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  • 2021-10-22 发布

七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第八课探问生命第1框生命可以永恒吗作业课件新人教版

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第四单元 生命的思考 第八课 探问生命 第1课时 生命可以永恒吗 1.(黑龙江绥化中考)每个人有不同的人生道路,每个人的生命都不可 替代。这说明( ) A.生命是不可逆的 B.生命是独特的 C.生命是来之不易的 D.生命是短暂的 B 2.下列反映生命特点的有( ) ①人生不售来回票,一旦动身,绝不能复返 ②人生天地之间,若白 驹之过隙,忽然而已 ③世界上没有两片相同的树叶 ④人生得意须尽欢, 莫使金樽空对月 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ A 3.对于生命来说,死亡是最大的挫折,也是人生不可避免的归宿。下 列对死亡认识正确的是( ) ①相对于生,死亡让我们感激生命的获得 ②个人的生命很短暂 ③ 我们要从容面对生命的不可预知,更加热爱生命,热爱生活 ④死亡也让 我们永远失去了战胜挫折的机会 A.①② B.②③ C.①③④ D.①②③④ C 4.小伟的妈妈在一家大医院工作,她几乎每天都见证人的死亡,也见 证人的出生。一代人老去死亡,又有一代人出生、成长,这让我们明白了 ( ) ①生命有接续 ②生命有时尽 ③一代又一代的个体生命实现了人类 生命的接续 ④个体生命的失去对人类生命的接续影响不大 A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④ C 5.从生命的接续方面看,我们的生命包括( ) ①身体的生命 ②社会关系中的生命 ③精神信念上的生命 ④其他 人的生命 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ A 6.简答题 张海迪说:“生命很痛苦,但是再痛苦我也要活着,我要活得好好的, 我还要活出生命的诗意。” 张海迪的这句话给我们带来怎样的启示? 我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。活着就是一份感动,我 们要从容面对生命的不可预知 ,更加热爱生命,热爱生活,把有限的生 命投入到无限的奋斗和奉献之中。 7.下列是四位同学对生命的认识,其中不正确的是( ) A.王明:生命是大自然的奇迹,个体的生命是在无数的偶然性中产生 的 B.李涛:生命很短暂,我们要让每天都过得充实,不错过美好的青春 年华 C.张刚:在生命的传承关系中,我们能更好地认识和面对自己的生命 D.刘晓:生命对于我们而言,仅仅是身体的生命,因此我们要爱惜身 体 D 8.中国有句话,叫作“富不过三代”。然而,研究表明,有的家族却 能传承三百年长盛不衰,其中,家族文化、家族信仰的传承起了非常重要 的作用。如果缺少家族文化,家业就很难传承下去,家族就难以长久兴旺。 所以,在生命的接续中( ) A.只是人类生命不断发展 B.只是身体上接续祖先的生命 C.既是人类生命的发展,也是人类精神文明的不断积累和丰富 D.只是精神信念上的继承 C 9.季羡林说:“在人类社会发展的长河中,我们每一代人都有自己的 任务,而且是决非可有可无的。如果说人生有意义与价值的话,其意义与 价值就在这里。”这句话告诉我们( ) ①生命来之不易,应及时行乐 ②生命是独特的,只能顺其自然 ③ 在生命接续中,要敢于担当使命 ④在短暂的生命中,要明确自己的位置 A.①③ B.①④ C.③④ D.②④ C 10.活动探究题 2019年5月22日晚,央视综合频道CCTV1“时代楷模发布厅”节目公 开发布“时代楷模”杜富国的先进事迹。杜富国是红色老区培养出的优秀 儿女,是用生命担当使命的新时代英雄战士。 2018年10月11日下午,在边境扫雷行动中,面对复杂雷场中的不明爆炸 物,杜富国对战友喊出“你退后,让我来”,在进一步查明情况时突遇爆 炸,英勇负伤,失去双手和双眼,同组战友安然无恙。杜富国的伤情牵动 着全国人民的心,人们通过各种形式向他表达慰问。国防部评价说:杜富 国同志面对危险、舍己救人,用实际行动书写了新时代革命军人的使命担 当。 某中学七年级(1)班同学在了解了杜富国的事迹后,举办了一次“探问 生命”的主题班会。这是他们在班会上探讨的两个话题,请你也发表一下 自己的看法。 (1)生命可以永恒吗?为什么? ①生命有时尽。“人生不售来回票,一旦动身,绝不能复返。”在时 间的长河中,个人的生命很短暂,我们每个人都无法抗拒生命发展的自然 规律,死亡是人生不可避免的归宿,它让我们感激生命的获得。②我们要 从容面对生命的不可预知,更加热爱生命,热爱生活,把有限的生命投入 到无限的奋斗和奉献之中。③在历史的长河中,个人的生命虽然短暂,但 正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续,从而实现了生命的永 恒。 (2)作为学生,我们如何向杜富国致敬,为人类生命的接续尽一份力? 我们青少年要树立正确生命观,在生命的传承关系中,更好认识和面 对自己的生命,找到自己的位置、担当自己的责任,努力学习。全面提高 自身素质,为人类精神文明的积累和丰富做出自己的贡献。(言之有理即 可)