2019—2020学年第一学期江苏省苏州地区七年级上语文期末模拟卷 5页

‎2019—2020苏州第一学期七上语文期末模拟卷 ‎ 一、基础知识 （25分） 班级 姓名 ‎ ‎1. 根据汉语拼音写出汉字。(4分)‎ ‎①liáo( )亮 ②zhù( )蓄 ③静mì( ) ④粗guǎng( )‎ ‎2. 下面一段文字中有四个错别字，把它们找出来，填入表中并改正。(4分)‎ 这条河，没有浩浩荡荡的气势，也没有开阔的远景可以让人游目骋怀，它披着暗绿色的外衣，凭着它柔和的曲线，抚媚的姿态，在慢节奏的小城市里懒懒地伸展着，缠绕着那围它而立的一排排阁楼。那阁楼里藏着我童年的甜密，寄着我少年的憧憬。我常常在楼梯的窗口临河跳望，和煦的微风吹过，轻灵的飞鸟掠过，我的梦幻在怡然自得中漂过……‎ 错别字 正确字 ‎3. 默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。(8分)‎ ‎①乡书何处达， 。(王湾《 》)‎ ‎②僵卧孤村不自哀，________________。(陆游《十一月四日风雨大作》)‎ ‎③____________ ____，巴山夜雨涨秋池。( 《夜雨寄北》)‎ ‎④子夏曰：“______ ， ______ 仁在其中矣”《〈论语〉十二章》‎ ‎⑤ __ _，受降城外月如霜。(李益《夜上受降城闻笛》)‎ ‎4.名著阅读（5分）‎ ‎（1）一位同学提供了A、B两段文字，设计了两个问题，请你回答。（4分）‎ A．此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。（《阿长与<山海经>》）‎ B．这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。（《五猖会》）‎ ‎①A、B两段文字分别是哪两件事产生的影响，请简要概括。（2分）‎ 答：A． B． ‎ ‎②分别说说这两件事对作者产生不同影响的原因。（2分）‎ 答： ‎ ‎ （2）下列对《西游记》有关内容的表述不正确的一项是( )（1分）‎ A．《西游记》中，花果山上的一块仙石产一石卵，见风化作石猴。石猴率先发现水帘洞，众猴称他为“千岁大王”，自此遂称美猴王。‎ B．《西游记》中，孙悟空在铁扇公主处未借到真扇，就偷了牛魔王的坐骑，假扮牛魔王骗得真扇，后被牛魔王所扮的唐僧骗了回去。‎ C．三调芭蕉扇时，在众神佛的帮助下，孙悟空调得芭蕉扇，灭了火焰山的火，师徒继续西行取经。‎ D．《西游记》中，孙悟空面对妖怪有时也会遇到麻烦。例如青牛怪有一个白森森的“金刚琢”，能把金箍棒一股脑儿套去，让孙悟空不得不另行设法。‎ ‎5.语言运用（4分）‎ 近年来，斑马线上交通事故屡发，教训惨痛。某校七年级(1)班发起“交通安全你我他”活动。请你参加相关活动，完成以下任务。‎ 5‎ 材料一：央视《新闻直播间》节目播出“中国式过马路”：十字路口1小时600人闯红灯。“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关”的“中国式过马路”现象近日引起热议。‎ 材料二：斑马线是马路上人行横道的标识。《河北日报》记者现场观察发现：约30%的车辆距斑马线很近时才减速让行，约40%的车辆由于行人已先让开而快速通过斑马线，约30%的车辆强行从斑马线上的人缝中穿过。‎ ‎(1)阅读上述两则材料，简要写出你的探究发现。(2分)‎ ‎ ‎ ‎(2)生活处处有语文，请你仿照示例，以斑马线的口吻写一句温馨提示，提醒司机和行人在穿过斑马线时注意安全。(2分)‎ 示例：你让出的是一点时间，收获的是一份安全和幸福。‎ ‎ ‎ 二、阅读理解（35分）‎ 古诗鉴赏（5分）‎ 秋词（其一） 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥， 我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上， 便引诗情到碧霄。‎ ‎6.诗的一、二句表露了诗人怎样的心境?用的是什么手法？（2分）‎ ‎ ‎ ‎7.“晴空一鹤排云上”中的“排”字，有何妙处？（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 古文阅读（8分）‎ 咏雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。‎ ‎8.解释加点的词语（2分） （1）撒盐空中差可拟 （2）俄而雪骤　 　　 9.翻译下面的句子.（4分） (1)白雪纷纷何所似. (2)未若柳絮因风起 ‎ ‎10.在这篇小短文里,作者为我们营造了一种怎样的家庭气氛,请谈谈你的观点,并用文中的关键词来支撑这一观点.（2分）‎ ‎ ‎ 阅读下面的文章，回答问题（6分）‎ 数字化时代的阅读 郭英剑 如今，我们已经完全进入了一个数字化阅读的时代，手机阅读、电子阅读等已逐步成为年轻一代的主要阅读方式。随着而来的纸质书的大滑坡，书店举步维艰。让很多人深感忧虑，甚至以“深阅读”和“浅阅读”来区分两者。‎ 我不否认数字化时代会出现许多信息垃圾，这会带来一定的影响；但我也不认为数字化阅读方式就一定会导致阅读质量肤浅化，先不说电子媒介让经典书籍变得更加便易携带，使人们阅读的机会与时间都可能增加；仅是网站、微博、微信出现的很多非常精彩、非常深刻甚至是振聋发聩的作品和观点，就不能视而不见，数字化时代，不能仅凭媒介载体的不同来界定阅读品质的“深”和“浅”。 ‎ 我们不是要否定某种阅读方式或肯定另一种阅读方式，而是要进一步探讨深层次的问题——在数字化时代，我们“读什么”和“怎么读”。‎ 今天，人们大多数喜欢阅读流行书籍、浏览时兴信息。我还是想说：不要忘记经典。‎ 5‎ 人生太短，好书太多，读什么？——读经典，第一经久不衰， 第二具有典范性或者说权威性，第三经过了历史选择，是最有价值的书。阅读经典，尤其是我国传统文化经典，往往能够引发人们宁静的感悟和睿智的思路，更能使人学着去“明辨是非，甄别善恶，区分正义与非正义，并且教人从有用之中发现高贵与美”。尤其是对青少年读者来说，阅读经典关乎人的成长，包括未来成为什么样的人，怎样去应对未来的变化，如何成为一名合格的公民等。无论是什么时代，经典的精神力量都是持久不衰的。‎ 怎么读？这似乎应该不是个问题。如果一个人看的书很多，记住的知识多，这当然会让其他人肃然起敬。但在这数字化的时代，无论你如何博闻强识，都抵不过一块小小的键盘，更比不过鼠标轻轻一点一切尽收眼底的互联网。那么，在这样一个知识近在咫尺的时代，怎么读才有意义和价值呢？‎ ‎ 对青少年读者来说，阅读不只是为了知道和记住，数字化时代，在面对汹涌而至的各类信息的时候，读者必须具备更高的独立思维能力和判断力，把众多的阅读内容分门别类、去伪存真，去其糟粕、取其精华，通过思考形成个人的思想和对世界的多元化理解，最终为我所用。在崇尚个性的数字化时代，深入的思考正是体现读者独立存在的价值之所在。‎ 最后，我想谈谈阅读之后还有写作。当然，这不是要求每一位阅读者都成为专职作家。而是希望通过写作推进深度的思考、积淀阅读的成果。在电子科技高度发达的今天，网络为所有人提供了交流的平台，为写作，表达深度的阅读提供了现实的可能性和操作性。我们可以用三个“勿忘”来总结：第一，在阅读当下作品的同时，“勿忘经典”；第二，在读书娱乐、获得知识、拓宽视野的同时，“勿忘思考”；第三，在强调阅读的同时，“勿忘写作”。‎ 虽然纸质书在走下坡路，书店在倒闭，但令人欣慰的是，阅读将是永恒的，欣慰所有的阅读，都是有品质的阅读！ ‎ ‎11．请根据文章内容，阐述“有品质的阅读”的含义。(3分)‎ ‎ ‎ ‎12．文章第三自然段在结构上起什么作用？(2分)‎ ‎ ‎ ‎13．文中很多句子讲究语言的分寸，以避免绝对化，下列选句中没有这种特点的一项是( )(1分)‎ A．不能仅凭媒介载体的不同来界定阅读品质的“深”和“浅”。‎ B．今天，人们大多数喜欢阅读流行书籍、浏览时兴信息。‎ C．无论是什么时代，经典的精神力量都是持久不衰的。‎ D．对青少年读者来说，阅读不只是为了知道和记住。‎ 阅读下面的文章，回答问题（16分）‎ 比刹那更短，比时光更长 包利民 ‎①一个不眠的寒夜，窗外依然是飘飞的雪和小兴安岭腊月的寒流。辗转反侧中，一些散乱的情节却温暖了一枕的冷清。所有曾经的感动，仿佛静静地滋润了一生的时光，从来不需要想起，却一直在心底盈然①。‎ ‎②有时候，刹那间的一点光一滴暖，都可成为生命中永不消散的感动。‎ ‎③沿着时光的脚步追溯，我想起了最初的那个刹那。那个时候，我刚刚从农村搬进城里，内心总有些许黯淡。或许是自卑心理的影响，便开始用偏激的行动来引起别人的注意。有一次和别人打架后，被老师叫去办公室了。当时心里正愤愤，便与老师顶撞了。当我离开，老师关上门的瞬间，我看见他嘴角扬起一丝笑意，一句他和其他老师的说笑从门缝挤了出来：“这孩子和我小时候特别像……”‎ ‎④那一刻，心上的茧壳片片剥落如花。老师曾经那么多的严厉话语，都不及这无意间的一丝笑意半句闲话。此刻，那点滴的同情与理解的触动，洗亮着所有的黯淡。老师根本不知道，是他当年的微笑和话语，使一个叛逆的少年从此有所改变。‎ ‎⑤短短的一瞬，影响着长长的一生。或许每个人的生活中都有着类似的情节，看似遗忘，却一直在散发着温暖与力量，像落在心间不经意的一粒种子，刹那间的感动会不知不觉生长成郁郁葱葱的希望和美好。‎ ‎⑥‎ 5‎ 就像一个朋友所说，自闭、恐惧与防备，一直是她从小到大的常态，只因为她是孤儿。就这样一直到高中，她几乎一个朋友都没有。就算别人善意的结交，她也是冷漠以对。班上有个女生是城里人，对她也总想关心，可是不管是否真心真诚，她都不予理会，她只觉得是怜悯。有一天，好些天没来上学的女生遇见她，低沉地说：“现在咱们一样了，我也成了孤儿了！”‎ ‎⑦原来，那个女生的父母在一场车祸中双双身亡。‎ ‎⑧朋友说，只那一句，就让她打开了心扉。并不是因为女生真的变得和她一样，而是女生眼中的真诚与失落。对于朋友来说，刹那间那真诚深切的目光，像温暖的手，轻轻地叩开了心里那扇冷漠的门。‎ ‎⑨想起曾经写过的一件事。邻家大伯很健谈，可是每年中总有固定的一天，终日无言。后来我们知道了原因，却是久久震撼。他的父母是聋哑人，有一年冬天，父母带着六岁的他去爷爷家过年。半路上，汽车忽然出了故障，慢慢地滑向山路下的深谷。车门无法打开，人们砸开车窗时，车身已经向下倾斜。大家纷纷涌向车窗向外跳，父母护着他拼命挤到车窗前，用两双手将他推了出去。他回头看，父母眼中全是不舍和牵挂，脸上带着微微的笑意。‎ ‎⑩从此，每一年的那一日，他都会禁言一天，用来体会父母当年的沉默无声，脑海中全是汽车坠崖那一刻父母的眼神与笑容。在生命中的每一个那一天，邻家大伯就是用这样的方式，来怀念着那份爱与悲情。‎ ‎⑪足够了，漫长的岁月中，哪怕有过一个能融入我们生命的刹那，所有的日子便都有了意义。不管风雨起落，长路夜路，那份感动，那份爱，成为人世间最美的心灵家园！‎ ‎【注释】①盈然：漫溢的样子。‎ ‎14．作者写了令人感动的三个片断，请概括出第二、三片断的内容。(4分)‎ 片断一： 我因为当年老师的微笑和话语，从此，叛逆的性格有所改变。‎ 片断二： ‎ 片断三： ‎ ‎15．结合语境，说说下面加点词丰富的表达效果。(4分)‎ 一些散乱的情节却温暖了一枕的冷清。‎ ‎ ‎ ‎16．联系前后文，具体说说下面这个比喻句表达了作者“那一刻”怎样的心理感受？(2分)‎ 那一刻，心上的茧壳片片剥落如花。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎17．文章第⑨段画线句子用了什么描写方法？有什么作用？(4分)‎ 父母护着他拼命挤到车窗前，用两双手将他推了出去。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎18．本文题目含蓄而富有韵味，下面最能诠释题目含义的一项是( )(2分)‎ A．所有曾经的感动，仿佛静静地滋润了一生的时光。‎ B．有时候，刹那间的一点光一滴暖，都可成为生命中永不消散的感动。‎ C．刹那间那真诚深切的目光，像温暖的手，轻轻地叩开了心里那扇冷漠的门。‎ D．此刻，那点滴的同情与理解的触动，洗亮着所有的黯淡。‎ 三、作文(40分)‎ 也许，你在家里，父亲一个欣赏的眼神，母亲一声关切的叮咛，慈爱的阳光就会充满你的心房；也许，你在老师的办公室里，满怀困惑，倾听着老师的柔柔絮语，关爱的阳光就会驱散你心中的迷雾；也许，你倚在教室窗旁，捧着书本，读着名著，吟诵唐诗宋词，文学的阳光就会照亮你成长的方向；也许……‎ 5‎ 请以“我心中的那一道阳光”为题，写一篇文章。‎ 七上语文期末复习模拟卷一 参考答案 ‎1-3略 ‎4（1）①A．阿长送我绘图的《山海经》B．在我要去看五猖会时，父亲强迫我背诵《鉴略》这本书 ‎②A．让作者感受到了阿长伟大的爱，B．让作者感受到了家长的霸道及对儿童天性的摧残。（意思对即可）‎ ‎（2）B ‎5.①一些行人和司机不遵守交通法规，造成种种混乱，不仅损害了他人的权益，而且造成巨大的安全隐患。②中国人交通安全意识不强。‎ ‎　(2)示例：我欣喜地看到，绿灯引领，有序通行。　‎ ‎6.答：表现了作者乐观豁达的心境。用了对比的手法，即将古人的悲秋和自己的颂秋进行对比来表现的。‎ ‎7.答：一个“排”字，“推开”的意思，写出了孤鹤搏击长空的豪情壮志，抒发了诗人奋发进取的豪情，这正是诗人虽遭贬谪，却绝不消沉的顽强意志的生动体现。借托鹤冲天的形象表明心志：在厄运面前决不低头、奋发向上的积极精神。‎ ‎8-10略 ‎11.“有品质的阅读”是指注重经典，注重思考，注重写作的阅读。‎ ‎12．起承上启下的过渡作用。‎ ‎13． ( C )‎ ‎14．片断二：朋友因为女生的真诚亲切而改变自己冷漠的性格 片断三：邻家大伯因为父母舍身救子而禁言一天，怀念着那份爱与悲情 ‎15．“一枕”扣住了“夜”“不眠”，形象地写出了作者枕卧床上，难以入睡的情状。(言之成理即可)‎ ‎16．表达此刻“我”因为得到老师的同情和理解，内心黯淡愤愤的情绪瞬间消失的喜悦心情。(意合即可)‎ ‎17．动作描写，通过“护”“挤”“推”三个连贯的动词，生动地刻画了父母在生死关头舍身救子的感人形象，表现出父母对子女无私的爱。‎ ‎18． B ‎ ‎ 5‎