人教部编版七年级下册语文课件-周末作业十四 19页

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周末作业十四 一、基础(24分)1.根据课文默写古诗文。(10分)(1)_________________，双袖龙钟泪不干。(岑参《逢入京使》)(1分)(2)_________________，柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)(1分)(3)____________，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，____________。(杜甫《望岳》)(2分)故园东望路漫漫山重水复疑无路造化钟神秀决眦入归鸟 (4)王安石《登飞来峰》一诗中，包含人生哲理的诗句是：________________，________________。(2分)(5)默写李商隐的《贾生》。(4分)_____________________，_____________________。_____________________，_____________________。不畏浮云遮望眼自缘身在最高层宣室求贤访逐臣贾生才调更无伦可怜夜半虚前席不问苍生问鬼神 2.根据拼音写出相应的词语。(4分)(1)紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像bèngjiàn()的水花。(2)它长得很慢，一个春天，才长上二尺来高，样子也极wěisuǒ()。(3)船舱鼓鼓的，又像一个rěnjùnbùjīn()的笑容，就要绽开似的。(4)一毕业就走上了社会，要hōnghōnglièliè()地干一番我的事业了。迸溅猥琐忍俊不禁轰轰烈烈 3.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是()(3分)A.一到黄昏，天还没有完全黑下来，奔着去看河灯的人就络绎不绝了。B.殚精竭虑用苦工夫去认真创作出来的学说，和我们只有常识的见解是很不一样的。C.中华人民共和国成立以后，那些为富不仁的地主、恶霸受到了应有的惩罚。D.大城市里的楼房太多、太拥挤，真是摩肩接踵。D 4.下列对病句的修改不正确的一项是()(3分)A.由于全社会厉行节约之风，给高端餐饮企业和星级酒店带来了很大的冲击。(删掉“由于”)B.学习制作凤冠，不仅要有一种持之以恒的钻研精神，更要看对这种传统技艺有没有兴趣。(将“有一种持之以恒的钻研精神”与“看对这种传统技艺有没有兴趣”互换)C.七集大型政论专题片《不忘初心继续前进》全景展现了中国共产党人不忘初心、砥砺奋进。(将“展现”改为“表现”)D.沙金兰水源涵养生态功能区承担了市区约70多万人饮水安全的重要任务。(删掉“约70多万人”中的“约”或“多”)C 5.仿照例句，以“知识”为话题再写两个句子。(4分)例：知识就像撑杆跳的竹竿，借助它，你会跳得更高。(1)_______________________，__________，______________________。(2)_____________________，___________，_____________________。知识就像航船上的风帆依靠它你会航行得更远知识就像雄鹰的翅膀凭借它你会飞得更高 二、课内文言文阅读(10分)爱莲说水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 6.解释下列句子中加点词语的意思。(3分)(1)可爱者甚蕃______________(2)不蔓不枝________________(3)亭亭净植________________7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)(1)出淤泥而不染，濯清涟而不妖。(2)菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人。多横生藤蔓竖立(莲)从淤泥里生长出来，却不沾染(污秽)；经过清水洗涤，但不显得妖艳。对于菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。对于莲的喜爱，像我一样的还有什么人呢？ 8.下列对原文有关内容的分析理解，不正确的一项是()(3分)A.本文借赞“莲”来赞美莲一般的君子，既是作者的自况，也是对追名逐利、趋炎附势的世态的批评，表现了作者不慕名利、洁身自好的生活态度。B.文中两个“独”字表明作者不愿与世俗同流合污，可看出其生活态度与陶渊明相同。C.作者卒章议论，赞赏莲的君子风范；而抒情贯穿全篇，意在明志。记叙、描写、议论、抒情综合运用，成功凸显了文章主旨。D.此文全篇仅9句话，包括标点符号仅143个字，却婉转曲折，摇曳多姿；既抒发了作者的情怀，又讽刺了不良世风，可谓寓意深刻，耐人寻味，感情深切。B 三、现代文阅读(17分)家有香椿树林清玄①我在市场里看到有人卖香椿，一大把10元，简直有点欣喜若狂，我立刻买了三把回家，当天晚上就做了香椿拌面、香椿炒蛋、炸香椿，吃的时候自己都觉得好笑，感觉自己就像得了相思病，不，是“香椿病”。②说起香椿，它给人的味觉是很难形容的，它的香气强烈而细致，与一般的香菜，像芫菜、芹菜、紫苏，大为不同，食之风动，令人心醉，香椿与一般香菜更不同的是，一般香菜多为草本，香椿树却是乔木，可以长到三四丈高，如果家里种有一棵香椿树，一年四季就都有香椿可吃。 ③我对香椿的感情是从小就培养出来的。我们以前在山上的家，屋后就有几棵极高大的香椿树，树干笔直，羽状复叶树形和树叶都非常优雅，是非常美的树木。④我的父亲独沽一味，非常喜欢香椿的气味。他白天出去耕作，黄昏回来的时候，就会随手摘一些香椿的嫩叶回家，但是母亲偏偏不喜欢香椿的味道，所以父亲时常要自己动手。他把香椿叶洗净，剁碎，加一点油，加一点酱油，撒在热气腾腾的面上，抄起筷子拌一拌，就是人间至极的美味。⑤最简单的做法，是把香椿剁碎了放在酱油里，不管蘸什么东西吃，那食物立刻布满了香椿的强烈的气息。次简单的做法，是用香椿叶来炒蛋，美味远非菜脯蛋、洋葱蛋可比。或者是用蛋和面粉裹香椿叶下锅油炸，炸得酥黄香脆，可以当饼干吃。或者，以香 棒拌豆腐，再复杂一点的就是以香椿叶子包饺子、包子、粽子，香气宜人。⑥我受了父亲的调教，自小就嗜食香椿，只要配有香椿叶子，我什么东西都吃得下了。而香椿树那种独一无二的气味，也陪伴了我的童年。那高大的香椿树每到初夏，就会开出一簇簇的小白花，整个天空就会弥漫着一种清香，然后，结果了，果熟裂开了，香椿树带着小翅膀的种子就会随风飞到远方。⑦自从到台北以后，就难得品尝到香椿的滋味了，所以每次回乡下，我总会设法去找些香椿来吃。有一年，我住在木栅的兴隆山庄，特地向朋友要来两株香椿树的幼苗种在院子里。香椿树长得有一人高，我偶尔会依照父亲的食谱，摘香椿叶来试做，滋味依然鲜美，从前那遥远的记忆浮现在眼前。 ⑧后来我搬家了，也不知道院子里那两株香椿树变成什么样子了，会像故乡的香椿树那样长到三四丈高吗？会开花吗？种子也会飞翔吗？⑨有一次读庄子的《逍遥游》，说道：“古有大椿者，以八千岁为春，以八千岁为秋。”所以香椿树应该是很长寿的。香椿有“寿考”之说，所以古人称父亲为“椿”，称母亲为“萱”。东汉牟融亦有诗说“堂上椿萱雪满头”，这句话的意思是说高堂的父母已经白发苍苍了。⑩父亲过世之后，我也吃过几次香椿，但每次，那强烈的气息都会给我带来悲情，使我想起父亲，以及他手植的香椿树。他常说：“香椿是很上等的木材，等长好了，我们自己砍下来做家具。”一直到他离开这个世界，他也没有砍过一棵香椿树。我以前一直以为是香椿还没有长好，现在才知道那是感情的因素，八 千年为春秋，那是永远也长不好了。但愿，父亲在极乐世界，也会有香椿拌面可以吃。端午节的时候，我路过松山的永春市场，看到有人在路边卖“香椿粽子”，便买了几个来吃，真有一点父亲的味道。唉！吃香椿粽子的时候，我决定了，将来如果有一个庄园，屋前屋后我都要种几棵香椿树。(选自《林清玄散文精选》，有删改)119.文中几次写到“家”有香椿树？请简要概括。(4分)①儿时山上的家，屋后有高大的香椿树，总能吃到新鲜的香椿；②移居台北住在木栅的兴隆山庄，向朋友要来香椿树苗栽种。 10.简要赏析下列句子。(4分)(1)它的香气强烈而细致，与一般的香菜，像芫菜、芹菜、紫苏，大为不同，食之风动，令人心醉。(2)他把香椿叶洗净，剁碎，加一点油，加一点酱油，撒在热气腾腾的面上，抄起筷子拌一拌，就是人间至极的美味。运用类比的写法，将香椿的气味与芫菜、芹菜、紫苏等进行比较，突出其香味特殊，以及“我”对香椿喜爱的程度。句子写了父亲制作香椿的一系列动作，“洗”“剁”“加”“撒”“抄”“拌”表现了香椿的制作简单，又运用夸张手法，称香椿为“人间至极的美味”，突出其味美，表现了“我”对香椿的喜爱之情。 11.简要分析第⑧段在文中的作用。(4分)内容上，表达了“我”搬家后对香椿树的不舍与思念；结构上，是承上启下的过渡段。 12.文末最后一句话蕴含了“我”怎样的情感？(5分)“我”是在父亲的影响下喜爱上香椿，父亲去世后，“我”每每吃到香椿，就会想起父亲，想起他栽种的香椿。香椿已成为父亲的化身，“我”栽种香椿的决定，表达了“我”对父亲的深深思念之情。