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- 2021-10-22 发布
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1 春
hè yùn niànɡ fú
fǔ rùn 嘹 脆
转 烘 默 擞
2.下列词语中有四个错别字,请找出来并改正。
喉咙 买弄 风筝 键壮 润湿 盼望
工夫 牧童 稀蔬 筋骨 胳博 蜜蜂
买
卖
键
健
蔬
疏
博
膊
3.请从括号中选择恰当的词语,填入句中的横线上。
(1)小草偷偷地从土里 ______(冒 挤 钻)出来,嫩嫩的,绿绿的。
(2)看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全
_________(笼 飘 蒙)着一层薄烟。
(3)树叶子却绿得发亮,小草也青得 ______(逼 晃 刺)你的眼。
钻
笼
逼
4.写出下列句子运用的修辞手法。
(1)红的像火,粉的像霞,白的像雪。( )
(2)桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。( )
(3)春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,他生长着。( )
比喻、排比
拟人
比喻、拟人
5.下面语段中画线的句子有三处语病,请改正。
①春天是一个充满诗情画意的地方,古往今来,②人们用尽了几乎所有
美好的词语来形容和赞美春天。春天踏着轻盈的脚步走来了,它给大地
穿上绿色的新衣,使大地焕然一新,到处生机勃勃;它给人们带来了无
限的欢乐和希望,催我们奋发向上。它就像一个天真活泼的小姑娘,拿
着一支彩色的神笔,到处欢快地画着,画出了一幅幅幸福美好的生活画
面,③画出了人生的美好。
第①处:_____________________________。
第②处:______________________________。
第③处:_______________________________。
将“地方”改为“季节”
将“几乎”调到“用尽了”前面
在“美好”后面加上“未来”或“前景”
6.请仿照画波浪线句子的句式,再写几句话,给春天绘色。
春天是红的,红的春联,红的桃花,红的脸颊;_________________,
_____________,____________,______________;春天是蓝的,蓝的
天空,蓝的大海,蓝的梦想。
春天是绿的
绿的小草 绿的嫩芽 绿的心愿
(一)
阅读“小草偷偷地从土里钻出来……稀稀疏疏的,在雨里静默着”,完
成下列各题。
7.根据选段内容,完成下面表格。
①小、嫩、
绿、多、
②多、艳、
味甜
③由高到低
④触觉、嗅觉、
视觉、听觉
⑤细密、轻盈
⑥正面描写
与侧面描写
相结合
8.请品析“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去”中
“闹”字的表达效果?
“闹”不仅写出了声音,而且写出了情态,烘托出一派喧闹沸腾、生机
盎然的景象。
9.面对春花,作者产生了怎样的联想?有什么作用?
由春花联想到秋实,突出了春花的繁盛和气味的香甜。
10.写春草时,为什么要写孩子们的嬉戏?
①写孩子们的嬉戏,从侧面表现出春草的勃发以及给孩子们带来的欢乐;
②活泼的孩子们与勃发的春草组成一幅和谐的画面,洋溢着春天的活力。
(二)
婉转的春
李 丹
①旧历年过了,阳光明媚起来。二月的季节里,春还在某个角落里蛰伏
着不动声色,冬日的余寒还在一波一波地侵蚀着,寒意在角角落落恋恋
不舍地徘徊着,对于阳光的驱逐置之不理。偶尔有风吹过还有种凉寒彻
骨的感觉,有时甚至还会有一场稀薄的雪。这样的时节人们便有了盼春
的心情。
②角落里的春天脚步婉转,一波三折地扭着细弱的腰肢款款而来,最初
没有什么气势却执着,一寸寸地拓展着自己的领地,先是空气里有了一
丝暖意,迎面的风抽了筋骨般不再那么硬朗,阳光一扫冬日里的倦怠,
愈发变得明媚灿烂起来,那样的阳光很是有了几分力量,毫不吝啬地落
在角角落落里。小草最早感知了这种温暖,拥拥挤挤地探出头来,一场
细雨过后,便大大方方地绿起来,没有了丝毫的羞涩感。堤岸的柳也耐
不住寂寞了,细长柔软的枝条在风中飞舞,听到春天的消息悄悄鼓起了
米粒般的芽苞,却忍着,掩饰着,和不经意的春风在温暖的阳光里调情。
某一天,阳光更加温暖了些,那柔嫩的黄才一日日从芽苞中泄露出来,
像一粒粒金黄的豆子挂满了枝头。还是那场雨吧,雨后,叶子便如一只
只纷飞的蝶跃然在枝头翩然而舞,转眼就是一树的葱茏了,这个时候,
春天才加快了行走的脚步,在一夜之间唤醒了千花万朵。
③果园里,最先登场的是杏花,枝枝杈杈还干枯着,毫无声色,却在你
的回首间爆出了一树的雪白;你还在惊叹着花的神奇,微风过处,却有
花瓣纷然飘落,想必它在忙着结籽吧,这时,嫩黄的叶才姗姗露出了它
的颜面。之后,是桃花那一张张娇艳的脸,有了前人那么多诗句的沉淀、
浸染,怎么看桃花都是那么笑意盈盈的,有娇俏也有几分筋骨,宛若二
八女子的脸。桃花似乎是最为大写意的春天,桃花开了,苹果花、梨花
也相继登上春天的舞台,浓墨重彩地在春天里绽放,奉献自己的完美。
春天在这样的繁华盛世里,在这样热热闹闹的花丛中正式来到人间,开
始它极为短暂的旅程。
④风在春天里也是那样耐不住寂寞,它在春天里收了棱角与锋芒,浸染
了花香与温暖。这样的风穿过树叶与花朵,在肌肤之间肆意地游走,不
冷也不热,恰到好处,温润得如邻家少女。春天悄悄地来着,忽有一日
便这样大肆张扬着展现在我们的面前了。
⑤满眼都是绿色的时候,春也就深了。
11.请围绕题目,梳理本文的写作思路,每空不超过10个字。
__________________——春天脚步婉转款款而来——_____________________——
春天正式来到人间——_______________________——春深了
春蛰伏着不动声色 春天加快行走的脚步
春天大肆张扬地展现
12.请仔细品读第②段,完成下面的题目。
(1)同是写小草,本文用“探”,朱自清用“钻”,二者的妙处有何异同?
①小草最早感知了这种温暖,拥拥挤挤地探出头来。
②小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。
同:都运用了拟人手法,将小草人格化,富有情趣。异:“探”字突出
了小草对春天温暖的渴望;“钻”字体现了小草顽强的生命力。
(2)妙用修辞,可以使语言灵动,表达形象。请你从修辞角度赏析第②段
画线句。
运用比喻的修辞手法,将“柳枝的芽苞”比喻为“一粒粒金黄的豆子”,
生动形象地写出了柳枝发芽的情形,富有诗情画意。
13.第③④段分别写出了春花、春风怎样的特征?
春花:繁多、美艳。春风:温暖、芳香。
14.本文和课文《春》在体裁上都属于散文;两文都抒发了作者
__________________________________的思想感情。对春天的热爱、赞美
15.武汉市实验中学七(1)班准备开展以“走进春天”为主题的综合性学
习活动,请你参加并完成以下任务。
(1)【赏春】指出下列诗句中加点的字是从哪个角度写春的。
听觉角度
嗅觉角度
(2)【绘春】一位同学拍摄了春天的四幅画面,请你从提供的诗句中为它
们各配上连续的两句。
(备选诗句:乱花渐欲迷人眼/草长莺飞二月天/好雨知时节/春风又绿江南
岸/拂堤杨柳醉春烟/明月何时照我还/浅草才能没马蹄/当春乃发生)
①春草图:_____________________________________
②春花图:______________________________________
③春风图:_____________________________________
④春雨图:_______________________________________
(3)【护春】美丽的春天需要大家呵护。为了让人类永远拥有美丽的春天,
请你拟写一则环保公益广告语。
示例:树木拥有绿色,地球才有脉搏。
草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
春风又绿江南岸,明月何时照我还?
好雨知时节,当春乃发生。
16.【写作借鉴】朱自清在《春》一文中,运用比喻等修辞手法来描写
春景,使文章语言生动形象,增强了文章的感染力。
【片段仿写】请你运用比喻等修辞手法,描写春天的景物。(100字左右)
春风,她带着浓浓暖意唤醒了沉睡的生灵,冰冻的湖面慢慢张开笑脸,
灰暗的天空逐渐透露湛蓝。她混着泥土的气息,带着花草的清香拂过我
的脸庞,像婴儿柔嫩的皮肤,像母亲温暖的双手。听,那是什么声音?
那是溪水的“叮咚”声,那是树叶的“沙沙”声,那是小鸟“叽叽喳喳”
的鸣叫声……
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