七年级上册语文课件《中秋咏月诗词三首 十五夜望月》 苏教版（2016） (1) 29页

十五夜望月 王建 作者简介 ß 王建，唐代诗人。字仲 初，颍(Yǐng )川（今河南 许昌）人。王建是大历 进士。早岁即离家寓居 魏州乡间。 20岁左右， 与张籍相识,一道从师求 学，并开始写乐府 诗。”，四十岁以后， “白发初为吏”，沉沦 于下僚，任县丞、司马 之类，世称王司马。他 写了大量的乐府，同情 百姓疾苦，与张籍齐名。 学习目标： 1、了解作者及其写作背景。 2、体会作者所要表达的思想感情。 3、培养独立鉴赏诗词的能力，形成个性化 的审美情趣，培养丰富的联想、想象能力。 读诗要求 读准字音 把握节奏 读出韵律 读出感情 诵读训练： 中庭／地白／树栖鸦， 冷露／无声／湿桂花。 今夜／月明／人尽望， 不知／秋思／落谁家？ 十五夜望月 王建 • 中庭地白树栖鸦， • 冷露无声湿桂花。 • 今夜月明人尽望， • 不知秋思落谁家。 设疑自探：学而不疑则怠，疑而不探 则空。 ß 请同学们带着问题用自己喜欢的方式读 课文，用圈点批注的方法在课本上标记 出以上问题的答案。 ß 自学时间为4分钟。 自探提示： 解疑合探: 独学而无友，则孤陋而寡闻 ß 将你的自学效果放在小组内统一一下； ß 将你在自学过程中不能独立解决的问题放 在小组内讨论交流一下； ß 组长做好分工和记录。 合探提示： 展示分工 题号 展示分工 展示方式 1 第 组 口头 2 第 组 板书 3 第 组 板书 4 第 组 口头 展示要求：排版整齐，书写快速工整，思路清晰，内容准 确详细。 评价分工 题号 评价分工 1 第 组 2 第 组 3 第 组 4 第 组 评价要求： 1、神态自然，声音 洪亮； 2、指出优点，不足， 及时补充； 3、打分并说明扣分 原因。 中 庭 地 白 树 栖 鸦， 庭中，庭院中 指月光照在庭院的 地上，像铺了一层 霜一样。 歇，休息 Ø中秋的月光照射在庭院中，地上好像 铺上了一层霜雪那样白，树枝上栖息着 着乌鸦。 冷 露 无 声 湿 桂 花 清冷的露珠 打湿 夜里深秋冷露静静地悄悄地打了湿庭中 的桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家 “谁家”就是“谁的一 边”的意思。“家” 是语尾助词，无实义 秋天的情思， 这里指怀人的思绪 Ø今夜明月高悬，普天之下的人都可以 尽情欣赏，不知那茫茫的秋思落在谁的 一边？ （三）品诗 仔细阅读，摘录诗中所描写的景物， 用恰当的词语概括这些景物的特点。 洁白的地面 熟睡的乌鸦 飘洒的冷露 润湿的桂花 用生动形象的语言描绘出本 诗所描绘的优美画面。 ß 皎洁的月光静静地散在庭院中，地上好像 铺上了一层雪，树枝上影影绰绰，安歇着 几只乌鸦。夜渐渐深了，清冷的露水湿润 了庭中的桂花，散发着清香。 用自己的语言说说“中庭地白树栖鸦，冷露 无声湿桂花” 描绘了一幅什么样的意境图画， 试分析诗句表达了作者怎样的心情？ 展现了一幅月光澄澈，万籁俱寂、寂寥、 冷清、沉静的中秋之夜的图画，表现了作 者孤独、寂寞、怅然的心情。 思考问题 ß “地白”在文中是何意思？用在此 处有何含义？由此你想到了谁的一 句诗？ ß “不知秋思落谁家”中的“落”一 词能换成“在”吗？谈谈你的理解。 ß“地白”在文中有何意思？由 此联想到哪一句诗句？ ß “地白”指月光满地。“地白”二 字，给人以积水空明、澄澈素洁之 感。 ß 联想到李白的《静夜思》中的“床 前明月光，疑是地上霜”。 赏析:今夜月明人尽望， 不知秋思落谁家？ 采用抒情方式。明月当空，普天之下，有 谁不在低回赏月呢？诗人由已推人，扩大 了望月的范围。诗人由于家人离散，诗人 没有直说自己的情思，而是用了一种委婉 的语气，不知那饱含相思的清辉洒在哪一 边。将诗人望月怀远的情思，表现得蕴藉 深沉。 古诗词鉴赏题型归纳——体会情感型 提问方式： 这首诗表达＼展示了作者怎样的思想感情？ 答题步骤： 1、先点出作者的情感，（切忌空洞，要答具体。如 光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答 出为什么而“感伤”。) 2、通过什么来表达感情 3、表达感情的特点（直抒胸臆、委婉含蓄、情景交 融、借景抒情等） 悟主旨 说说这首诗抒发了作者什么样的思想感情？ Ø 表现了作者别离思聚、望月怀人的感情。 质疑再探 运用拓展 ß请同学们自编1---3道习题， 考考你的同桌，看谁编的习 题最有新意。 运用拓展： （1）诗的第一联中能照应题目 “望月”的景物是 ，通过 听觉觉察到的景物是 。 （2）本诗中“落”字的妙处？ 链 （1 ）说出月亮的别称 （2 ） 搜集咏月名句 月亮的别称： 银钩、玉钩、玉弓、金轮、 玉轮、银盘、玉盘、金镜、 玉镜、银兔、玉兔、金蟾、 银蟾、蟾宫 桂月、广寒、清虚、嫦娥、 婵娟 咏月诗词句 举杯邀明月，对影成三人。 （李白） 明月出天山，苍茫云海间。 （李白） 床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思 故乡。 （李白《静夜思》） 海上生明月，天涯共此时。 （张九龄《望月怀远》） 　　 露从今夜白，月是故乡明。 （杜甫《月夜忆舍弟》） 同学们再见！