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  • 2021-10-22 发布

七年级上语文课件竹影 (10)_鲁教版

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语文学习中常见的阅读方法 • 按不同的分类标准: • 朗读和默读 • 精读、略读和浏览 • 诵读 语文学习中常见的阅读方法 朗读和默读 • 1、朗读指清晰响亮地把文章念出来。适合任何学段的学生,所有的文章。 • 2、默读指不出声地读书,生活中阅读的常见形式,理解课文的重要方式。 精读、略读和浏览 • 1、精读指反复仔细地阅读。主要采用默读的形式,是充分理解读物的一种 阅读方式,是各种阅读的基础。 • 2、略读也称粗读和泛读,是与精读相对的一种阅读方法,是不求深入钻研, 只求概览大意的一种学习方式。 • 3、浏览是比略读更为快速的一种阅读方法,通过对文本的目录、摘要、大 小标题等的“扫视”,快速摄取文本中的有用信息。 诵读: • 诵读指熟念。诵读比朗读更自由、更灵活、更轻松,可读、可唱、可吟诵, 声音可高可低,一切均随诵读者个人的喜好而定。 精读提示: 叙述几个少年描竹影的充满童真、童趣 的游戏,引出对中国画的艺术体验,获得了 艺术美的发现。你觉得那些描写最为生动? 为什么? 略读提示:什么时间?在哪里?哪些人?做什么? 简要经过,结果如何? 精读训练 • 一、阅读第二段,探究思考: • 1.“天空好像一盏乏了油的灯”和“好像一只立起的青 蛙”这两句各用什么修辞?作用是什么? • • 2.“似觉眼梢头另有一种微光,渐渐地在那里强起来。” 为什么会强起来? • • 3.院子里的光景已由________变成________,由 ________变成________。 • 4.这一段主要描写了________________。 • 5.这一段主要运用了________的表达方式。 精读训练二 • 一、阅读第1-3段,探究思考: • 1.从记叙的角度看,这几段文字主要通过对 ( )的生动描写,来 表现艺术和美往往就蕴含在孩子的童趣活动中这一现象。 • 2.第①段中加点词“一跳一跳”运用那种修辞手法?写出霞光什么特 点? 3.“院子里的光影已由暖色变成寒色,由长音阶(大音阶)变成短音阶 (小音阶)了。”这个句子运用了什么修辞手法?写出了院子里怎样 的光景? 4.分析以下语句,说说华明有怎样的性格特点。 ①门口一个黑影出现,好像一只立起的青蛙,向我们跳将过来。来的 是弟弟的同学华明。 ②“唉,你们惬意得很!这椅子给我坐的?”他不待我们回答,一屁 股坐在藤椅上,剧烈地摇他的两脚。 • 5.请在原文中找出与“描好了,立刻来一看,真像一只青蛙,”相呼 应的句子。 语文学习中常见的阅读方法 • 精读,是为了对读物内容作充分理解,在 粗读的基础上,对读物逐字、逐句、逐段、 逐章仔细阅读,达到深入理解领悟的一种 阅读方法。 • 徐特立教育青年人读书“贵在精”,要 “学得少,懂得多,做得好。” • 所以,精读就是要抓住读物的精华,深入 领悟,仔细品味,理解吸收,融会贯通, 并能够实际运用。   我们每个人都拥有过快乐的童年,也做 过许多充满童趣的游戏。但当时没能像作者 那样从中获得艺术美的体验,所以大多已成 了过眼烟云。学了这篇文章,你现在回过头 来想想,你儿时做过的哪一个充满童稚的游 戏,也是可以让你获得类似的发现、体验? 后来它发芽成长了吗? 名人读书名言: • 理想的书籍,是智慧的钥匙。  --列?托尔斯泰 • 书犹药也,善读之可以医愚。  ---刘向 • 我读书越多,书籍就使我和世界越接近,生活对 我也变得越加光明和有意义。 ---高尔基 • 读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。--歌德 • 要学会读书,必须首先读的非常慢,直到最后值 得你精读的一本书,还是应该很慢地读。 • ---法奇(法国科学家) • 读书而不能运用,则所读书等于废纸。  • ---华盛顿(美国政治家)