七年级上册语文课件《梦溪笔谈二则 以虫治虫》 苏教版（2016） (9) 28页

以虫治虫 元丰中，庆州界生子方虫，方为秋田之害。忽有一虫生，如土中狗蝎，其喙有钳，千万蔽地；遇子方虫，则以钳搏之，悉为两段。旬日子方皆尽，岁以大穰。其虫旧曾有之，土人谓之“傍不肯”。读一读 给加点的字注音狗蝎喙大穰搏 指出下列词语的正确读音。狗蝎（）喙（）钳（）搏（）穰（）xiēhuìqiánbóráng 文学常识填空。《以虫治虫》选自《》，作者，字，是（朝代）的家，家。其中部分，总结了我国古代，特别是时期的科学成就。译一译 元丰中，庆州界（）生子方虫，方（）为（）秋田之害。译一译 忽有一虫生，如()土中狗蝎，其()喙()有钳，千万蔽（）地；译一译 遇子方虫，则()以（）钳搏之()，悉()为()两段。译一译 旬日()，子方皆()尽()，岁()以()大穰()。译一译 其()虫旧()曾有之，土人谓()之()“傍不肯”。译一译 方：①方为秋田之害②余年幼，方出神译一译为：①方为秋田之害②悉为两段③以虫草为林④舌一吐而二虫尽为所吞正在正在成为成为当作被 以：①则以钳搏之②岁以大穰③不以疾也④以虫草为林⑤何不试之以足译一译之：①方为秋田之害②则以钳搏之③其虫旧曾有之④何不试之以足用因比得上把用的它代“子方虫”助词，无义它 蔽：①隐天蔽日②千万蔽地译一译其：①其喙有钳②其虫旧曾有之③使其冲烟飞鸣④常蹲其身⑤遽契其舟遮住，遮盖遮住，遮盖它的这种它自己的那个 译一译元丰中，庆州界生子方虫，方为秋田之害。元丰年间，庆州地区生了子方虫,正要成为秋天庄稼的灾害。忽有一虫生，如土中狗蝎，忽然有一种昆虫出现了，（样子）像泥土里的“狗蝎”，其喙有钳，千万蔽地。它们的嘴上长有钳，成千上万遍地都是；遇子方虫，则以钳搏之，（它们）遇上子方虫，就用(嘴上的)钳跟子方虫搏斗，悉为两段。（子方虫）全都被（这虫）咬成两段。 译一译旬日子方皆尽，十天后，子方虫全被消灭，岁以大穰。年成因此而获得大丰收。其虫旧曾有之，这种虫过去曾经有过，土人谓之“傍不肯”。当地人称它为“傍不肯”。 概括一下课文的内容？说一说 如果你家的菜田里生了害虫，你会怎么办？与课文中相比哪一种方法更好？为什么？比一比 背一背元丰……庆州界……方为……忽有……如土……其喙……千万……遇子……则以……悉为……旬日……岁以……其虫……土人…… 2、用自己话说说“傍不肯”的形状和消灭“子方虫”的方法。你还能想到生物防治的其他例子吗？形状像泥土里的“狗蝎”，嘴上长有钳状的东西。碰到子方虫，就用大钳子跟它搏斗，并用大钳子把它夹成两段。 青蛙吃害虫猫头鹰吃田鼠啄木鸟吃害虫金龟子吃蚜虫 3、学习本文给了我们什么启示？开放探究有效地保护自然资源，积极开展生物防治，充分发挥某些农作物害虫天敌的作用，是降低农业生产成本、促进农业增产、保护生态环境的一项重要措施。