七年级下语文课件《你一定会听见的》 (4)_鲁教版 22页

请你用心去听，试试看，你能听到多少种声 音？把你听到的美丽的画面表述出来~ 你一定会听见的 桂 文 亚 1、声音是怎么形成的？ 2、文中主要写了哪些声音？ 蒲公英梳头的声音 蚂蚁小跑步的声音 雪花飘落的声音 风吹的声音 动物的声音 水的声音 微弱 较强 声音就是物体振动时与空气相激荡 所发出的声响 列举的 声音现 象 • 1.蓬（ ） 2.噗（ ） • 3.顷刻（ ） 4.面颊（ ） • 5.啃（ ） 6. 啄（ ） • 7.喷嚏（ ） 8.嘈杂（ ） • 9.唠唠叨叨（ ） 10.过滤（ ） • 11.嚼（ ） 12. 聆听（ ） 充耳不闻: 塞住耳朵不听,形容不愿听取别人的意见 视而不见: 尽管睁着眼睛,却什么也没有看见,指不 重视或不注意. péng pū qĭng jiá kĕn zhuó Pēn tì cáo lǜ jiáo líng láo dao 第一部分（1——8）：展示生活中存在的丰 富色彩、奇妙无穷的声音。 第二部分（9——13）：说明声音与我们生活 的关系，告诉我们声音会充实我们的生活，使我 们得到更多的乐趣。 第三部分（14——20）：建议我们做几种 声音游戏，进入声音世界，得到乐趣。 找出你认为对声音的描写最为精 彩的句子或段落。说说你喜欢的 原因. 提醒：可以从修辞、词语运用等 角度分析。 品味佳句 你可以仿照下面的句式来说一说 （一）我喜欢……这个句子，因为这个句 子运用了……的手法，写出了…… （二）我喜欢……这个句子，因为句子中 的……这个（或这些）词语用得好，写 出了…… …… 我最喜欢描写蚂蚁小跑步的声音的这段话, 因为这里运用了拟 人、比喻的 修辞手法,形象生动地写出 了蚂蚁在小酸果掉下来 时四处逃散的情景。 • 声音世界是这样的丰富奇妙，那作者提 醒我们要怎样去听呢？ 会听：用心听 在“听”的过程 中成长，充实生 活，获得很多乐 趣。 不会听：不用心听 “没有感觉”、内心世 界封闭和退缩；成了一 个不折不扣的木头人。 从现在开始，请你再次用心聆听 一段音乐，并发挥你丰富的想象， 用语言讲出你心中的画面。 小试身手 你听过杜鹃怒放的声音吗？整整 一个冬季，杜鹃都在聚集精华等待着。 当春风不断加温，花骨朵开始突突突 地翻滚起来，终于有一天，她达到了 沸点，掀翻了花盖子，咕噜噜地一个 个粉红色的泡泡全冒了出来。 你听过蜻蜓点水的声音吗？蜻蜓看见一面 极亮极亮的大镜子，照出了蓝天白云，照出了 红花绿叶，于是它朝那面镜子俯冲下去，近了， 近了，它用尾巴轻轻一点，想停在上面照一照 “轰……”一声，镜子碎了，世界摇晃了，蜻蜓 慌忙逃走了。 你听过空气摇曳的声音吗？ 如果你对着前面重重地吹一口气， 空气立刻像多米诺骨牌一样倒了 下去，“哗——”地一声撞到了墙 壁，然后，又摇摇晃晃地弹了回 来，发出“哐呛哐呛”的声音。 写法小结 你听过瀑布飞流的声音 吗？…… 你听过秋雨淅沥的声音吗…… 你 听 过 花 苞 绽 开 的 声 音 吗 ？ … 你听过蝴蝶扇动翅膀的声音 吗？…… 你听过野花在风中跳舞的声音吗？…… 结束语： 　　生活不是缺少美，而是缺少发现。 只要对大自然对生活充满爱，做生活的 有心人，用心灵去聆听和感悟，你就一 定能听见生活中各种美好的声音。