七年级下册数学课件《探索三角形全等的条件 角边角角角边判定》 (2)_北师大版 11页

探索三角形全等的条件 1、经历探索三角形全等条件的过程。2、掌握三角形全等的判定方法“ASA”“AAS”。【学习目标】 一、课前小测（5分钟） 活动一：做一做P101要求：1、G1、G2画（1）G3、G4、G5画（2）G6、G7、G8画（3）2、画完并剪下来，小组内进行交流，讨论小组成员画的是否全等（完全重合）？3、小组派代表展示 两角及其夹边分别相等的两个三角形全等。（简写为“角边角”或“ASA”）∴△ABC≌△DEF（ASA）∠B=∠E∠C=∠FBC=EF∵在△ABC和△DEF中ABCDEF几何语言： 议一议P101如果“两角及一边”条件中的边是其中一角的对边，情况会怎么样呢？你能转化为“做一做”中的条件吗？ ∴△ABC≌△DEF（AAS）∠B=∠E∠A=∠DBC=EF∵在△ABC和△DEF中ABCDEF几何语言：两角分别相等且其中一组等角的对边相等的两个三角形全等。（简写为“角角边”或“AAS”） 活动二：练一练要求：1、完成后小组内进行对答案2、小组代表展示 三、堂中测评（10分钟） 四、课堂小结（5分钟） 谢谢大家指导