七年级下语文课件最苦与最乐2_人教版（2016部编版） 36页

最苦与最乐 1.本文作者:梁启超2.本文选自:《饮冰室全集》。3.梁启超，字卓如，号任公，近代资产阶级改良主义者、学者。曾参与“戊戌变法”，广东新会人。4.梁启超文风：流畅、犀利、凝炼 ⒈给下列加点字注音：①契()约②揽()③悲天悯()人⒉填空：①作者认为，贫而不苦的原因是，失意而不苦的原因是，老、病、死不苦的原因是，作者认为真正的痛苦源自。 随堂练习参考答案⒈给下列加点字注音：①qì②lǎn③mǐn⒉知足、安分、达观、责任 ⒊讨论，并完成下列练习：①用文中相关语句填空：对人的责任：对事的责任：对自己的责任：②什么事最快乐呢?（用原文语句回答）③用文中语句概括第4自然段的内容。④请从最后一段中找出与“快乐之权，操之在己”内涵相符的一句： 随堂练习参考答案⒊①对人的责任：凡属我受过他好处的人，我对于他便有了责任。对事的责任：凡属我应该做的事，而且力量能够做得到的，我对于这件事便有了责任。对自己的责任：凡属我自己打主意要做一件事，便是现在的自己和将来的自己立了一种契约，便是自己对于自己加一层责任。 什么事最快乐呢?自然是责任完了,算是人生的第一件乐事。但是他日日在那里尽责任，便日日在那里得苦中真乐，所以他到底还是乐，不是苦呀！尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。 ⒋结合课文内容，解释词语。①失意②悲天悯人③如释重负④无入而不自得 补充解释词语：莫若：不如。达观：对不如意的事情看得开。契约：证明出卖、抵押、租赁等关系的文书。任重道远：任务繁重，道路遥远。比喻责任重大而艰巨。死而后已：死了以后才停止。指奋斗到死为止。 1.填空：是人生最大的痛苦。是人生最大的快乐。人生当,而不能。2.认真讨论,理清本文结构。整体感知 作者认为人生最大的痛苦是负责任（未尽责任），因为未尽责任会受到良心的责备，并且无法逃避；人生最大的快乐是尽责任，因为只有从痛苦中得来的快乐才是真正的快乐。一、（1-2）论述“负责任是人生最大的痛苦”。二、（3-4）论述“尽责任是人生最大的快乐”。三、（5）论述“人生当勇于负责任，而能逃避责任论述“尽责任是人生最大的快乐”。”。 1.“人生什么事最苦呢”，提到了哪些事?它们是最苦吗?2.作者顺势提出自己的见解,人生什么事最苦呢?请用原文回答。3.为什么“身上背着一种未了的责任”最苦呢? 讨论填写:本文的中心论点是： 中心论点：负责任（未尽责任）是人生最大的痛苦，尽责任是人生最大的快乐。 报道：①央视记者采访对抗“非典”战士钟南山等人时，问他们进入疫区时怕不怕，他们的回答是“怕”，“但还是要进去，因为这是医护人员的责任”。②有一个家庭，一位老人感染了“非典”病毒，但是她和她的家人拒绝接受隔离，导致全家8人死亡，因受接触被隔离的人数高达200多人。你说我说 1.用“如释重负、悲天悯人、任重道远、死而后已”这四个词语连词组段，词序不拘，字数在100字以上。作业园地 2.写小作文:细翻自己人生的扉页，想必有许多事令你痛苦或快乐，请结合自己的实际生活经验，谈谈自己对苦与乐的认识。200字左右。 痛苦与快乐，是人类永恒的话题。我们每个人应如何面对“苦”与“乐”，应建立怎样的“苦乐观”呢？西方哲学信奉“智者无忧”，而孟子却说“君子有终身之忧”；张潮也说“人莫乐于闲”，而居里夫人却说“世上最快乐的事情，莫过于为理想而奋斗”；有人认为“人生苦短，该及时行乐”；而范仲淹却主张“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。接下来，让我们与梁启超先生一起探讨《最苦与最乐》： 阅读课文，找出文中的道理论据与事实论据；说出文中何处是举例论证，何处是道理论证。 事实论据如：“答应人做一件事没有办，欠了人的钱没有还，受了人家的恩惠没有报答，得罪了人没有赔礼……”（举例论证）道理论据：古语说得好，“如释重负’；俗语亦说，“心上一块石头落了地’。”孔子所以说，“无入而不自得”孟子又说“君子有终身之忧”’。曾子还说哩：“任重而道远”，“死而后已，不亦远乎?”（道理论证）对比论证：第三段。 第1自然段作者采用讲道理的论证方法。文中引用了孟子和曾子的名言佳句充当道理论据，从理论方面论证了“人生当勇于负责”。紧接着第2自然段指出“最苦”“最乐”的具体内涵，与题目构成一一呼应，从而明确地指出了“责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有”；且进一步指出了“尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。“相反”想躲责任，只是自投苦海，痛苦永远不能解除。” 课文第3、4段的赏析。一般说来议论文所要回答的问题有：“是什么”“为什么”“怎么办”。这两个自然段回答的就是“怎么办”的问题。论述我们“应当勇于负责，而不应当逃避责任”。第一自然段论述“人生应当勇于负责任”，其理由是“责任越大，痛苦越大，快乐也越大”。第2自然段论述“人生不应当逃避责任”，其理由是“责任是逃避不了的”。这两个方面互相支持，使论证更加严密。 知识归纳本文的中心论点：未尽责任是人生最大的痛苦，尽责任是人生最大的快乐。观点明确、脉络清晰、论证严密可谓本文的一大特色，足见议论文写作中，理清思路周全对文章的整体结构至关重要。 阅读课文第3、4自然段⑴这两个自然段的中心论点是什么？（用自己的话概括）⑵请从这两段中找出事实论据和道理论据。⑶文中画横线一句采用了什么修辞手法，在表达上有什么作用？⑷“卸却责任”和“解除责任”有什么不同？⑸文中画波浪线的句子的意思是什么？⑹你认为作为学生应尽到什么责任？ 参考答案⑴人生应当勇于负责，而不应当逃避责任⑵事实论据：“圣贤、豪杰，……从没有放下的时节。”“那仁人、志士的忧民忧国，……便日日在那里得苦中真乐。”道理论据：“君子有终身之忧”；“任重而道远死而后已，不亦远乎？” ⑶采用了反问的修辞手法。起强调作用，能引用读者的深思，增强语言论证力。⑷“卸却责任”指未尽责任，丢开不管；“解除责任”指尽了责任，再无负担。⑸表明这是假设的情形，而实际上是不可能的。⑹①培养热爱集体，自觉维护集体利益的责任感。②建立自信，要有毅力，勇于面对失败。③培养学习的责任感。 说句心里话说句心里话我也想家家中的老妈妈已是满头白发说句那实在话我也有爱常思念那个梦中的她梦中的她来来来来既然来当兵来来来就是责任大你不扛枪我不扛枪谁来保卫咱妈妈谁来保卫她，谁来保卫她说句心里话我也不傻我懂得从军的路上风吹雨打说句实在话我也有情人间的那个烟火把我养大来来来来话虽这样说来来来有国才有家你不站岗我不站岗谁来保卫咱祖国谁来保卫家谁来保卫家来来来来来来来来来来来来来来来来你不站岗我不站岗谁来保卫咱祖国谁来保卫家，谁来保卫家 课文第3、4段的赏析。一般说来议论文所要回答的问题有：“是什么”“为什么”“怎么办”。这两个自然段回答的就是“怎么办”的问题。论述我们“应当勇于负责，而不应当逃避责任”。第一自然段论述“人生应当勇于负责任”，其理由是“责任越大，痛苦越大，快乐也越大”。第2自然段论述“人生不应当逃避责任”，其理由是“责任是逃避不了的”。这两个方面互相支持，使论证更加严密。 第1自然段作者采用讲道理的论证方法。文中引用了孟子和曾子的名言佳句充当道理论据，从理论方面论证了“人生当勇于负责”。紧接着第2自然段指出“最苦”“最乐”的具体内涵，与题目构成一一呼应，从而明确地指出了“责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有”；且进一步指出了“尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。“相反”想躲责任，只是自投苦海，痛苦永远不能解除。” 知识归纳⒑本文的中心论点：未尽责任是人生最大的痛苦，尽责任是人生最大的快乐。⒒观点明确、脉络清晰、论证严密可谓本文的一大特色，足见议论文写作中，理清思路周全对文章的整体结构至关重要。 阅读课文第3、4自然段⑴这两个自然段的中心论点是什么？（用自己的话概括）⑵请从这两段中找出事实论据和道理论据。⑶文中画横线一句采用了什么修辞手法，在表达上有什么作用？⑷“卸却责任”和“解除责任”有什么不同？⑸文中画波浪线的句子的意思是什么？⑹你认为作为学生应尽到什么责任？ 参考答案⑴人生应当勇于负责，而不应当逃避责任⑵事实论据：“圣贤、豪杰，……从没有放下的时节。”“那仁人、志士的忧民忧国，……便日日在那里得苦中真乐。”道理论据：“君子有终身之忧”；“任重而道远死而后已，不亦远乎？” ⑶采用了反问的修辞手法。起强调作用，能引用读者的深思，增强语言论证力。⑷“卸却责任”指未尽责任，丢开不管；“解除责任”指尽了责任，再无负担。⑸表明这是假设的情形，而实际上是不可能的。⑹①培养热爱集体，自觉维护集体利益的责任感。②建立自信，要有毅力，勇于面对失败。③培养学习的责任感。 学生小组讨论回答，教师总结。⒔请学生说出日常生活中与“苦、乐”相关的词语、俗语、谚语。⒕教师准备好一些关于责任的名言佳句，要求小组讨论其字面意义(可查资料)，并举例说明(可引用历史人物、生活实例或词语)，然后进行小组交流。⒖阅读下面几则材料，谈谈对人生的看法。a.做一事，专一事。每事勤，事事成。b.对自己信心，对别人尽心。对事情用心，对朋友诚心。对亲情关心，对生命真心。c.您虽不能左右天气，但您可以改变心情。您虽不能改变容貌，但您可以展现笑容。您虽不能逃避现实，但您可以勇敢面对。您虽不能样样如意，但您可以事事尽力。 ⒖阅读《大力弘扬奋斗精神》，完成第⑴—⑺题。⑴①ài，②liè。⑵大力宏扬奋斗精神。⑶举例论证（事实论证）、对比论证。⑷把个人奋斗融入到为实现祖国社会主义现代化的奋斗之中。⑸因为他们把国家和人民的利益置于个人利益之上，不畏艰辛，工作在祖国最需要的地方，并在工作中做出了贡献。⑹在各自的岗位上为国家做出重大的贡献，获得国家人民的肯定和尊重。⑺此题为开放性题目，内容合理，句式相仿就可。