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- 2021-10-21 发布
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第二单元 友谊的天空
第四课 友谊与成长同行
第二框 深深浅浅话友谊
重点一 友谊的特质
材料 老师讲解《深深浅浅话友谊》一框时,列举了以下同学的交友表现,
让同学们进行选择交友对象。
小海品学兼优,待人真诚,从不看轻他人。
小迪从来不与学习成绩比自己差的同学交往。
小欣喜欢给别人起绰号,且不分场合乱叫。
小静对学习生活上有困难的同学,总会热情给予帮助。
不管同学提出什么要求,小刚基本满口答应,但常常过后就忘,不能兑现。
小敏总是抱怨别人的想法与自己不一样“你怎么这么想?真奇怪,我和你没
法说。”
小强交朋友的出发点是看谁对自己有帮助,如果有帮助,就主动与之交朋友;
对自己没有帮助的同学,则不爱搭理。
【点拨】本材料列举了我们生活中常见的交友现象,有正确真诚的交友方式,
也有错误的交友原则,通过辨析这些交友行为,引导我们正确认识友谊,明确
友谊的特质。
1.你愿意与上述哪些同学交朋友?为什么?
愿意与小海、小静交朋友。因为小海待人真诚,能够平等地与同学们相
处;小静乐于助人,理解、支持他人。
2.请你说一说友谊的重要特质有哪些。
①友谊是一种亲密的关系。②友谊是平等的、双向的。③友谊是一种心
灵的相遇。
重点二 澄清对友谊的认识
材料 物理考试时,莉莉有好几道题不会做,为了回家不挨父母批评、
过个好年,请求好朋友小华把答案给自己抄。小华陷入了两难的境地,让
莉莉抄答案是帮她作弊,但不让她抄又担心她因考不好会挨批评。经过激
烈的思想斗争,最终小华还是把答案给了莉莉。
【点拨】材料通过“小华和莉莉考场上的事例”引导我们能澄清对友谊
认识的误区,提高辨别能力,能够对交友误区提出适当的解决方法。
1.材料中小华的做法对吗?作为莉莉的好友,她应该怎么做呢?
小华的做法不对。这是与朋友交往不讲原则的表现,这会助长莉莉的错误,
影响莉莉的进步,最终会伤害她们之间的友谊。做法:在考场上,小华应遵
守考场规则,拒绝给朋友传答案,考试结束后,主动与莉莉解释理由,并帮
助她解决困惑。
2.对于友谊,我们需要澄清的认识有哪些?
①友谊不是一成不变的。原因:自己变了,对方变了,或者环境变
了……在这些改变中,有些友谊得到保持,而有些友谊则逐渐淡出。要求:
我们要学会接受一段友谊的淡出,坦然接受新的友谊。②竞争并不必然伤
害友谊,关键是我们对待竞争的态度。要求:在竞争中能坦然接受并欣赏
朋友的成就,做到自我反省和激励,我们会收获更多。③友谊不能没有原
则。要求:友谊需要信任和忠诚,但不等于不加分辨地为朋友做任何事。
其实,当朋友误入歧途时,不予规劝甚至推波助澜,反而会伤害朋友,伤
害友谊。
考点一 友谊的特质
【典例1】(台州中考)“投我以木瓜,报之以琼琚。匪报也,永以为好也。
投我以木桃,报之以琼瑶。匪报也,永以为好也。投我以木李,报之以琼
玖,匪报也,永以为好也。”《诗经·卫风》里的这段文字体现出友谊是(
)
A.一种亲密的关系 B.平等的、双向的
C.一种心灵的相遇 D.永恒的、不变的
【分析】题干中的古语,意思是交往并不是单方面的,我们在获得朋友
给予的同时,也要回报对方,说明了友谊是平等的、双向的。B项说法正确,
符合题意。A、C两项不符合题意;D项说法错误,友谊并不是一成不变的。
故选B。
【答案】B
1.欣赏漫画《同学间的友谊》。对漫画反映的问题,认识正确的是( )
①同学们的友谊离不开现实条件,有金钱就能获得友谊 ②真正的友谊
应该是朋友间的理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心,让我们得到精神
上满足 ③友谊是双向的,我付给你金钱,你送给我友谊 ④真正的友谊
是一种心灵的相遇,是超越功利的交往
A.②④ B.①② C.③④ D.②③
A
【典例2】(黔南州中考)朋友和友谊是人生永恒的话题。下列关于交友的认
识,错误的是( )
A.交朋友要志趣相投,志同道合
B.对朋友要尊重,要以诚相待
C.要与正直善良诚信的人交朋友
D.只有放弃原则,才能对朋友真诚
【分析】朋友和友谊是人生永恒的话题。人生离不开友情,交朋友要志
趣相投,志同道合;对朋友要尊重,要以诚相待;与正直善良诚信的人交
朋友,A、B、C三项观点正确,与题干不符。 D项说法错误,友情讲原则。
故选D。
【答案】D
2.(江阴期末)有这样一个不等式:做朋友≠不讲原则。友谊不仅需要热
情、忠诚的浇灌,还需要用原则去培养。这是因为,交友过程中讲原则才
能( )
①有利于学习和工作、个人的成长和进步 ②“讲义气”“够朋友”
③使友谊沿着正确的方向发展 ④保证友谊的纯洁性
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
C
1.“如果你把快乐告诉一个朋友,你将得到两份快乐;如果你把忧愁向
一个朋友倾诉,你将分掉一半忧愁。”这句名言告诉我们( )
A.要把快乐和忧愁都告诉朋友
B.要交快乐的朋友,他会带给我们快乐
C.友谊是亲密的关系,是心灵的相遇
D.友谊是平等的、双向的,有分享,也有分担
D
2.“君子之交淡如水,小人之交甘若醴”出自《庄子·山木》。从“君子
之交淡如水”的诗句中,你能悟出友谊的美好( )
①在于像水一样一过就消失 ②在于它是一种心灵的相遇 ③在于它可以
超越物质条件 ④在于它是一成不变的关系
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
B
3.(东台期中)孟子说:“仁者如射:射者正己而后发;发而不中,不
怨胜己者,反求诸己而已矣。”这一古语告诉我们( )
A.竞争和友谊相互促进,没有竞争就没有友谊
B竞争必然伤害友谊,竞争无友谊
C.友谊不是一成不变的,会随着成长出现新友谊
D.以礼待人,珍惜友谊,正确对待竞争
D
4.(仁寿期末)下列同学的交友想法或行为正确的是( )
①女生小方只愿意和女同学交往 ②小金希望和见多识广的同学成为
朋友 ③小强为了不被欺负,结交了一些社会上的不良青年 ④小明和
小宇因爱好体育,经常交流锻炼心得,成了形影不离的好朋友
A.①② B.①③ C.②④ D.②③
C
5.友谊不能没有原则,坚持原则是对友谊负责。下列符合正确交友原
则的有( )
①逢人只讲三分话,不可全抛一片心 ②友直,友谅,友多闻,益矣
③道不同,不相为谋 ④为朋友两肋插刀
A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
D
6.材料一 小星与我是好朋友,我们形影不离,无话不说。然而,小星常
常有意无意与我进行比较,比穿衣、比吃喝、比成绩,这些我都不在意。可有
一次,我俩同时报名参加演讲比赛,我被选上而小星却落选了,从那之后,小
星待我冷淡了许多,也不像以前那样主动与我说话了。我以为我们的友谊会一
直持续下去,但是现在我们渐渐地成为陌生人了。
材料二 杨刚和李毅是好朋友。杨刚性格开朗,喜欢英语;李毅温和善良,
喜欢数学。他们在学习和生活中既互相竞争又互帮互助,双双被评为学校的
“学习标兵”和“友谊明星”。
材料三 林立最近经常偷偷进入网吧玩游戏,他的好朋友王闵知道后,不但
没有和他一起去网吧玩游戏,反而严厉地批评了他,并督促他不再去。
根据以上材料和所学知识回答:
(1)材料一说明了什么问题?
材料一说明,友谊不是一成不变的,我们要学会接受一段友谊的淡出,
坦然接受新的友谊。
(2)结合材料二,谈一谈你对竞争和友谊关系的认识。
竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦
然接受并欣赏朋友的成就,做到自我反省和激励,我们会收获更多。
(3)材料三给我们哪些启示?
材料三说明,友谊不能没有原则。友谊不等于不加分辨地为朋友做任
何事,当朋友误入歧途时,不予规劝甚至推波助澜,反而会伤害朋友,
伤害友谊。
三、实践探究题
7.为了帮助学生理解友谊对成长的重要性,学会选择并形成正确的
交友观。小红所在的七年级(1)班,准备围绕“友谊”召开一次主题班会。
班主任把组织工作交给了小红他们组,假如你是该小组的同学,请你参
与并完成以下任务。
(1)请你为本次班会确定一个合适的标语或口号。
让我们在友谊的路上共同成长;呵护友谊,健康成长;等等。
(2)为了本次班会顺利进行,请你做一个预案。
①事先调查同学们对友谊的认识。②针对同学的认识谈看法,会上讨论。
③形成正确的关于友谊的认识。④达成一致意见,共话友谊,促进成长。
(3)关于友谊,很多同学都想谈谈看法,请你帮小红组写出自己的看法。
友谊是我们成长路上必不可少的情感,友谊促进我们身心健康发展,让
我们感悟到生活的美好;但如果交友不慎,则会影响我们的健康成长。
(4)在主题班会上小红组准备了这样一个素材:
小华是一个成绩优异的孩子,但是有一次数学作业本忘带了。组长小
李是他的好朋友,没有把小华登记在缺交作业的名单里,小华觉得小李
真够朋友。月考来临之际,小华热情地帮助小李复习功课,最终小李的
成绩排名高于小华。对此,小华耿耿于怀,心想早知道就不帮他了。
请你帮他们运用友谊的有关知识,分别对小华和小李的行为做出判断
并进行评析。
①小华缺交作业,小李没有登记却认为小李够朋友,是错误的,是不能正确对待
友谊中原则,缺乏辨别是非能力的行为。友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚,
但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误入歧途,不予规劝甚至推波助澜,
反而会伤害朋友,伤害友谊。②小李的隐瞒会助长小华继续不交作业的不良行为,
形成不良的行为习惯。③小华热心帮助小李复习功课是正确的,是主动帮助朋友,
乐于助人的行为,既快乐了自己,又温暖了他人,有利于实现自身价值,形成良好
的人际关系。④小华对于小李排名高于自己耿耿于怀,是错误的,是不能正确对待
友谊中的竞争的行为。竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。如果
我们能坦然接受并欣赏朋友的成就,就不会沉溺于失利的痛苦。在竞争中自我反省
和激励,我们会收获更多。⑤我们要明辨是非,对待朋友也要坚持原则,朋友之间
要互帮互助,也要正确对待友谊中的竞争,激励和发展自己。
(5)请你谈谈本次班会后你的收获或者感悟。
通过本次班会活动,让我们感受到了友谊的力量和美好,启示我们要
珍惜可贵的友谊;要慎交朋友,乐交诤友,不交损友,等等。(言之有理
即可)