七年级上语文课件枯叶蝴蝶 (2)_鲁教版 54页

2021/6/1枯叶蝴蝶鲁教版七年级上册第四单元第24课 枯叶蝴蝶徐迟 导学1、了解作者徐迟。2、读课文，掌握生字的读音。 检测徐迟，现代散文学家、诗人、翻译家，浙江南浔人。生于一个教师家庭。代表作品：《哥德巴赫猜想》(报告文学选)，散文集《法国﹐一个春天的旅行》，译作《瓦尔登湖》。说说你了解的徐迟。 阖起收敛憔悴枯槁飘（）（）翔（）装隐（）héliǎnqiáocuìgǎoyìáowĕibÌ给红色字注音或根据拼音写汉字。翱逸伪蔽 探究一1、枯叶蝶具有什么特点？2、为什么具有这样的特点？3、枯叶蝶的命运怎样？原因是什么？要求：1.大声朗读课文。2.根据问题画出重点句子。 点拨方法：答案要从文章中寻找，找到重点段落，找出重点句子，简要分析。 探究二本文语言生动形象，富有哲理性。跳读课文，找出你最喜欢的句子或段落，并说出理由。要求：画出你喜欢的句子或段落，并批注原因，原因可以从用词、修辞、感情、哲理等方面分析。 点拨作者通过生动形象的语言描写了枯叶蝶的特点，讲述了它们被人类捕捉濒临灭绝的悲惨命运，并运用托物喻理的写法阐述了“我要我的翅膀两面都光彩夺目。我愿这自然界的一切都显示出它们的真相”的道理。 探究三枯叶蝶的悲惨命运给你什么样的启示？提示：可以从多个角度入手，先独立思考，然后小组交流。 启示枯叶蝴蝶今天凄惨的命运也许就是伪装者的明天。见利忘义者，多行不义必自毙。保护动物，义不容辞！人类要跟自然和谐相处…… 评价1、没有错别字的一项是（）A收敛翱翔樵悴B隐蔽行径枯稿C姿态繁华干枯D偎装隐藏阖起2、假如你是最后一只枯叶蝶，你最想说什么？请写一段不少于五十字的话。3、请你写出带“蝴蝶”的诗词两句。c请写在作业本上 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。——《锦瑟》李商隐（唐）蝴蝶梦中家万里，杜鹃枝上月三更。——《春夕旅怀》崔涂（唐）穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。——《曲江二首》杜甫（唐）留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。——《江畔独步寻花》杜甫（唐）拓展