七年级下语文课件中国石拱桥 (20)_鲁教版 10页

中国石拱桥 　　　　　　　　　　 一、导入新课 荷情万种　 　　　　 　　　荷花是玲珑剔透的，花瓣像用淡色 的红玉雕刻而成，袅袅伫立在碧波中， 纤长而高傲。它不热烈如牡丹，也不 忧伤如秋菊，它只是冷静地思索着、 展望着。　　 荷花美得超然，但不孤芳自赏， 它总有开放的时间。它的美不是妖媚， 不容任何侵犯。它始终牢记自己的使 命：不是被人欣赏，而是奉献果实。 它愿放弃美丽而一心酝酿果实——用 它的根用它的心。 二、辨析文体 荷花 荷花全身是宝，用途很广，既是食品，又是 药物，至于供人观赏，那只不过是一种“副产物” 罢了。它的地下茎——鲜藕，含有丰富的碳水化 合物、各种维生素及矿物盐等，营养价值很高， 是一种很好的水生蔬菜；它既可生食，又可熟食， 还可加工成藕粉、蜜饯和糖藕片等，既有营养， 又易消化，是妇幼老弱的良好补品。莲子，鲜可 生食，也可做汤菜、甜食或蜜饯；干莲子中，碳 水化合物的含量高达62%，蛋白质的含量高达 16．5%，钙、磷、铁质及维生素B1、B2和胡萝 卜素的含量也相当丰富。荷梗、荷花、莲蕊、莲 须中还含有各种生物碱，荷叶还是很好的包装材 料。 这两篇文章在对荷花的介绍上有什么区别？ 说明文是客观地说明事物的一 种文体，目的在于给人以知识： 或说明事物的状态、性质、功 能，或阐明事理。说明事物特 点和阐明事理是说明文的两种 类型。 1、读完课文后，你从文中获得了哪些知识？ 三、朗读课文，整体感知 2、请以赵州桥为例，用自己的话说说它是如 何体现中国石拱桥的特点的。 　　 形式优美，结构坚固，历史悠久 ，成就突出 3、请同学独立分析介绍卢沟桥的部分，并完成下面的表格。 　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　 历史悠久 形式优美 结构坚固 四、拓展延伸 阅读课本97页引自《辞海》对卢沟桥介绍的文字， 然后与课文相比，多了哪些内容？是否因此觉得 课文里对卢沟桥的说明不够全面？ 《辞海》还提到：碑亭内有“卢沟晓月”汉白 玉碑；桥东附近宛平城内建有中国人民抗日战争 纪念馆和纪念碑，是全国重点文物保护单位；桥 旁另建有新桥等内容。 　　 课文里介绍卢沟桥，着重介绍了它身上体现中 国石拱桥的特点的地方，如果像《辞海》那样面 面俱到，势必会模糊了文章的写作目的。 五、布置作业 　　1．请理清关于赵州桥、卢沟桥的文字的 说明顺序。 　　2．根据课文内容和插图，画出赵州桥的 示意图，标上相应的数据。