树枝上的嫩芽儿也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡儿 …… 这一切都使人想着一样东西 —— 生命。 我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来:“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子!”我们都笑了。 后来发生了 分歧 :我的母亲要走大 路,大路平顺;我的儿子要走小路, 小路有意思 …… 不过,一切都取决于 我。我的母亲老了,她早已习惯听 从她强壮的儿子;我的儿子还小, 他还习惯听从他高大的父亲;妻子 呢,在外面,她总是听我的。一霎 时,我感到了责任的重大,就像民族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。我决定委屈儿子了,因为我伴同他的时日还长。我伴同母亲的时日已短。我说:“走大路。” 但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路吧!”她的眼睛顺小路望过去:那里有金色的菜花、两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方,你就背着我。”母亲说。 这样,我们就在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处,我蹲下来,背起了我的母亲,妻子也蹲下来,背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。 分歧 母亲要走大路, 大路平坦 儿子要走小路, 小路有趣 “我” (责任重大) 起因: 母亲老了,春天到了,我劝她多走走; 经过: 母亲要走大路,儿子要走小路,母亲决定走了小路; 结果: 在小路上难走的地方,“我”背起了母亲,妻子背起了儿子,一家人和乐融融。 请你给这个家庭中的四个成员分别加一个修饰语(概括人物的品质和性格),并说说在文中哪里找到的相关依据。 ( )的妈 ( )的“我” ( )的妻 ( )的儿 从文中的字里行间,可以看出这是一个什么样的家庭? “我” 母亲 妻子 儿子 (慈爱的) (孝顺的) (贤惠的) (天真可爱的) 全文只写了散步这件小事,读来却饶有兴味,为什么? ( 怎么写 ) ( 1 )真情美 ( 2 )语言美 ( 3 )结构美 ( 4 )写法美 这南方的初春的田野!大块儿小块儿的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树枝上的嫩芽儿也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡儿 …… 这一切都使人想着一样东西 —— 生命。 远与近,点与面,动与静,有色彩、有形态、有声音,展现了春天的勃勃生机,从侧面衬托了一家人散步时祥和欢乐的气氛。 语言美,美在意境 学习写法: —— 语言美 她的眼睛顺小路望去:那里有金色的菜花、两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。 点明了走小路的原因,充分展现了母亲理解孙儿的内心世界,同时渲染了一种和谐美好的氛围。 语言美,美在意境 语言美,美在对称 有的浓,有的淡。   我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面。   前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子!   我的母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思。   我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲。   我蹲下来,背起了我的母亲,妻子也蹲下来,背起了我们的儿子。   我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也很轻。 事物都是成双成对的,把两个方面集中在一起说,力求把句子写得整齐一点,就可以构成这样对称的句子。对称的句子有对称美,互相映衬,很有情趣。 但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。 语言美,美在哲思 人到中年,对上,肩负着赡养父母的责任;对下,承担着培养、教育子女的责任。所以,肩负着承前启后的重大使命。 一个家庭是这样,一个民族、一个国家又何尝不是这样? 以小见大,意蕴深厚(小词大用) 一波三折,引人入胜(制造悬念) 小 事 中 心 散 步 尊老爱幼 同学们,亲情不单靠今天课堂上片刻的时间来体会,它更需要我们用一生的光阴来感悟。亲情不单是父母无条件的付出,它更应该是儿女们无言的回报。让我们的家永远洋溢着亲情,让我们的家永远充满爱! 1. 亲情就在我们每个人的家中,每个人的心中,只要我们用心感受,就会体会到那份浓浓的爱。说说你经历过的亲情故事 …… 2. 想想曾经的任性,回忆瞬间的感动,爸爸妈妈我真想对你说 …… 1. 真诚行动: 回家为自己的父母、家人做一件事:捶捶背、洗洗脚、揉揉肩、陪父母散散步 …… 2. 抒写亲情: 6 散 步 A 蜜 密 曲 屈 折 拆 竞 竟 B C A A 动作描写 外貌描写 语言描写 摘茶叶 捡菌子 报得三春晖 人生更何求 生气 接天莲叶无穷碧 海日生残夜 江春入旧年