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  • 2022-03-31 发布

七年级上语文课件核舟记 (1)_鲁教版

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优翼课件测一测读一读议一议写一写23*核舟记 测一测 罔()黍()壬()贻()虞()篆()戌()戍()戊()戎()戒()wǎngshǔrénxūyúyízhuàn这些字,你会读吗?shùwùróngjiè测一测 罕见直径大约高起宽敞左右相对非常像清清楚楚清清楚楚同“屈”,弯曲平解释下列加点的词。⑴明有奇巧人曰王叔远()⑵能以径寸之木()⑶高可二黍许()⑷中轩敞者为舱()⑸雕栏相望焉()⑹佛印极类弥勒()⑺珠可历历数也()⑻钩画了了()⑼诎右臂支船()⑽其船背稍夷()测一测 找出下列句中的通假字并解释1、舟首尾长约八分有奇2、诎右臂支船3、左手倚一衡木4、虞山王毅叔远甫刻5.盖简桃核修狭者为之测一测“有”通“又”用来连接整数和零数“诎”通“屈”弯曲“衡”通“横”“甫”通“父”,男子的美称“简”通“拣”挑选 将下面句子译成现代汉语。⑴罔不因势象形,各具情态。⑵其人视端容寂,若听茶声然。没有不根据木头原来的样子,摹拟那些东西的形状,各有各的情态。那人眼神正注视着茶壶,神色宁静,好像在听壶中的水开了没有。测一测 自由朗读课文,注意读准字音、节奏,读出感情。各小组选出你读得最拿手的片段,用你们最喜欢的方式展示出来,看看哪组的展示最精彩。读一读 1.试对下面几句话作简单赏析①佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。②居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,若啸呼状。③居左者右手执蒲葵扇,左手抚炉,炉上有壶,其人视端容寂,若听茶声然。2.你觉得这篇文章在写作技巧方面有哪些特点呢?议一议第一句写出了佛印和尚的外貌和洒脱不群的神态,放浪形骸超脱尘世之情呼之欲出与苏黄形成鲜明的对比。第二、三句描写细致入微,惟妙惟肖,一个悠闲自得,一个神情专注,渲染了舟中轻快愉悦的氛围。小结:欣赏评价一件艺术品,不仅仅在于艺术品外在的形态,更多的是看中艺术品内在的神似.文中的这些句子,不仅刻画出了人物的形,更重要的是体现了人物的情态,更有力的表现出了雕刻者高超的技艺.总分总的结构方式,层次清楚、主次分明。以空间为顺序。作者观察仔细,用心用情,语言简练、准确、生动。 写一写仿照本文的写法,选取一工艺品或一其他物件,作简要介绍。 优翼课件测一测读一读议一议写一写23*核舟记