2020七年级数学下册 第五章 生活中的轴对称 5 2页

利用轴对称进行设计 课题 ‎5.4 利用轴对称进行设计 教学目标 ‎1、能按要求作出简单平面图形经过轴对称后的图形.‎ ‎2、能按要求把所给出的图形补成以某直线为轴的轴对称图形.‎ ‎3、能利用轴对称进行一些图案设计.‎ 重点 掌握已知对称轴l和一个点，画出点A关于l的轴对称点的画法，在此基础上掌握有关轴对称图形画图的操作技能.‎ 难点 掌握有关画图的技能及设计轴对称图形是本节课的难点.‎ 教学用具 直尺，三角板，圆规 教学环节 复习 出示课前收集的一些轴对称图形，让学生欣赏，并提出问题，知道它们是怎样画出的吗？你能设计出其它好看的图案吗？‎ 新课导入 一、做轴对称图形.‎ 教师鼓励学生想象完整图案的形状.‎ ‎1、第一关：已知点A和直线l，试画出点A关于直线l 的对称点A′.（教师强调六个字：垂直延长截取，这样就保证了对应点的连线被对称轴垂直平分了.）‎ ‎ 2、第二关：已知对称轴l和线段AB，画出线段AB关于l的对应线段A′ B′.‎ ‎3、第三关：画 △ABC关于直线l的对称△ A′B′C′.‎ ‎4、第四关. 找关键点作出其对称点 课 程 讲 授 二、设计图案.‎ 做一做：‎ ‎（一）课件播放视频“学剪纸”.‎ ‎（二）学生利用课前准备的彩纸、小刀动手制作“E”字形花边图案.‎ 2‎ ‎（三）学生利用彩纸、剪刀动手折叠、剪裁，并在操作过程中体会轴对称的特点.‎ ‎（2）请你来当设计师.‎ ‎（教师鼓励学生大胆想象，对学生的作品及时给与评价和鼓励.）‎ 小结 通过本节课的学习，你有什么收获？有什么困惑吗？‎ 作业布置 知识 技能1、2、‎ 板书设计 ‎5.4 利用轴对称进行设计 一、 做轴对称图形 二、 播放视频“学剪纸” ‎ 三、 动手制作“E”字形花边图案. ‎ 四、 请你来当设计师 课后反思 2‎