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  • 2021-10-21 发布

人教生物七上开花和结果学案一

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‎《开花和结果》学案设计 姓名:严忆琪 学校:泰安中学 1. 学习目标 (1) 知识目标:概述花的结构,描述传粉和受精过程;‎ (2) 能力目标:阐明花与果实和种子的关系;‎ (3) 情感态度目标:认同花、果实、种子对于被子植物传种接代的重要意义,养成爱护花的习惯。‎ 2. 学习重点和难点 ‎ 花的结构,传粉和受精过程 3. 学习过程 (1) 学习任务 ① 自主学习(阅读课本P101-105,完成下列问题)‎ ‎1、被子植物生长到一定时期就会开花。花是由 发育成的。‎ ‎2、花的结构:一朵花是由 、 、 、 和 等组成。雄蕊里面有 ,雌蕊下部的子房里有 。‎ ‎3、花药成熟后会自然裂开,散放出 。花粉从 落到雌蕊柱头上的过程,叫做 。‎ ‎4、花粉落到柱头上以后,在柱头黏液的刺激下开始萌发,长出 。花粉穿过花柱,进入 ,一直到达 。花粉管中的精子随着花粉管的伸长向下移动,最终进入胚珠内部。胚珠里面有 ,它跟来自花粉管的 结合,形成 。‎ ‎5、受精完成后,花瓣、雄蕊及柱头和花柱都完成了“历史使命”,因而纷纷凋落。惟有 继续发育,最终成为 。其中 发育成果皮,子房里面的胚珠发育成 ,胚珠里面的受精卵发育成 。‎ ‎6、传粉的时候,并不是所有的花粉都能落到同种花的柱头上,也不是所有的柱头都能得到同种植物的花粉。玉米的果穗常常有缺粒的,向日葵的子粒常有空瘪的,主要是由于 引起的。为了弥补自然状态下 ,我们对玉米或向日葵进行 。‎ ② 合作探究 ‎1、花的哪些结构与果实和种子的形成有关?‎ ‎2、在果树开花季节,如果遇到阴雨连绵的天气,常会造成果树减产。这是什么原因?‎ ‎3、花与果实、种子的形成有什么关系?‎ (2) 拓展探究 在被子植物的一生中,若花的传粉和受精受到影响,会出现什么现象?‎ (3) 归纳小结 ‎ 花药(含花粉)‎ ‎ 雄蕊 ‎ 主要 花丝 传 花芽 花 花蕊 粉 ‎ 柱头 ‎ 雌蕊 花柱 子房壁 果皮 ‎ 子房 果实 ‎ 胚珠 种子 ‎(受精卵) ( 胚)‎ ‎ ‎ ‎ +卵细胞 受精卵 受精过程:花粉 柱头 花粉管 精子 ‎ +两个极核 受精极核 (1) 巩固练习 ‎①花的主要部分是( )‎ A、花柄和花托 B、花萼和花冠 C、雄蕊和雌蕊 D、子房和胚珠 ‎②被子植物的卵细胞存在于下列哪一个结构中( )‎ A、花粉 B、花粉管 C、柱头 D、胚珠 ‎③ 一朵豆角花里有6个胚珠,若6个胚珠都能发育成种子,至少需要花粉( )个,精子( )个。‎ A、1个 B、3个 C、6个 D、12个 ‎④从花粉萌发到进入子房前,精子存在于( )‎ A、柱头上 B、花药中 C、花粉管中 D、胚珠中 ‎⑤若在开花前把桃花甲去掉雌蕊,桃花乙去掉雄蕊,桃花丙不作处理。将甲乙丙三朵花分别用透明的塑料袋罩上,扎紧袋口,结果是( )‎ A、甲不结果实,乙不结果实,丙结果实 B、甲不结果实,乙结果实,丙不结果实 C、甲不结果实,乙结果实,丙结果实 D、甲不结果实,乙不结果实,丙不结果实 ‎⑥识图题:右图是桃花的结构和受精的过程示意图,请据图分析回答:‎ ‎1、写出下列序号所示结构名称:‎ ‎[1] [2] [3] [4] [5] ‎ ‎[6] [7] [8] ‎ ‎2、传粉是指花粉从雄蕊的[ ] 里散出来,落到雌蕊 的过 程。传粉完成后,花粉粒在 的刺激下,会萌发出花粉管。‎ ‎3、当花粉管不断伸长到达[ ] 内部后,会释放出精子与其中的[ ] 结合,形成 。‎ ‎4、受精完成后,惟有[ ] 继续发育,并最终形成果实。其中 发育成果皮,[ ] 发育成种子,种子中的胚由 ‎ 发育而成。‎ ‎⑦下列食物中,可食部分主要是植物的哪一部分?‎ 白瓜子 ,绿豆芽 ,冬瓜 ,芹菜 ,莴笋 ,金针菜 ,白菜 ,菜花 。‎ ‎⑧现有3个甘薯、4个马铃薯、5粒大米、6粒玉米、7个西瓜、8个桃、9粒花生米,共有果实多少个?‎ ‎⑨盛花期,刮大风下大雨对于果树结实会有什么影响?‎ ‎4、设计理念 ‎ 本节课的学案设计遵照新课程标准的基本要求,在全面贯彻国家教育方针的基础上,根据学生身心发展的特点和教育规律,重视对学生进行全面的科学素养教育,体现国家对学生在生物科学知识和技能、能力以及情感态度与价值观等方面的基本要求,着眼于培养学生终身学习的愿望和能力,体现义务教育阶段生物课程的普及性、基础性和发展性。 在设计过程中,提出了全体学生通过努力都应达到的基本要求;同时,也有较大的灵活性,以适应不同学校的条件和不同学生的学习需求,实现因材施教,促进每个学生的充分发展。‎ ‎ 在对内容的讲解过程中,先让学生自主学习,认识本节课的主要内容,然后教师在讲解课程内容的过程当中,倡导探究性学习,充分体现学生的主体性,以此力图改变学生的学习方式,引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,逐步培养学生收集和处理科学信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力,以及交流与合作的能力等,突出创新精神和实践能力的培养。‎