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- 2022-03-31 发布
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归园田居陶渊明
教学目标:1.了解诗歌的背景知识及作者陶渊明的生平;初步了解古诗的艺术特色。2.了解古诗思想内容,学会做人。3.引导同学体会诗歌意境美;背诵并能默写古诗。
作者简介陶潜靖节先生五柳先生东晋元亮陶渊明,又名_______,字______,____(朝代),田园诗人,浔阳柴桑人。后人称之为“_________”。又自称作“_________”。
陶渊明生平陶渊明又名潜,字元亮,号五柳先生,寻阳柴桑(今江西九江附近)人。生活在晋宋易代之际十分复杂的政治环境之中。他的曾祖父陶侃曾任晋朝的大司马;祖父做过太守,父亲大概官职更低一些而且在陶渊明幼年就去世了。陶渊明在柴桑的农村里度过少年时代。因家贫而不得不出仕谋生。陶渊明29岁曾任江州祭酒,不久即辞职。后召为江州主簿,他未就任。后来先后做过一些小官。最后任彭泽县令,在官八十余日,十一月就辞官归隐了。此后他坚定了隐居的决心,一直过着隐居躬耕的生活,在后期他并非没有再度出仕的机会,但是他拒绝了。
不为五斗米折腰公元405年,陶渊明担任彭泽县令时,郡督邮来县巡察,县吏告诉他,应该穿戴得整整齐齐地去恭迎郡督邮。陶渊明叹息说:“我岂能为五斗米折腰向乡里小儿!”即日授印去职。离开官场回到家园,从事耕种,这首诗描写的就是农家生活。归园田居一共有五首,写作于隐居后第二年,这是第三首。
饮 酒(其五)结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔,心远地自偏。采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辨已忘言。
拓展陶渊明的《归园田居》共五首,它们是一个不可分割的有机整体。五首诗分别从:辞官场、聚亲友、乐农事、访故旧、欢夜饮几个侧面描绘了诗人丰富充实的隐居生活,并以质性自然、乐在其中的情趣贯穿这组诗。
归园田居种豆南山下,草盛豆苗稀晨兴理荒秽,带月荷锄归。道狭草木长,夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使愿无违。陶渊明
读注意节奏揣摩情感
种豆/南山/下,草盛/豆苗/稀。晨兴/理/荒秽,带月/荷锄/归。道狭/草木/长,夕露/沾/我衣。衣沾/不/足惜,但使/愿/无违。归园田居
违背。荒秽:带月:荷锄:道狭:草木长:沾:但使:愿无违:违:请给蓝色字注音,并解释词语秽(huì)杂草丛生。顶着月亮。荷:hè,锄chú扛着锄头。Xiá道路狭窄。zhǎng草木丛生。zhān,沾湿。只要让。Wéi,不违反自己的意愿。
归园田居陶渊明种豆南山下,草盛豆苗稀。晨兴理荒秽,带月荷锄归。道狭草木长,夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使愿无违。我在南山下种豆,地里杂草茂盛豆苗稀少。早起到地里锄野草,黄昏时带着月色、扛着锄头回家。草木丛生使道路变狭窄,露水打湿我的衣裳。衣裳被打湿并没什么可惜,只要不违背自己的意愿就行了。译读
种豆南山下,草盛豆苗稀。思考:这两句交代了什么?这是本诗的第一层,交代了劳动的,以及地点劳动的收获。赏析
晨兴理荒秽,带月荷锄归。晨兴:早上起来。荒秽:野草、杂草。前1句体现了农家生活的,“带月荷锄归”一句,展现了一幅美丽的“图”。优美的月色描写表现出作者,反而。扛着锄头。带月:带着月色。荷锄:艰辛月下归耕不以为苦享受这劳作的乐趣名句:
小组合作探究:展开你们的想象与联想,根据陶渊明的诗句进行丰富的想象,然后用最美的语言表述出来。
2、“带月荷锄归”一句常为后世诗评家称道,请说出这一句的妙处。这一句将劳动生活的感受和山村静谧的夜景融合在白描般的图画中,表达了诗人对田园生活的满足。
品读:小组探究4、诗中哪一句体现了全诗的主旨?衣沾不足惜,但使愿无违。
不愿与世俗同流合污的高尚情操,以及尽情享受田园之乐的愿望。3、“但使愿无违”的“愿”是什么,陶渊明有怎样的愿望?
小组讨论:作者在本诗中蕴含着怎样的思想情感?这首诗以质朴的语言叙写了田园劳作之乐和归隐之后的愉悦之情,表达了诗人不与世俗同流合污的意愿,以及对田园生活的喜爱之情。
深味思想之光辉陶渊明的诗作和坎坷的人生历程带给你什么启示?面对繁华的世界,我们要坚持自己的底线,做到正视现实,乐而上进。
•这首诗是写____________生活;•这首诗前六句都是___________,后两句都是_______________;•这首诗表达了诗人对淳朴农家生活的_______和_______。农家田园写事描景抒情、表达心愿留恋喜爱
1.下面对诗句的解说,不正确的一项是()A.开头两句交待劳动地点、内容和豆苗的生长情况。B.三、四句写早出晚归,辛勤务农。“荒秽”各种杂草。C.五、六句承“荷锄归”,写回家穿草而行,露沾衣湿。D.结尾两句抒情,“愿”,指辛勤耕作只为了获得好收成。D反馈练习
2、对这首诗的分析不当的一项是()A.“种豆南山下”,平淡之语,“带月荷锄归”,幽美之句,前实后虚,相互衬托,完美和谐。B.“种豆南山下”,“夕露沾我衣”,用语十分自然冲淡,却将归隐生活的艰难写得极具体。C.诗人以田园中最寻常的物象入诗,朴素的语言、白描的手法,营造出一种醇美的诗意。D.以“衣沾”代写躬耕的所有艰辛,是因为归隐生活的乐趣大于辛劳,故才“不足惜”。B
布置作业:1、背诵或默写《归园田居》其三。2、陶渊明还写了很多著名的诗作,课下搜集著名的诗句,摘抄在万能句的本子上。
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