七年级上数学课件- 1-5-3 近似数（有效数字） 课件_人教新课标 22页

近似数和有效数字 对于参加同一个会议的人数,有两个报道.一个报道说:“会议秘书处宣布,参加今天会议的有513人.”另一报道说:“约有5百人参加了今天的会议.”生活中的情景: 判断下列各数,哪些是近似数,哪些是准确数?⑴.某歌星在体育管举办音乐会,大约有一万二千人参加;()⑵.检查一双没洗过的手,发现带有各种细菌800000万个;()⑶.张明家里养了5只鸡;()⑷.1990年人口普查,我国人口总数为11.6亿;()近似数近似数近似数准确数一.准确数和近似数 ⑸.小王的身高1.53米;()⑹.月球与地球相距38万千米;()⑺.圆周率取3.14159.()⑻.太阳半径约为6.96×千米()∏同学们:你能举几个准确数和近似数的例子吗?近似数(近似数近似数近似数 二.精确度(近似数与准确数的接近程度)1.精确到哪一位∏≈3(精确到位)个∏≈3.1(精确到位或叫做精确到)十分0.1∏≈3.14(精确到位或叫做精确到)百分0.01∏≈3.142(精确到位或叫做精确到)千分0.001 ⑴.某歌星在体育管举办音乐会,大约有12000人参加;()⑵.检查一双没洗过的手,发现带有各种细菌800000万个;()⑸.小王的身高1.53米;()⑹.月球与地球相距38万千米;()⑺.圆周率∏取3.14159.()⑻.太阳半径约为6.96×千米个位万位百分位0.00001(千位)万位⑼.1990年人口普查,我国人口总数为11.6亿;()万位 三、有效数字从一个数的左边第一个非0的数字起,到末尾数字止,所有的数字都是这个数的有效数字.例如:0.025有两个有效数字:2,5;1500有4个有效数字:1,5,0,0;0.103有3个有效数字:1,0,3; ⑴.某歌星在体育管举办音乐会,大约有12000人参加;()⑵.检查一双没洗过的手,发现带有各种细菌800000万个;()⑸.小王的身高1.53米;()⑹.月球与地球相距38万千米;()⑺.圆周率∏取3.14159.()⑻.太阳半径约为6.96×千米() 有效数字从一个数的左边第一个非0的数字起,到末尾数字止,所有的数字都是这个数的有效数字.对于用科学记数法表示的数a×规定它的有效数字就是a中的有效数字.例如5.104×有效数字是:5,1,0,4. 想一想,写一写,加油(1)430(保留2个有效数字)(2)30435(保留3个有效数字)(3)15089(精确到百位)(4)569549(保留3个有效数字) 例：用四舍五入法，按括号中的要求对下列各数取近似数。⑴0.0158(精确到0.001)解：0.0158≈0.016解：1.8935≈1.89解：1.804≈1.8解：1.804≈1.80解：603400=6.034×105≈6.03×105⑵1.8935(精确到百分位)⑶1.804(保留2个有效数字)⑷1.804(保留3个有效数字)⑸603400(保留3个有效数字)例题讲解：⑹61235(精确到千位)解：61235=6.1235×104≈6.1×104 你能说出近似数1.8和1.80的异同吗? 练习1：下列由四舍五入得到的近似数，各精确到哪一位？解：(1)43.82，精确到.百分位（或精确到0.01)十万分位（或精确到0.00001)(3)2.4万(3)2.4万，精确到.千位(4)2.40万(4)2.40万，精确到.百位各有哪几个有效数字？⑴43.82⑵0.03086有四个有效数字4，3，8，2有四个有效数字3，0，8，6有二个有效数字２，４有三个有效数字２，４，0(2)0.03086，精确到. (5)0.4070，精确到.(6)2.4×103，精确到.(7)1.30×105，精确到.(8)2.00，精确到.万分位（即精确到0.0001)百位千位百分位有四个有效数字4，0，7，0有二个有效数字2，4有三个有效数字1，3，0有三个有效数字2，0，0 练习2.按要求对下列各数取近似数。（1）0.33448（精确到千分位）（2）64.8（精确到个位）（3）1.5952（精确到0.01）（4）0.5039（保留两个有效数字）（5）84960（保留三个有效数字）（6）2.03×104（精确到千位） 实际生活中求近似数的方法一般有:(1).四舍五入法(2).进一法某校七年级共有270人,准备坐车到科技管参观,每车只能坐50人,问至少要准备多少辆这样的车?(3).去尾法每条床单需要2.1米布,现有60米布,可以做多少条床单?如何得到近似数呢? 如小明的身高是1.57米,其中1.57是千分位四舍五入到百分位的结果,它精确到,想一想:小明的实际身高在什么范围呢?百分位,(或0.01)小明的实际身高h大于或等于1.565m而小于1.575m.用不等式表示为你能理解吗？ 想一想:身高1.57米表示小明实际身高在么范围内呢？ 近似数38万表示的范围为多少呢? 小结这节课我知道了……我觉得……这节课我感到困惑的是……我还想知道……我…… 课堂小结：一、精确度的两种形式（重点）：1、精确到哪一位2、有效数字二、给一个近似数，能正确指出精确到哪一位？有哪几个有效数字。（难点）三、当对大数取近似数时，按保留有效数字的个数，通常用科学记数法表示结果。 课堂小结：四、几点注意：1、两个近似数1.6与1.60表示的精确程度不一样2、两个近似数6.3万与6.3精确到的数位不同。3、确定有效数字时应注意：从左边第一个不是0的数字起，到末位数字止，所有的数字都是有效数字。4、在写出近似数的每个有效数字时，用“，”号隔开。如：38.006有五个有效数字，3，8，0，0，6，不能写成38006.