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  • 2021-10-22 发布

2020年部编版七年级上册《天净沙·秋思》课件 (2)

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天净沙·秋 思 作 者:马 致 远 教 学 目 标 能准确划分 朗读节奏。 理解词义和 句意。 理解诗词的 基本内容和 作者所表达 的情感。 欣赏词语和 句子。 体会诗词的 语言和写法。 壹 贰 叁 肆 伍 朗 读 课 文 天净沙·秋思(作者:马致远) 枯藤/老树/昏鸦,小桥/流水/人家, 古道/西风/瘦马。 夕阳/西下,断肠人/在/天涯。  作 者 介 绍 马致远(约1250年-1321年至1324年秋季间),号东 篱,大都(今北京,有异议)人,元代戏曲家,与关汉卿、 郑光祖、白朴并称“元曲四大家”。 戏曲创作方面,音乐思想上,马致远的音乐思想经历了 由儒入道的转变;散曲创作上,马致远的散曲具有思想内容 丰富深邃而艺术特色精湛卓越的特点。 基 本 内 容 • 枯藤老树昏鸦 • 深秋的黄昏,缠着枯藤的老树上,鸦雀已经回巢,不时地啼叫 基 本 内 容 小桥流水人家 在小桥流水近旁的稀疏村舍里,人们正在准备着晚餐,炊烟 缕缕。 基 本 内 容 • 古道西风瘦马。 • 荒凉的古道上,西风劲吹,落叶纷飞;这时,风尘仆仆的 游子骑着一匹瘦马独自缓缓行进着。 基 本 内 容 • 夕阳西下,断肠人在天涯。 • 夕阳已经朝西方落下了, 漂泊未归的断肠人还远在天涯.  了 解 词 义 昏鸦: 古道: 断肠人: 黄昏时归巢的乌鸦。 古老的道路 这里指远在天涯充满怀乡之苦 的人。 文 学 常 识 • 1、《天净沙 秋思》 • 作者           是         杰出的戏剧家、散曲家。 • 2、他的《天净沙·秋思》历来被人们推为小令中出类拔萃的 杰作,被誉为                  。 • 3、“天净沙”是                。 • 4 、 “秋思”是                     。 元代马致远 “秋思之祖” 曲牌名 题目 欣 赏 诗 句 全曲共有几处景 物?景物的风格 一致吗?这说明 了什么? 全曲有人物吗?请 发挥想象,猜测一 下人物的特征与身 份。 题为“秋思”,那 作者又思什么呢 ? 测 试 一 下 • 一、划分节奏 •   断肠人在天涯。 • 二、鉴赏古道西风瘦马 中“瘦”字表达的效果。 • 三、本曲所表达的思想感情? 测 试 一 下 1.全曲中,暗含题中"秋"字的三个最直接的景象是:      、     、     ; 与"夕阳"相呼应的是: "_____",与"天涯"相呼应的是:"_____",最能触发旅 人(游子)思乡之情的景物是:"_____"。 体现全文主旨 的"思"字的一句是:"_____"。     答案:依次:枯藤  老树  西风   昏鸦  古道  人家  断肠 人在天涯 测 试 一 下 3.小令共写了几种事物?具体指哪几种? 答:十种 枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、 西风、瘦马、夕阳。 测 试 一 下 4、《天净沙·秋思》通过对一组客观事物的描写,表现出      的心情。 5、"枯藤老树昏鸦"与"小桥流水人家"是两种鲜明不同的画面,你能理解 这种不协调的用意吗?(2分)    答案:在旅途中寂寞悲凉的心情。 •答案:将哀景与乐景放在一起,形成鲜明的对比,反衬"天涯"人的思乡愁 绪。 测 试 一 下 6.对这首曲的赏析,不恰当的一项是(A) A.这首曲的题目叫"秋思","秋思"的意思是"秋天的思考 "。 B."枯藤"句中的"枯藤"、"老树"是最有特征性的秋景, 给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉。 C."小桥"一句读来令人亲切,可仔细想去,却更增添了" 断肠人"的愁绪。 D."断肠人"句中的"断肠人"是一位"离人","天涯"即"极 远的地方"。 测 试 一 下 7.对这首曲的赏析不正确的一项是(D) A.此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深 秋的景色图。 B.第二句描写诗人所见异乡的幽美、恬静的景象,越发使 人感到孤独。 C.从整个构图来看,前四句写景,末一句写人。景物是背 景,人是主体。写景是为了烘托人。 D.从此曲的题目来看,作者所要表达的是对秋的伤感,而 并无思乡之情。 测 试 一 下 8、这首小令运用了什么写法?创造出怎样的意境?衬托了天涯 游子怎样的心情?   答案:这首小令极其出色地运用了景物烘托的写法,渲染出 萧瑟悲凉的意境,烘托出游子孤寂、悲凉的心境。 测 试 一 下 9、《天净沙·秋思》赏析有误的一项是( )  A.“小桥流水人家”一句,呈现一派清雅、安适的景象,与 沦落异乡的游子相映,使“断肠人”更添悲愁。 B.“夕阳西下”一句,将前面九个独立事物统一到一幅画面 中,有一种凄凉之美。  C.全篇没有一句直接抒情,但正所谓“一切景语皆情语”, 作品因此更加动人。  D.这首小令仅用28个字,生动地表现出一个长期漂泊他乡 的游子孤寂愁苦的心情。 测 试 一 下 10.下面分析不正确的一项是(   )  A.此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋 晚景图。  B.第二句用处于动态中的“流水”与处于静态中的“小桥”、 “人家”相映衬,更显出环境的幽静。  C.从整个构图来看,前四句写景,末一句写人。景物是背景, 人是主体。写景是为了烘托人。  D.从此曲的题目来看,作者所要表达的是对秋的伤感,而并 无思乡之情。  测 试 一 下 11.下面分析不恰当的一项是( )  A.用具有特点的景物写秋,描绘了一幅绝妙的秋景图。  B.景与情结合,表现了天涯游子的悲凉感情。  C.“夕阳”、“天涯”交代了时间地点。“断肠人”今夜宿谁家 ?在“小桥流水人家”。  D.读者是随着秋思满腹的主人公的脚步、视线、思绪进入这 幅画卷的 思 想 感 情 这首小令很短,一共只有五句二十八个字,全曲无一“秋”字, 但却描绘出一幅凄凉动人的秋郊夕照图,并且准确地传达出旅人 凄苦的心境。这首被赞为秋思之祖的成功曲作,从多方面体现了 中国古典诗歌的艺术特征。 表达了作者孤寂愁苦、思念家乡之 情。