山东省聊城市中考生物真题试题（含解析） 16页

山东省聊城市中考生物真题试题 一、选择题（下列每个小题的四个选项中，只有一项符合题意。）‎ ‎1. 现实中有许多实例能说明生物既能适应环境，也能影响环境。下列实例中能体现生物影响 环境的是 A. 北方多种树木入冬会自动落叶 B. 仙人掌的叶变成刺 C. 部分宠物犬进入盛夏脱毛 D. 城市绿化改变了空气质量 ‎【答案】D ‎【解析】北方多种树木入冬会自动落叶，可以减少体内水分的消耗，适应寒冷的环境，A不符合题意； 仙人掌的叶变成刺，是为了减少水分的散失，是对干旱环境的一种适应，B不符合题意； 部分宠物犬进入盛夏脱毛，是生物适应环境，C不符合题意； 城市绿化改变了空气质量，是生物对环境的影响，D符合题意。‎ ‎2. 小明同学生病发烧，到医院检查确诊为扁桃体发炎。从人体的结构层次讲，扁桃体属于 A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 ‎【答案】C ‎【解析】扁桃体属于免疫器官，所以它属于器官这个结构层次。‎ ‎3. 侧柏是园林绿化常用的树种，属于裸子植物。与被子植物比较，下列叙述错误的是 A. 都能产生种子 B. 种子外都有果皮包被 C. 受精过程都脱离水的限制 D. 根茎叶内都有输导组织 ‎【答案】B ‎【解析】被子植物又叫绿色开花植物。它是植物界进化程度最高等的植物类群，它的胚珠外面有子房壁包被，种子外有果皮包被形成果实。而裸子植物侧柏虽然也产生种子，但它的种子是裸露的。因为它的胚珠外无子房壁，所以没有形成果实。‎ ‎4. 某生物实验小组做了如图所示的一组探究实验（同种植物），该实验探究的是绿色植物体蒸腾作用的强度与 16‎ A. 叶片的多少（面积）有关 B. 光线的强弱有关 C. 环境的温度有关 D. 环境的湿度有关 ‎【答案】A ‎【解析】从图中看出，不同组别之间唯一不同的变量是叶片的多少，因此他们探究的可能是叶片的多少与蒸腾作用强弱的关系。‎ ‎5. 下图示植物的叶释放或吸收氧气的量（相对值）随时间变化的曲线图，下列叙述中错误的是 A. AB段植物只进行呼吸作用，不进行光合作用 B. BD段植物光合作用与呼吸作用都进行 C. C点时光合作用释放氧的量与呼吸作用吸收氧的量相等 D. DE段光合作用释放氧的量小于呼吸作用吸收氧的量 ‎【答案】D ‎【解析】光合作用释放氧气，呼吸作用消耗氧气。 AB段，氧气的释放量是定值，表示光合作用没有进行，A正确； 呼吸作用每时每刻都进行，从B开始氧气的吸收量在减少，开始进行光合作用，CD段氧气释放量大于氧气的吸收量，所以BD光合作用与呼吸作用都进行，B正确； C点释放的氧气为零，表示光合作用和呼吸作用的强度相同，即光合作用释放氧的量与呼吸作用吸收氧的量相等，C正确； DE段，释放的氧气大于零，所以光合作用释放氧的量应大于呼吸作用吸收氧的量，D错误。‎ ‎6. 莘县香瓜闻名全国，为提高产量，果农采取了一系列措施。下面列举的措施中，与光合作用无关的是 A. 合理密植 B. 提高大棚内二氧化碳浓度 C. 增长光照时间 D. 夜间适当降低大棚内温度 16‎ ‎【答案】D ‎【解析】合理密植是充分利用光照，提高光照作用效率，A不符合题意； 提高大棚内的二氧化碳浓度，是增加光合作用的原料，从而提高光合作用速率，B不符合题意； 光是光合作用的条件，增长光照时间，可以提高光合作用速率，C不符合题意； 夜间不能进行光合作用，适当降低温度可以降低作物的呼吸作用，与光合作用无关，D符合题意。‎ ‎7. 我们摄入的食物经消化吸收后，为生命活动提供所需要的能量。这一能量转换过程发生在 人体细胞中的 A. 细胞核 B. 叶绿体 C. 线粒体 D. 染色体 ‎【答案】C ‎【解析】呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。线粒体是呼吸作用的场所，是细胞中重要的能量转换器，线粒体能够将有机物中的化学能释放出来，为细胞的生活提供动力。‎ ‎8. 下图为人的生殖过程示意图，对图中a、b、c、d的判断错误的是 ‎ A. a是生殖细胞的生成 B. b是受精过程 C. c是胚胎的发育 D. d是新生命的开始 ‎【答案】D ‎【解析】睾丸的主要功能是产生精子和分泌雄性激素；卵巢的主要功能是产生卵细胞、分泌雌性激素，因此a是生殖细胞的生成，A正确； b表示精子与卵细胞相融合形成受精卵的现象叫做受精，精子与卵细胞在输卵管里融合为受精卵，B正确； c胚胎发育的场所是子宫，C正确； 母体怀孕40周左右，胎儿就发育成熟，成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程称为分娩，d分娩过程的结束标志着婴儿的诞生，新生命的开始是从受精卵开始的，D错误。‎ ‎9. 2018年5月20日是“中国学生营养日”，本年度的主题是“师生健康，中国健康”。满足学生六类营养物质的摄入量，是确保身体健康成长的基础。人体摄入的脂类物质的初始消化位置是在 A. 口腔 B. 胃 C. 小肠 D. 大肠 ‎【答案】C 16‎ ‎【解析】脂肪的消化开始于小肠，小肠内的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，同时，肝脏分泌的胆汁也进入小肠，胆汁虽然不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，使脂肪变成微小颗粒，增加了脂肪与消化酶的接触面积，有利于脂肪的消化，脂肪在这些消化液的作用下被彻底分解为甘油和脂肪酸。‎ ‎10. 下图为人体内气体交换示意图，人体内二氧化碳浓度最高的位置应是 A. 肺泡 B. 血管Ⅰ C. 血管Ⅱ D. 组织细胞 ‎【答案】D ‎【解析】人体跟其他大多数生物一样也在进行呼吸作用，而人体进行呼吸作用的主要场所在组织细胞内。组织细胞把体内的有机物氧化分解，产生二氧化碳和水，并且释放出能量供生命活动需要，少部分用来维持体温。在分解有机物时产生了大量的二氧化碳，因此人体内二氧化碳浓度最高的地方是组织细胞。 点睛：解答此类题目的关键是理解掌握呼吸作用是在组织细胞中进行的，呼吸作用产生二氧化碳。‎ ‎11. 下列有关血液中各种成分功能的叙述，错误的是 A. 血浆具有运输血细胞、营养物质和废物的作用 B. 红细胞能够快速分裂产生新的红细胞 C. 白细胞能够吞噬病菌，具有防御作用 D. 血小板能在伤口处凝血，具有保护作用 ‎【答案】B ‎【解析】血浆的功能是运载血细胞，运输养料和废物，因此血液具有运输功能，A正确； 血细胞是造血干细胞经过分裂和分化形成的，因此红细胞是造血干细胞经过分裂和分化形成的，成熟的红细胞已经没有分裂能力，B错误； 白细胞有多种，有细胞核，比红细胞大，当身体某处受伤，病菌侵入时，有些白细胞可以穿过毛细血管壁，聚集到受伤的部位，吞噬病菌，当人体发生炎症或其他疾病时，血液内白细胞的总数会增加，因此白细胞对人体起着防御和保护的功能，C正确； ‎ 16‎ 血液中的血小板会在出血的伤口处聚集成团，同时血小板破裂所释放的一些物质，能够促使血液凝固成块，这两种情况都可以堵塞伤口而止血。可见，血小板有止血和加速凝血的功能，D正确。‎ ‎12. 下图为人体某器官处的血管及血液流动示意图，请判断标号2 所指的血管是 A. 小动脉 B. 小静脉 C. 毛细血管 D. 主动脉 ‎【答案】B ‎【解析】血液由分支流向主干的是静脉，红细胞单行通过的是毛细血管，血液由主干流向分支的是动脉。因此图中1是静脉，2是小静脉，3是毛细血管。‎ ‎13. 高老师进行常规体检，发现尿液中含有葡萄糖（糖尿），医生诊断为慢性肾炎。根据你所学的生物学知识判断病变的部位应在 A. 肾小管 B. 肾小囊 C. 肾小球 D. 肾脏内的血管 ‎【答案】A ‎【解析】血液流经肾小球时，血液中的尿酸、尿素、水、无机盐和葡萄糖等物质通过肾小球的滤过作用，过滤到肾小囊中，形成原尿。 当原尿流经肾小管时，原尿中对人体有用的全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐，被肾小管重新吸收，回到肾小管周围毛细血管的血液里。原尿经过肾小管的重吸收作用，剩下的水和无机盐、尿素和尿酸等就形成了尿液。由于肾小管发生病变，使肾小管的重吸收作用发生障碍，导致大量的葡萄糖没有被吸收，另外胰岛分泌的胰岛素能调节人体内糖的代谢，如果胰岛素分泌不足，会造成体内血糖的浓度过高，因而出现糖尿。‎ ‎14. 下面是反射弧结构示意图，对反射弧各部分组成和功能的叙述，不正确的是 A. 感受器能够接受刺激，产生神经冲动 B. 传入神经和传出神经都是由神经元的突起构成的 C. 神经中枢只位于脊髓中 D. 效应器是由神经末梢和肌肉构成的 ‎【答案】C 16‎ ‎【解析】感受器能够接受刺激，产生神经冲动，A正确； 传入神经和传出神经都是神经纤维，都是由神经元的长的树突或轴突外面包着结缔组织膜构成的，B正确；‎ 高级反射活动的神经中枢在大脑皮层，低级反射活动的神经中枢位于大脑皮层以下，如脊髓、脑干等，C错误； 效应器是由神经末梢和肌肉构成的，能够对刺激作出有效的反应，D正确。‎ ‎15. “绿水青山就是金山银山”，新时期中央政府推行的一系列措施中与环境保护无直接关系的是 A. 植树造林、退耕还林 B. 加大对环境污染事件的处罚力度 C. 大力开发风能、太阳能等新能源项目 D. 放开二胎政策，改善人口结构 ‎【答案】D ‎【解析】植树造林、退耕还林，改善生态环境，A不符合题意； 加大对环境污染事件的处罚力度，从思想上引起人们的注意，唤起人们的环保意识，B不符合题意； 大力开发风能、太阳能等新能源项目，有利于实现“低碳经济”，减少温室气体的排放，同时解决当前能源危机，C不符合题意； 放开二胎政策，改善人口结构与环保无关，D符合题意。‎ ‎16. “斜拔玉钗灯影畔，剔开红焰救飞蛾”，对“飞蛾扑火”行为的描述，错误的是 A. 属于学习行为 B. 是一种应激反应 C. 属于先天性行为 D. 是由遗传因素决定的 ‎【答案】A ‎【解析】“飞蛾扑火”是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为。可见A错误。‎ ‎17. 艾滋病、肝炎、禽流感等许多病都是由病毒引起的，以下对病毒的叙述不正确的是 A. 生活在细菌内的病毒又叫噬菌体 B. 病毒需借助电子显微镜才能观察到 C. 病毒只能生活在活细胞中 D. 病毒利用自身的物质进行繁殖 ‎【答案】D ‎【解析】生活在细菌内的病毒又叫噬菌体，A正确； 病毒的个体非常小，比细菌还小得多，只能用纳米来表示它的大小，借助于电子显微镜才能看清楚病毒的形态结构，B正确； 病毒不能独立生活，必须生活在其它生物的活细胞内，C正确； 病毒靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用寄主细胞内的物质进行自我复制，而不是利用自身细胞中的物质进行自我复制，D错误。‎ 16‎ ‎18. 下面四组概念图中，错误的是 A. A B. B C. C D. D ‎【答案】A ‎【解析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，A错误；‎ 染色体位于细胞核中，是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA分子为双螺旋结构，DNA上决定生物性状的小单位叫基因，基因是DNA上有特定遗传信息的有效片段，B正确；‎ 生态系统包括非生物部分和生物部分。非生物部分包括阳光、空气、水、温度等各种非生物因素；生物部分包括生产者、消费者和分解者，C正确；‎ 血液的成分包括血浆和血细胞。血细胞包括红细胞、白细胞和血小板，D正确。‎ ‎19. 每年5月22日是“国际生物多样性日”，国家生态环境部于5月22日在北京举办了主题为“纪念生物多样性保护行动25周年”的专题宣传活动，并发布了《2018年中国生物物种名录》。该书记载的物种直接体现了生物多样性中的 A. 基因的多样性 B. 生物种类的多样性 C. 个体数量的多样性 D. 生态系统的多样性 ‎【答案】B ‎【解析】生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，《2018年中国生物物种名录》该书记载的物种直接体现了生物种类的多样性。‎ ‎20. 下图阴影部分示蝗虫和青蛙生殖和发育的共同特点，对其共同特点的叙述错误的是 A. 有性生殖 B. 体内受精 C. 受精卵体外发育 D. 变态发育 ‎【答案】B ‎【解析】蝗虫和青蛙生殖都是从受精卵开始的，属于有性生殖，A、C正确； ‎ 16‎ 青蛙的雌雄蛙分别把卵细胞和精子排到水中，精卵在水中结合形成受精卵，这种受精方式称为体外受精；蝗虫经过交配产生受精卵，体内受精，B错误； 蝗虫的一生经历受精卵、幼虫、成虫三个时期，而且幼虫和成虫的形态结构非常相似，属于不完全变态发育，青蛙的发育过程可以概括为：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，属于变态发育，D正确。‎ ‎21. 果农一般用嫁接的方式改良品种，下列有关嫁接优点的叙述不正确的是 A. 有利进化 B. 保持优良性状 C. 提高产量 D. 缩短繁殖时间 ‎【答案】A ‎【解析】嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，一般不会出现变异，不利于生物的进化，A错误；‎ 嫁接属于无性繁殖，是由亲本直接产生子代的生殖方式。优点是繁殖速度快，提高产量，缩短繁殖时间，有利于亲本性状的保持，B、C、D正确。‎ ‎22. 双、单眼皮为一对相对性状（用A、a字母表示），单眼皮的夫妇生育不出双眼皮的孩子。一对双眼皮的夫妇生育了一个单眼皮的孩子，你认为孩子母亲的基因型应是 A. AA B. Aa C. aa D. AA 或 Aa ‎【答案】B ‎【解析】在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。因此一对双眼皮夫妇，生育了一个单眼皮的小孩，表明单眼皮是隐性性状，双眼皮是显性性状，这个单眼皮孩子的这对基因来自于夫妇双方，说明这对夫妇除含有一个控制双眼皮的基因外，还都含有一个控制单眼皮的基因。如果双、单眼皮为一对相对性状（用A、a字母表示），因此双眼皮父母的基因均是Aa，单眼皮孩子的基因是aa，遗传图解如图： 。 点睛：子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成一定是杂合体。‎ ‎23. 下列属于生物变异现象的是 16‎ A. 一只黑狗生了一只花狗 B. 麻雀和燕子的羽毛颜色不同 C. 毛毛虫和蝴蝶有明显的差异 D. 雷鸟夏天褐色，冬天白色 ‎【答案】A ‎【解析】一只黑狗生了一只花狗，颜色不同体现了亲子代个体间在性状上的差异，A符合题意； 麻雀和燕子不是同种动物，麻雀和燕子的羽毛颜色不同不属于变异，B不符合题意； 毛毛虫和蝴蝶有明显差异，是生物的生长发育现象，不属于变异，C不符合题意； 雷鸟夏天褐色，冬天白色是同一个个体的颜色变化，因此不属于变异，D不符合题意。‎ ‎24. 下面有关对达尔文自然选择学说内容的解释，不正确的是 A. 生物有很强的繁殖能力 B. 生物之间为获得食物和空间而进行生存斗争 C. 生物为适应环境而产生有利变异 D. 不适应环境的生物将被淘汰 ‎【答案】C ‎【解析】达尔文认为，生物普遍具有很强的繁殖力，即过度繁殖，A正确； 生物赖以生存的空间和食物是有限的，因此任何一种生物在生活过程中都必须为生存而斗争，即生存斗争；生存斗争包括生物与无机环境之间的斗争，生物种内的斗争，以及生物种间的斗争，B正确； 不是环境的改变使生物产生有利变异，而是环境的改变对生物产生的变异进行了选择，C错误； 在激烈的生存斗争中，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存，D正确。‎ ‎25. 对于中学生来讲，下列所叙述的生活、学习行为与健康生活要求不相符的是 A. 合理膳食，加强锻炼，提高免疫力 B. 保持愉悦心情，及时调节不良情绪 C. 随温度变化提前服用非处方药，以预防生病 D. 参加社会活动，搞好人际关系 ‎【答案】C ‎【解析】对于健康人来说，避免得传染病的最积极的方法是合理膳食，加强锻炼，提高免疫力，A正确；‎ 多参加集体活动、社会活动，搞好人际关系，保持愉悦的心情和积极向上的心态有助于身体健康，B、D正确； 安全用药，才能维护身体健康，生病时，处方药须按医嘱服用，非处方药按使用说明书要求服用，不能随温度变化提前服用非处方药，C错误。 ‎ 16‎ 点睛：选择健康的生活方式，要从我做起，从现在做起：吃营养配餐；坚持体育锻炼；按时作息；不吸烟、不喝酒；拒绝毒品；积极参加集体活动。‎ 二、非选择题（本大题共6个小题）‎ ‎26. 下图是被子植物花、受精过程及果实结构示意图，据图回答下列问题。‎ ‎（1）构成花的主要结构是雄蕊和雌蕊，图一所示的花的结构中，属于雄蕊结构的有 ‎〔 〕__________和〔 〕__________。‎ ‎（2）图一中标号〔a〕所示的过程称为传粉，其实质是__________散落到__________上的过程。‎ ‎（3）图二示被子植物的受精过程，即〔7〕_________中的精子与胚珠中的〔 〕_________结合形成受精卵的过程称为受精。‎ ‎（4）图三示被子植物的果实，标号〔10〕__________来自于图一中的〔 〕__________。‎ ‎【答案】 (1). （1）〔1〕花药 (2). 〔2〕花丝 (3). （2）花粉 (4). 柱头 (5). （3）花粉管 (6). 〔9〕卵细胞 (7). （4）种子 (8). 〔6〕胚珠 ‎【解析】观图可知：图一中1是花药，2是花丝，3是柱头，4是花柱，5是子房，6是胚珠；图二中7是花粉管，9是卵细胞；图三中10是种子。‎ ‎（1）雄蕊是由1花药和2花丝组成的。 （2）传粉是指雄蕊花药中的成熟花粉粒传送到雌蕊柱头上的过程。 （3）花粉成熟后散落出来落到雌蕊柱头上，在柱头黏液的刺激下萌发长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，同时，花粉管中的两个精子随花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，花粉管顶端破裂，两个精子释放出来，一个精子与胚珠中的9卵细胞相融合形成受精卵。 （4）10是种子，它是由6胚珠发育而来的。‎ ‎27. 下面是眼球基本结构与功能示意图，据图回答下列问题。‎ 16‎ ‎（1）中国人一般为黑眼睛，“黑眼睛”是指〔 〕__________的结构，其内含有平滑肌，能够调节〔 〕__________的大小。 ‎ ‎（2）当光线进入眼球时，对光线有折射作用的结构有〔 〕__________和〔 〕__________。‎ ‎（3）正常情况下，物像在〔 〕_________上形成，形成的物像信息由〔 〕________传递给大脑，形成视觉。‎ ‎（4）中学生若用眼不当会造成近视，其成因是因眼球的前后径过长，或〔 〕_______曲度过大且不易恢复，使看到的物像模糊不清，这需要配戴__________透镜加以矫正。‎ ‎【答案】 (1). （1）〔1〕虹膜 (2). 〔2〕瞳孔 (3). （2）〔4〕晶状体 (4). 〔8〕玻璃体 (5). （3）〔6〕视网膜 (6). 〔7〕视神经 (7). （4）〔4〕晶状体 (8). 凹 ‎【解析】观图可知：1虹膜，2是瞳孔，3角膜，4晶状体，5巩膜，6视网膜，7视神经，8玻璃体。‎ ‎28. 东阿又称“喜鹊之乡”，每年飞行于黄河森林公园的喜鹊多达几万只。下面是鸟 的标本、鸟的骨骼模型和鸟的部分呼吸器官示意图，据图回答下列问题。‎ 16‎ ‎（1）观察图一可知，鸟与飞行相适应的外部形态结构特点有:①身体呈______________，‎ 可________飞行过程中的空气阻力。②前肢变成_________，使鸟能振翅高飞或平稳滑翔。‎ ‎（2）观察图二可知，鸟的骨骼与飞行相适应的结构特点有：①骨骼轻、薄、坚固，有的骨（如标号〔1〕所指的骨）内部__________，可__________。②胸骨有高耸的〔 〕________，可附着发达的__________，为飞行提供强大的动力。‎ ‎（3）观察图三可知，鸟有与肺相通的〔 〕__________，该结构具有__________的作用，从而提高了肺内气体交换的效率。‎ ‎【答案】 (1). （1）①流线型 (2). 减少 (3). ②翼 (4). （2）①中空 (5). 减轻体重 (6). ②〔2〕龙骨突 (7). 胸肌（或肌肉） (8). （3）〔5〕气囊 (9). 辅助呼吸（或储存空气）‎ ‎【解析】观图可知：1翅，2龙骨突，3气管，4肺，5气囊。‎ ‎（1）观察图一所示，鸟与飞行相适应的外部形态结构特点有：①身体呈流线型，可减小飞行过程中的空气阻力；②前肢变成翼，使鸟能振翅高飞或平稳滑翔。 （2）观察图二可知，鸟的骨骼与飞行相适应的结构特点有：①骨骼轻、薄、坚固，有的骨内部中空，有的骨愈合，能减轻体重；②胸骨有高耸的[2]龙骨突，可附着发达的胸肌，为飞行提供强大的动力。 （3）观察图三可知，鸟有与肺相通的[5]气囊，主要功能是贮存空气，使鸟类每呼吸一次，在肺内进行两次气体交换，该结构具有辅助呼吸的作用，从而提高了肺内气体交换的效率。‎ ‎29. 请阅读下面材料。‎ 甲型H1N1‎ 16‎ 流感为急性呼吸道传染病，其病原体是甲型氏乂流感病毒，人群对该病毒普遍易感。李兵同学出现发热、咳嗽、喉痛、头疼、疲劳等症状，经医生诊断患上甲型氏凡流感。老师为此立即采取了一系列措施：①要求李兵同学回家治疗；②要求学生经常洗手洗脸，搞好个人卫生；③要求学生经常打开教室窗户通风；④要求学生上、下学路上要戴口罩；⑤要求学生合理安排作息时间，加强体育锻炼；⑥要求学生不要到人群聚集的场所去；⑦建议部分体质弱的学生打流感疫苗。‎ 根据以上材料，回答下列问题。‎ ‎（1）该病的病原体结构简单，没有__________结构，由__________组成。‎ ‎（2）老师让患病的李兵同学回家治疗，以防止班级其他同学感染此病。从传染病流行的三个基本环节上考虑，此时李兵同学应属于__________。‎ ‎（3）在老师采取的一系列措施中，你认为属于切断传播途径的有__________（填序号），属于保护易感人群的有__________（填序号）。‎ ‎（4）尽管是传染病高发期，但大部分同学没有患病，主要原因除积极预防外，还因人体具有保护自身的三道防线，人体的第三道防线主要有__________和__________。‎ ‎（5）接种疫苗属于计划免疫，疫苗能够刺激机体产生一种特殊蛋白质，这种蛋白质叫做__________，凡是能引起机体产生这种特殊蛋白质的物质叫做__________。‎ ‎【答案】 (1). （1）细胞 (2). 蛋白质外壳和内部的遗传物质（或蛋白质和核酸，或蛋白质和遗传物质） (3). （2）传染源 (4). （3）②③④ (5). ⑤⑥⑦ (6). （4）免疫器官 (7). 免疫细胞 (8). （5）抗体 (9). 抗原 ‎【解析】（1）病毒的个体非常小，比细菌还小得多，病毒无细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。 （2）传染病流行的三个基本环节是：传染源、传播途径和易感人群。传染源：能够散播病原体的人或动物。传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群。因此，老师让患病的李兵同学回家治疗，以防止班级其他同学感染此病。从传染病流行的三个基本环节上考虑，此时李兵同学应属于传染源。 （3）预防传染病的措施为：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。因此题干中的②③④属于切断传播途径；⑤⑥⑦属于保护易感人群。 （4）尽管是传染病高发期，但大部分同学没有患病，主要原因除积极预防外，还因人体具有保护自身的三道防线，人体的第三道防线主要有免疫器官和免疫细胞。 （5）接种疫苗属于计划免疫，疫苗能够刺激机体产生一种特殊蛋白质，这种蛋白质叫做抗体，凡是能引起机体产生这种特殊蛋白质的物质叫做抗原。‎ ‎30. 下面是“制作并观察植物细胞临时装片”的实验，请根据实验步骤回答有关问题。‎ ‎（1）显微镜的调试 16‎ 将显微镜放置在实验桌上，首先转动__________，使低倍物镜对准通光孔，再调节遮光器，使较大的__________对准通光孔，最后转动__________，直到通过目镜看到明亮的圆形视野为宜。‎ ‎（2）制作洋葱鱗片叶表皮细胞临时装片 某校同学实验后总结出如下实验步骤，请你将空格处的内容补充完整。‎ 操作步骤 规范的操作方法 擦 擦拭载玻片、盖玻片 滴 在载玻片中央滴适量__________水 撕 用镊子撕取洋葱鱗片__________一小块 放 将标本置于载玻片的水滴中 展 用镊子将标本展平 至 mt.‎ 让盖玻片的__________先接触水滴，缓缓放下 染 将标本全部浸在__________（填染色剂名称）中 ‎（3）观察与绘图 ‎①你观察到的视野中被染色的部分是细胞的__________部分。‎ ‎②下图是某学生绘制的视野中的1个植物细胞结构图，从生物图绘制规范要求看，你认为该图存在的问题是__________。‎ ‎【答案】 (1). （1）转换器 (2). 光圈 (3). 反光镜 (4). （2）清 (5). 内表皮 (6). 一边 (7). 碘液 (8). （3）细胞核（或染色体） (9). ‎ 16‎ ‎ 细胞核涂抹了（或不能涂抹，或用点表示）‎ ‎【解析】（1）将显微镜放置在实验桌上，首先转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，再调节遮光器，使较大的光圈对准通光孔，最后转动反光镜，直到通过目镜看到明亮的圆形视野为宜。 （2）“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净； “滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水； “撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜； “展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开； “盖“，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平； “吸”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引； “染”，重复“吸”动作2～3次，使染液浸润到标本的全部。 （3）观察与绘图 ①实验中染色所用的液体是碘液；细胞核是遗传信息库，细胞核中含有染色体，染色体是容易被碱性染料如碘液染成深色的物质，因此观察染色后的细胞，各部分结构中染色最深的是细胞核。 ②洋葱表皮细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡等结构，如图是某学生绘制的视野中的1个植物细胞结构图，从生物图绘制规范要求看，该图存在的问题是细胞核涂抹了（或不能涂抹，或用点表示）。‎ ‎31. 某校生物兴趣小组对“检测不同环境中的细菌和真菌”探究实验作了如下设计： 第一步：将4个装有牛肉汁培养基的培养皿(已高温灭菌）贴上标签纸后分为A、B两组，A组编码1号和2号，用于检测教室的空气，B组编码3号和4号，用于检测笔帽。‎ 第二步:将4个培养皿做如下处理。‎ 组号 培养皿号 操作 A组 ‎1号 置于教室讲桌上，打开盖10分钟后盖盖，置培养箱培养 ‎2号 置于教室讲桌上，不做处理，同1号一起置培养箱培养 B组 ‎3号 打开盖，将笔帽在培养基上轻压一下，盖盖，置培养箱培养 ‎4号 打开盖，不做其他处理，与3号同时盖盖，置培养箱培养 第三步：每天观察一次，并作好记录。 ‎ 请根据上述实验设计，回答下列问题：‎ 16‎ ‎（1）你认为这两组实验的对照组应该是________号。A组实验的变量是________，B组实验的变量是__________。‎ ‎（2）有同学认为，4号培养皿做“打开盖”这一步是多此一举，你认为是否需要做这一步？__________，理由是__________。‎ ‎（3）下图是三天后观察到的A、B两组实验现象，根据实验现象你得出的实验结论是__________。观察1号培养皿发现，菌落〔1〕呈黑色、绒毛状，应该是__________菌。‎ ‎【答案】 (1). （1）2、4 (2). 空气 (3). 笔帽 (4). （2）需要 (5). 确保变量唯一（或会出现两个变量） (6). （3）不同环境中有细菌和真菌（或教室和笔帽有细菌和真菌） (7). 真（或霉）‎ ‎（2）4号培养皿做“打开盖”这一步是为了确保变量唯一。‎ ‎（3）根据实验现象得出的实验结论是不同环境中有细菌和真菌（或教室和笔帽有细菌和真菌）。观察1号培养皿发现，菌落〔1〕呈黑色、绒毛状，应该是真菌。‎ 16‎