七年级下语文课件《你一定会听见的》 (5)_鲁教版 10页

布谷鸟 朗读课文初步感知1、请大家有感情的自由朗读课文。2、大家能体会到文章用多种形式描述了丰富多彩的声音世界，请在文中找出主要描述了哪几种声音？ 。6种声音蒲公英梳头80只小蚂蚁跑步雪花飘落的声音风吹的声音动物的声音水声 仿写练习，培养能力1、蒲公英梳头、小蚂蚁跑步、雪飘落的声音，你原来听到吗？学习了这篇文章，你会留意哪些看似无声，其实有声的例子？2、现在我们也模仿课文１～３段中的任何一段写一段话，把别人所听不到的声音描写下来，和大家一起分享。 再读课文，圈划品读提示：我们可以从文章的风格、语言特色、词语的运用、修辞手法、文章意境等方面去感受、分析文章的美。你认为文章的语句，哪些是让你感动的，哪些又是让你感叹的，哪些语句读来就有一种美的享受？请勾画出来，并分析产生这种美的原因。四人一小组讨论交流。全班进行交流，讨论。 精读课文、揭示主旨1、为什么我们能听到这么多的细微而美妙地声音呢？2、既然我们要用心去聆听这个世界的声音，那么是不是世界上所有的声音都应该用心地、努力地去听呢？ 生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛；生活中不是缺少音乐，而是缺少捕捉音乐的耳朵；生活中不是缺少爱，而是缺少感受爱的心灵。把眼睛唤醒，把耳朵唤醒把心灵唤醒！你一定会听见的，这个世界也一定会跟着你欢笑。 课后作业：声音游戏：聆听家中厨房的交响曲，以“我听到了……的声音，这声音让我想起……”句式写一段话。 再见