2019七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第一课 中学时代 第二框少年有梦教案 4页

‎ 少年有梦 教学目标 知识目标：‎ 知道编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题；掌握追逐梦想、实现梦想的方法。‎ 能力目标：‎ 初步培养运用已有经验分析新问题的意识和能力；学会把握人生机遇，促进自我发展。‎ 情感、态度、价值观目标：‎ 感受梦想的力量，培养积极向上的人生态度；愿意脚踏实地、全力以赴地为实现自己的理想付出努力。‎ 重点 帮助学生明确梦想,了解梦想与现实之间的关系。‎ 难点 引导学生通过努力实现梦想,将梦想落于实处。‎ 课时计划 ‎1课时 实际完成 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 一、导入新课 利用中国梦的故事导入新课。‎ 通过新颖的导入方式提高学生的学习兴趣。‎ 4‎ 二、展示学习目标 ‎1. 懂得拥有梦想的重要性，知道我们应该具有怎样的梦想，掌握实现梦想的方法。‎ ‎2. 正确认识把梦想变成现实需要付出努力，初步具有辩证思维能力。‎ ‎3. 知道有梦就有希望，努力就有改变，并能为实现梦想付出自己的努力。‎ 学习重点：帮助学生明确梦想,了解梦想与现实之间的关系。‎ 学习难点：引导学生通过努力实现梦想,将梦想落于实处。‎ 阅读学习目标，明确本课学习任务。‎ 明确本节课的学习任务，让学生带着任务开展下面环节。‎ 三、自主学习 学生先根据导学案自学找出下列问题的答案，然后教师进行重要知识点进行讲解强调。‎ ‎1. 有梦就有希望 ‎ ‎（1）编织人生梦想,是青少年时期的重要　　　　　　。梦想是对未来美好生活的愿望,它能不断激发我们生命的热情和勇气,让生活更有色彩。有梦想,就有　　　　　。  ‎ ‎（2）少年的梦想,是人类天真无邪、美丽可爱的　　　　　。它虽然总是和现实有一定距离,有时甚至不切实际,但是人类需要这样的梦想,因为有了这样的梦想,才能不断地　　　　　　　。 ‎ ‎（3）少年的梦想,与个人的　　　　　　紧密相连。明确的人生目标,犹如灯塔,能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。  ‎ ‎（4）少年的梦想,与　　　　　　紧密相连,与中国梦密不可分。生活在这个时代的我们,共同享有人生出彩的机会,共同享有梦想成真的机会,共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。  ‎ ‎2. 努力就有改变 ‎ ‎（1）少年有梦,不应止于　　　　　,而应付诸行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活,改变我们自己。　　　　　,是梦想与现实之间的桥梁。‎ ‎（2）努力,是一种　　　　　　,‎ 学生自主学习，阅读课本，独立完成问题，并初步记忆。‎ 通过自学了解课本的大致内容。‎ 4‎ 是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的　　　　　,是对自我的坚定信念和对美好的　　　　　　。  ‎ ‎（3）努力,需要　　　　　。志向是人生的航标。‎ ‎（4）努力,需要　　　　　。如果努力不落实在每一天的具体行动中,梦想就会成为空想。‎ ‎（5）　　　　　　,我们充满朝气、富有活力,我们怀揣　　　　　　,从这里起航。 ‎ 四、合作学习 学生先讨论，后讲解。‎ ‎1．梦想是什么？ ‎ 梦想是我们对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。 ‎ ‎2．少年的梦想有什么特点？ ‎ ‎①少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。②少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。明确的人生目标，犹如灯塔，能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。③少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。生活在这个时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。‎ ‎3．中国梦的含义、基本内涵及实现途径。 ‎ ‎①含义：实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想，我们称之为“中国梦”。 ‎ ‎②基本内涵：实现国家富强、民族振兴、人民幸福。 ‎ ‎③实现途径：必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。 ‎ ‎4．怎样实现梦想？ ‎ 小组讨论探究 培养学生合作学习，分享智慧的能力。‎ 4‎ 少年有梦，不应止于心动，而应付诸行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。努力，是梦想与现实之间的桥梁。 ‎ ‎5．如何理解或认识实现梦想过程中的努力？如何努力才能实现梦想？ ‎ ‎(1)理解或认识：努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。(2)做法：①努力，需要立志。志向是人生的航标。青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。②努力，需要坚持。如果努力不落实在每一天的具体行动中，梦想就会成为空想，只能是画饼充饥。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。‎ ‎6．努力的方法有哪些？ ‎ ‎①分清轻重缓急，合理规划和管理时间。‎ ‎②劳逸结合，学会科学用脑。‎ ‎③“不积跬步，无以至千里”，每天进步一点点。‎ ‎④“学而不思则罔，思而不学则殆”，学思并进。‎ ‎⑤珍视团队合作。‎ ‎ ‎ 五、课堂小结 思考、归纳、总结 通过设计板书，培养学生的归纳、表达能力，巩固本节课的内容。‎ 六、巩固复习 完成配套练习相应习题。‎ 进一步加强对知识的记忆及理解。‎ 4‎