七年级上数学课件：1-4 从三个方向看物体的形状 课件（共15张PPT）_北师大版 15页

观察物体搭一搭 学习目标1、能正确辨认从不同方向(正面、上面、左面)观察到的立体图形(5个小正方体组合)的形状,并画出草图。2、能根据从正面、侧面、上面观察到的平面图形还原立体图形，进一步体会从三个方面观察就可以确定立体图形的形状，能根据给定的两个方向观察到的平面图形的形状，确定搭成这个立体图形所需要的正方体的数量范围。 我看到的：我看到的：我看到的： 因为观察立体图形的位置不同，所以观察到的图形也不同。通过刚才的观察，你发现了什么？ 主视图俯视图左视图从上面观察几何体的形状从正面或前面观察几何体的形状从左面观察几何体的形状 小芳用5个小立方块搭出了立体图形。请分别画出从上面、正面和左面看到的形状。比一比哪队画得又对又快。从上面看到的从正面看到的从左面看到的 俯视图主视图左视图给出三视图摆出立体图形 一个立体图形，从上面看到的形状是，从左面看到的形状是。搭这样的立体图形，最少需要几个小立方块？最多可以有几个小立方块？搭一搭。 由5个小立方块搭成的立体图形，从正面看到的形状是，从左面看到的形状是。你知道这个立体图形是什么形状吗？搭一搭。 一个立体图形，从上面看到的形状是，从正面看到的形状是。搭这样的立体图形，最少需要几个小立方块？ 分别画出从正面、上面、右面看到的立体图形的形状，再实际看一看。正面上面左面正面上面左面 下面的图形从上面看，是什么形状？连连看。 图1图2图3图6图5图4俯视图是主视图是左视图是 题西林壁[宋]苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。题西林壁[宋]苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。题西林壁[宋]苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中题西林壁——苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同.不识庐山真面目，只缘身在此山中.