七年级下语文课件台阶 (5)_鲁教版 11页

李 森 祥 作者简介: 李森祥(1956一 ):衢州人。1975年入伍,曾在 嘉兴军分区某部工作,少校。李森祥的小说以农村、 军营两大生活为主要题材,塑造出一系列生动的普 通人尤其是农民的质朴形象... 1987年开始文学创作，后进入浙江省广电局 从事专业影视创作。代表作品有短篇小说《小学 老师》、中篇小说《抒情年代》、长篇小说《传 世之鼓》等，现已创作了200多万字的作品，有 我们熟悉的《天下粮仓》等。 他有着丰富的农村生活经验，作品中充满对 劳动人民的深厚感情，生活中的他同样保持着朴 实无华的风格 。 听录音，完成下面题目。 1、注意生字词的读音。 凹( ) 凼( ) 硌 ( ) 涎( )水 揩( ) 嘎 ( ) 筹( )划 黏( ) 撬 ( ) 尴尬 ( ) 过瘾( ) 唿( )嗒 熬( )住 憋( )住 门槛( ) 2、用最简洁的语言概述课文的内容。 3、本文中台阶的高低象征着什么的高低？ 凹( ) 凼( ) 硌 ( ) 涎( )水 揩( ) 嘎 ( ) 筹( )划 黏( ) 撬 ( ) 尴尬 ( ) 过瘾( ) 唿( )嗒 熬( )住 憋( )住 门槛( ) āo dàng gè xián kāi gā chóu nián qiào ɡān gà yǐn hū áo biē kǎn 1.熟悉生字词： 2、用最简洁的语言概述课文的内容。 父亲觉得自家的台阶低,望着别人家的高高的台阶,羡 慕不已。他不甘心低人一等,立下宏愿,也要造一栋高台 阶的新屋,于是终年幸劳,准备了大半辈子,终于造成了 有九级台阶的新屋。 3、本文中台阶的高低象征着什么的高低？ 台阶——地位 4、以老台阶和新台阶把课文划分成 两大部分。 第一部分：（1－9） 第二部分：（10－） 5、两个部分都围绕着台阶写了什么？你发现 了吗？ 台阶的形状 台阶的建造过程 父亲在台阶上的生活 两个时期父亲的身体和心理状态 我们用对比的办法来学习两个部分 2、新旧台阶的建造过程是什么样的？ 旧台阶：父亲从山上背下来的三块各三百斤的石板。 新台阶：建新屋后砌了九级的新台阶。 1、你能描述一下旧台阶和新台阶各是什么样吗？ 旧台阶：三块大石板，没经石匠光面，上面有小凹凼。 新台阶：九级，以原来的三块青石板作基石，用水泥抹 面，而且抹得很光。 为了建成新台阶，父亲都做了些什么？由此你 想到了什么？ 父亲：勤劳 艰辛 3、旧台阶和新台阶建造时期，父亲的身体有 什么样的变化。 旧台阶：身体强壮。”背石头“没觉得花了太大的力 气。新台阶：衰老。“抬青石时闪腰”“挑水闪腰” 4、看看父亲在旧台阶和新台阶上的生活。 旧台阶：用竹丝扫把扫。看我跳台阶。坐最高一级。磕烟枪。 新台阶：精心养护新台阶。不让我跳。不磕烟枪了。坐最低 一级。 5、旧台阶和新台阶时期，父亲的心情有什么 不同？ 旧台阶：觉得我家台阶低。 新台阶：喜悦“放鞭炮”“挺胸”——小心”精心 养护“——烦躁、失去兴趣“闪腰”“闲着无事可 干” 难点思考题：1、文章中为什么那么详细写我小时候在三级台阶 上跳？（第四段） 2、文章详细写了父亲洗脚，目的何在？（第五段） 3、第五段中，父亲用热水洗过脚后，为什么觉得脚轻飘飘的？你 有这个感受吗？ 4、作者写建新屋简略而写建台阶详细，这样写对吗？ 5、你觉得这篇文章是赞美父亲还是嘲讽父亲？ 突出台阶低。 写出父亲劳动的艰辛，体现了父亲农民的本色。 赞扬了以父亲为代表的老一代农民为改变现状而不懈 努力的精神。表达我对父亲的崇敬和怜悯之情。 详略是由中心而定的。题目是“台阶”，所以主体工程可以略写， 造台阶要详写。 因为父亲不习惯在家里用热水洗脚，内心感受不同。