七年级上语文课件旅鼠之谜 (14)_鲁教版 37页

“鼠”字成语知多少贼眉鼠眼鼠目寸光胆小如鼠鼠肚鸡肠抱头鼠窜　投鼠忌器……？但有一种鼠却是…… 旅鼠之谜 地球的北极，面积约四千多万平方公里人口却只有二百多万旅鼠的故乡 学习目标1、学会速读文章,整体把握课文内容。2、了解北极旅鼠的三大奥秘，理解作者的写作意图。3、理解科学文艺作品的写作特点。 作者名片：位梦华国家地震局地质研究所研究员，享受政府特殊津贴的有突出贡献的科学家。1998年，位梦华第六次进入北极考察，成为第一位在北极越冬的中国科学家汇报自学，展示自我 北极旅鼠旅鼠是一种极普通、可爱的小动物,常年居住在北极,毛色灰黑。体形椭圆，四肢短小,比普通老鼠要小一些，最大可长到15厘米，尾巴粗短，耳朵很小,两眼闪着胆怯的光芒,但当被逼得走投无路时，它也会勃然大怒，奋力反击。旅鼠资料 旅鼠的食量惊人，一顿可吃相当于自身重量两倍的食物，而且食性广，草根、草茎和苔藓之类几乎所有的北极植物均在其食谱之列，它一年可吃45公斤的食物，因此，人们戏称旅鼠为“肥胖忙碌的收割机”。警觉地注视周围的动静 旅鼠的天敌颇多，像猫头鹰、贼鸥、雪鹗、北极狐、北极熊等均以旅鼠为食。一对雪鹗和它们的子女一天就可吃掉100只旅鼠。甚至于草食性的驯鹿，也会对旅鼠大开杀戒，用蹄将其踩死，然后吃掉。 1．给下列红字注音。媲美挑衅迷惘幼崽啮齿滑稽徘徊逃窜(pì)(xìn)(wǎng)（zǎi）(nìe)(jī)(huái)(cuàn)一、字词预习 媲美：比美；美好的程度差不多。挑衅：借端生事，企图引起冲突或战争。迷惘：由于分辨不清而困惑，不知怎么办。急中生智：形容事态紧急的时候，突然想出办法。前赴后继:前面的人上去，后面的人就跟上去。形容奋勇前进，连续不断。难以置信：出乎意料，让人很难相信。道听途说：从道路上听到，在道路上传说。泛指传闻的，没有根据的话。鼠目寸光：比喻眼光短，见识浅。2、重点词语 筛选信息：概括旅鼠三大奥秘提示：（文中标志性的文句）“这还只是旅鼠的第一大奥秘”“这就是旅鼠的第二个难解之迷”“这就是旅鼠的第三大奥秘”▲速读课文，整体感知课文 第一大奥秘繁殖力惊人旅鼠的繁殖能力惊人，为动物世界之最。一对旅鼠，一年就有近百万后代。 ＋=>繁殖能力惊人，为动物世界之最。一对旅鼠，一年有过百万后代。密度达250只/公顷。=>=>=>=>=>=> 第二大奥秘奇怪自杀行为自杀方式：①停止进食；②挑衅天敌；③改变毛色，吸引天敌。毛色变成橘红色的旅鼠 第三大奥秘死亡大迁移 归纳旅鼠的三大奥秘1.繁殖力惊人；2.奇怪的自杀行为；3.死亡大迁移。 ▲局部探究，走近旅鼠之谜运用列数字的说明方法，使内容准确、具体，便于读者通过直观的数字，详细了解旅鼠超强的繁殖能力。2、丹尼斯说旅鼠繁殖得快时，主要运用了怎样的说明方法？这样写有什么好处？1、旅鼠繁殖得快表现在什么地方？一对旅鼠从3月份开始生育，从3月份的2只，到8月底9月初就会变成1647086只的庞大队伍！就是由于气候、疾病和天敌的消耗等原因中途死掉一半，也还有82万只！ 4、旅鼠的三大奥秘现在解开了吗？没有。许多动物学家和动物行为专家对北极的旅鼠进行了详细的观察和研究，总想解开其中的奥秘，但是都失败了。3、旅鼠的“死亡大迁移”会让它们断子绝孙吗？不会的，因为当它们要进行大迁移时，总是忘不了留下少量的伙伴看家，并担任起传宗接代的神圣任务。 ▲研讨深思，获得深刻启示1、“我”和丹尼斯从旅鼠身上获得了哪些启示？找出课文中的相关语句。“在这个星球上，一切生物都在为了生存而竞争，而那些可怜的旅鼠怎么会想方设法去自杀呢?早知如此，何必当初!不去大量繁殖，不就可以避免这种悲剧!”“过去的事实似乎表明，看来用通常的研究方法和思维方式是难以解开旅鼠之谜的。”“人类也许应该从旅鼠身上学到点什么。例如，如果人类也毫无节制地繁衍下去，也许有一天不得不走旅鼠的道路。” 1.人类应控制人口增长，以求和谐发展。2、结合课文内容，我们还可以获得哪些启示呢？２.自然界还有许多奥秘等待着我们去探索。３.科学研究要不断调整研究方法和思维方式。只有创新研究方法和思维方式才能解开大自然之谜。4.自然界本身具有调节机制，一旦打破生态平衡，就出现向新的平衡转化的新趋势。…… 3、课文说“人类也许应该从旅鼠身上学到点什么。例如，如果人类也毫无节制地繁衍下去，也许有一天不得不走旅鼠的道路。”讨论一下，课文说的对不对？为什么？ 美国科普作家、未来学家阿西摩夫在1972年就人口的未来写道：“目前，世界人口正以每日20万或每年7000万人的速度增长着……完全有理由担心，到公元2000年，全球人口将超过60亿……如果地球人口继续像现在这样每过35年就增加一倍，那么，到公元2570年人口将增加100000倍……到公元3550年，人类机体的总质量就会等于地球的质量……到公元7000年，人类的质量就会等于已知宇宙的质量!……看来很明显，如果目前的趋势持续下去……将造成不可估量的恶果。” 说的正确，因为我们人类现在的增长速度很快，如果毫无节制地繁衍下去，地球上就会人满为患，出现许多新的危机，可能会像旅鼠一样自取灭亡。所以我们人类的发展也要注意自我调节，以求和谐发展。 ▲合作交流，熟悉写作特点同学们，这是一篇很别致的科学小品，但是整篇文章看起来又像一篇记叙文，请大家结合下面问题，理解本文的写作特点。1、你能找出课文里边记叙文标志的六要素吗？ 时间：地点：人物：事情的起因：事情的经过：事情的结果：有一天巴罗附近的爱斯基摩人村落遗址“我”和丹尼斯•马洛拉斯先生“我”捉到一只旅鼠。“我”听丹尼斯讲述旅鼠的三大奥秘。丹尼斯就旅鼠奇特的行为发表了他的感想。讲故事 说明的内容：如把丹尼斯讲述旅鼠三大奥秘的话筛选出来，连接起来，是一篇完整地介绍旅鼠知识的说明文。2、本文是一篇有趣的科学小品文，可以叫做“用记叙的框架、对话的方式来介绍科学知识”，作者采用这种写法有什么好处？给我们什么启发？ 本文“用记叙的框架、对话的方式，生动有趣地介绍旅鼠之谜，使文章有对话，有讨论，内容便于展开，对话的方式又通俗又亲切，适合阅读心理。给我们的启发是，介绍知识的文章也可以不拘一格，应该努力创新，应该考虑怎样讲效果更好，怎样才能吸引读者，让人喜欢。写作特点：记叙和说明相结合，使文章知识性和趣味性兼有。 3、丹尼斯·马洛拉斯先生是纽约动物协会的成员，由他介绍旅鼠有什么效果？因为丹尼斯是纽约动物协会的成员，所以他介绍的知识可信度就很高，更容易激发读者的阅读兴趣。 除了旅鼠之外，你还知道哪些有趣的动、植物现象?拓展延伸 会走路的树卷柏 会走路的树南美洲生长着一种即有趣又奇特的植物，名叫卷柏。每当气候干旱，严重缺水的时候，它会自己把根从土壤里拨出来，摇身一变，让整个身体卷缩成一个圆球状。又轻又圆，只要稍有一点儿风，它能随风在地面上滚动。一旦滚到水分充足的地方，圆球就迅速的打开，恢复“庐山真面目”。根重新再钻到土壤里，暂时安居下来。如果，它又感到水分不足，住得不称心如意时，它又继续的拨起根来，再过旅游的生活。卷柏就是这样旅游着，有水就住下，无水就滚走，所以难怪有人称它是植物王国中的“旅游者”。谜 吃人树蛇树 谜吃人树在非洲马达加斯加的地方，有一种会吃人的树。它的形状象一棵巨大的菠萝，高约10尺，树干呈圆筒状，枝条如蛇样，因此当地人称它为“蛇树”。这种树极为敏感，当鸟儿落在它的枝条上，很快就会被它抓住而不见了。美国植物学家里斯尔曾在1937年亲身感受到蛇树的威力：他无意中一只手碰到树枝时。手很快就被缠住。结果费了很大力气才挣脱出来，但手背的皮肤被拉掉一大快肉。 光棍树 谜光棍树有一种树，不论全年任何季节，都呈现光秃秃的形象，不要以为这是枯树，实际上它是生机蓬勃的，这种树名叫“光棍树”，产于非洲的沙漠地区。原来非洲的荒漠地带气候炎热干燥，长期无雨，光棍树便适应这种自然环境，没有叶子，便减少蒸腾，节省水分，用绿色的茎与条代替叶的功能，而叶就在这情况下退化了。这种光棍树也有自我保护作用，使一些吃叶的动物见到光秃秃的枝桠而不去光顾，减少了被动物吃掉的机会。其实，这种光棍树的嫩枝正常地代替叶子，进行光合作用，通过吸取阳光的营养来壮强自己。那些看似枯萎的枝干，其实正是生机蓬勃的。 《旅鼠之谜》是一篇文质兼美的科学小品。文章用记叙的框架、对话的形式生动形象地介绍了旅鼠的三大奥秘，新奇有趣，意味深长。自然是一位智慧老人，他用多种形式启发我们。从旅鼠的身上，我们如果反观人类自身，也许会领悟到很多……课堂小结 1、除了旅鼠之外，其他动植物也有一些奇异的现象。请根据你的观察和了解，写一段文字，说明某种动植物奇异的表现及其原因，做成手抄报，在班上交流。2、推荐阅读：黛安娜·莫和雷·斯潘要贝格所著的《科学的旅程》。3、推荐观看视频《鲸鱼集体自杀之谜》。布置作业