七年级生物下册《第二节 发生在肺内的气体交换》精品学案 3页

第二节 发生在肺内的气体交换 ‎【学习目标】：‎ ‎1.说出气体交换的原理。‎ ‎2.通过资料分析等概述肺泡与血液的气体交换过程。‎ ‎3.通过测量胸围差，概述肺与外界的气体交换过程。‎ ‎【学习重难点】：‎ ‎1．肺与外界的气体交换。‎ ‎2．肺泡与血液的气体交换。‎ ‎3、通过模拟实验，找出胸廓容积的变化与呼吸的关系。[来源:学+科+网]‎ ‎【学习过程】：‎ 一、自主学习（学习新知）‎ ‎1.外界的空气经过 的处理后进入 ，在这里与 进行气体交换。其结果是血液中 气体减少， 气体增加。‎ ‎2. 是呼吸系统的主要器官，它位于 内，左右各一个，左肺有 叶，右肺有 叶。每分钟呼吸 次。‎ ‎3.胸廓横向的扩张和收缩，是肋间的肌肉 和 的结果。胸腔底部是 ，主要由肌肉组织构成。‎ ‎4.在吸气时，膈肌收缩，膈顶部　 ，使胸廓的上下径 。呼气时，膈肌 ，膈顶部回升，胸廓的上下径 。‎ ‎5.当肋骨间的 和 收缩使得胸腔容积 时，肺便扩张，肺内的气体压力相应 ，于是外界气体就被吸入。当肋骨间的　 和 舒张使得胸腔容积缩小时，肺便收缩，肺内气压相应 ，于是气体就被呼出。这就是肺与外界的气体交换。‎ ‎6.肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平的 组成，在呼吸时，空气中的 　透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的　 也透过这毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，然后随着 的过程排出体外。‎ 二、合作探究（小组讨论）‎ ‎7.呼吸运动时胸廓容积是否发生变化? [来源:学。科。网Z。X。X。K]‎ ‎ ‎ 第 3 页 共 3 页 ‎8.呼吸运动时胸廓容积变化的原因。 ‎ ‎9.容积的变化与吸气和呼气有什么关系? 10. 气体是如何发生变化的? ‎ ‎11.气体是如何进行交换的？‎ 三、小组交流（成果展示）‎ ‎ （针对探究问题，小组之间展示交流，并要求学生点评，教师适时补充）‎ 四、拓展延伸（知识拓展）‎ ‎12.人体内与呼吸有关的主要肌肉是(　　)‎ A.胸部的肌肉　B.腹部肌肉 C.肋骨间的肌肉和膈肌　 D.背部肌肉 ‎13.当我们呼气时，肋骨间的肌肉、膈肌的活动状态是(　　)‎ A.收缩、舒张　　B.舒张、收缩　　　C.收缩、收缩　　D.舒张、舒张 ‎14、某人平静时的胸围长度是85厘米，尽力吸气后胸围长度是95厘米，尽力呼气后胸围的长度是83厘米，这个人的胸围差是（ ）‎ A 、2厘米 B、8里面 C.10厘米 D.12厘米 五、课堂小结（知识回顾）‎ ‎1.‎ ‎[来源:Z#xx#k.Com]‎ ‎2.气体交换的原理： 扩散作用[来源:Z|xx|k.Com]‎ ‎①肺泡与血液的气体交换：肺泡————血液 ‎②组织里的气体交换： 血液————组织细胞 六、随堂测试（知识巩固）‎ ‎15.呼吸时气体膈肌、胸廓、肺内气压是如何变化的?‎ 例：左图表示人在吸气、呼气时胸廓上下径、膈、肺的变化，回答下列问题。‎ ‎ ‎ 第 3 页 共 3 页 ‎（1）图中[1]代表 ，[2] 代表 ，[3] 代表 ，[4] 代表 。‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎（2）A图表示      动作，B图表示    动作。‎ ‎（3）吸气时，肋骨间的肌肉和膈肌   ，胸腔 容积  ，肺随着   ，肺内的气体压力相 应      ，气体便被吸入。‎ ‎（4）呼气时，肋骨间的肌肉和膈肌      ，使胸腔容积    ，肺随着      ，肺内的气体压力相应    ，气体便被排出。[来源:学科网]‎ ‎（3）A、B过程合起来表示肺与　 进行气体交换的过程 ‎（4）古代有些女子将胸部和腰部束得很紧，以保持苗条的身材，但是会直接影响　 　（填“图A”或“图B”）所示生理过程的进行，经常这样会引起体质下降。‎ ‎【课后反思】‎ ‎ ‎ 第 3 页 共 3 页