七年级上册语文课件《本命年的回想》 苏教版（2016） (7) 14页

本命年的回想刘绍棠 教学目标：◆了解作品有条理地展现春节民俗。◆品味生动传神的语言。◆理解春节所包含的民俗文化内涵，激发学生热爱生活、热爱民俗文化、热爱祖国的思想感情。 认识刘绍棠刘绍棠，现代著名作家，他的作品贴近农村乡土生活，语言通俗流畅，明白如话。长期致力于“中国气派，民族风俗，地方特色，乡土题材”的创作思想，被誉为“京郊风俗画家”。 正确认读下列字词大嚼烙饼捅进糁簸箕鬼祟疙瘩栗子脚丫阖家抠渍鬏秫秸juélàotǒngshēnbòjisuìgēdalìyāhékōuzìjiūshújiē糖黏儿nián 1.阅读第四段，想想作者回忆过年的哪些事？用动词＋名词的形式表达。(如第一件事概括为“炒年货”)合作探究 2.第四段交代的十件风俗活动多而不乱，很有条理，作者是怎样组织这些材料的？ 3.作者除了按时间顺序来写，其实这些事的排列还呼应了文中的那句话？ 本文语言看似平淡朴实，时则韵味无穷。或用词准确，生动传神；或幽默风趣，富有情趣；或寥寥数笔就勾勒出了某一生活场景。请找出来加以品味。品读感悟 1.作者认为春节有什么特点？2.现在过年与过去相比有哪些变化？3.过年寄托了人们那些期盼？年俗PK台 过年寄予的期盼：辛苦一年，喜庆五谷丰登，享用劳动成果；展望未来，祈求好运，祝愿平安幸福；合家团聚，增进亲情，密切邻里关系，上上下下，远远近近，和和美美共奔前程。 端午的粽子,中秋的月饼似乎渐渐离我们远去，过年的年味儿也越来越淡，甚至有些年轻人已经不知道有这样传统的节日，倒是情人节、愚人节、圣诞节这样的洋节成了年轻人常过的时髦节日。针对这种现象，请谈谈你的看法。传统：尊重继承发扬外来：兼容并蓄课外延伸 小结这节课，我们通过学习课文，了解了作者家乡几十年前的风俗，领略了当地鲜明的地方特色和浓郁的乡土风情。通过分析文章的第四段，学习了浏览文段、筛选出主要信息分层次的方法。课后请同学们去收集一些关于春节的趣事、民间传说等，供大家交流欣赏，长些见识。 作业1收集一些关于春节的趣事、民间传说。2描写家乡过春节时你喜欢的任一风俗进行场面描写. 老师送给同学们的话：祝同学们每天像过年一样快乐！