2019年秋七年级语文上册：第三单元检测 13页

姓名__________‎ 得分__________‎ 第三单元检测 一、积累与运用(20分)‎ ‎1．下列词语中加点字的注音有误的一项是(　　)(3分)‎ A．菜畦(qí)　　 感慨(kǎi) 确凿(záo)　　　 人迹罕至(hǎn)‎ B．倘若(tǎng)　 搓捻(cuō) 绅士(shēn)　　　 恍然大悟(huǎng)‎ C．盔甲(kāi)　　 拼凑(còu) 须臾(yú)　　　　 花团锦簇(cù)‎ D．云霄(xiāo)　 难堪(kān) 倜傥(tì)　　　　 三省吾身(xǐng)‎ ‎2．下列词语中有六个错别字，请找出来并改正在下面的表格中。(3分)‎ 签赏　　 质仆　　 浑为一谈　　 不求甚解　　 恍然大悟 感慨　　 渐愧　　 人迹罕至　　 人声顶沸　　 彼倦不堪 错别字 改　正 ‎3.下列句子中加点的成语使用不当的一项是(　　)(3分)‎ A．考前复习功课，贵在温故知新，查缺补漏。‎ B．台上的主持人说：“下面我宣布本次比赛的结果，请大家洗耳恭听。”‎ C．更为蹊跷的是，整条街道上鸦雀无声，寂静异常。‎ D．机敏的办案警察根据现场的蛛丝马迹，很快找到了破案的线索。‎ ‎4．阅读下面的语段，按要求答题。(4分)‎ ‎①漫长的人生中，谁也不可能不总是一帆风顺，谁也要经历挫折。②被挫折历练后的人总是更顽强、更成熟、更勇敢，正所谓“宝剑锋从磨砺出。”③遭受挫折不但可以积累经验，而且可以使人生得到升华，________我们更应该正视挫折。‎ ‎(1)第①句有语病，请将修改后的句子写在下面。(2分)‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎(2)第②句有一处标点符号使用错误，请将修改后的句子写在下面。(1分)‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎(3)请在第③句的横线处填上恰当的关联词语：__________。(1分)‎ ‎5．请你仿照画线的句子，在下面的横线上续写一个句子。(要求：内容相关，句式相同。)(2分)‎ 教师节前夕同学们纷纷在“师恩似海”留言簿上给老师留言。一位同学是这样写的：“您不是建筑师，却构建着我们知识的大厦；您不是音乐家，却奏响着我们心灵的乐曲；____________________，______________________。衷心感谢您，我敬爱的老师！”‎ ‎6．综合性学习。(5分)‎ 语文是五千年古老文明的积淀，生活处处有语文。浸润在校园里的是语文的馨香，充盈在广告里的是语文的智慧。学语文，就要读灿烂多姿的中国文，品隽永含蓄的中国话，用规范典雅的中国词。请你和我们一同“漫游语文世界”。‎ ‎(1)积累名句。(3分)‎ ‎①当别人不理解我们时，我们应该不恼怒，保持应有的风范，正如《〈论语〉十二章》中所说：“________________，________________？”‎ ‎②《〈论语〉十二章》中强调治学重视品德修养的句子是：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？________________？传不习乎？”‎ ‎(2)拟写标语。为营造书香校园氛围，请你以读书为话题拟写一条标语。要求至少使用一种修辞手法。(2分)‎ ‎________________________________________________________________________‎ 二、阅读(40分)‎ ‎(一)(13分)‎ 出门向东，不上半里，走过一道石桥，便是我的先生的家了。从一扇黑油的竹门进去，第三间是书房。中间挂着一块扁道：三味书屋；扁下面是一幅画，画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。没有孔子牌位，我们便对着那扁和鹿行礼。第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。‎ 第二次行礼时，先生便和蔼地在一旁答礼。他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。‎ 不知从那里听来的，东方朔也很渊博，他认识一种虫，名曰“怪哉”，冤气所化，用酒一浇，就消释了。我很想详细地知道这故事，但阿长是不知道的，因为她毕竟不渊博。现在得到机会了，可以问先生。‎ ‎“先生，‘怪哉’这虫，是怎么一回事？……”我上了生书，将要退下来的时候，赶忙问。‎ ‎“不知道！”他似乎很不高兴，脸上还有怒色了。‎ 我才知道做学生是不应该问这些事的，只要读书，因为他是渊博的宿儒，决不至于不知道，所谓不知道者，乃是不愿意说。年纪比我大的人，往往如此，我遇见过好几回了。‎ 我就只读书，正午习字，晚上对课。先生最初这几天对我很严厉，后来却好起来了，不过给我读的书渐渐加多，对课也渐渐地加上字去，从三言到五言，终于到七言。‎ 三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折蜡梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来：‎ ‎“人都到那里去了？！”‎ 人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：‎ ‎“读书！”‎ 于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齿缺曰狗窦大开”的，有念“上九潜龙勿用”的，有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”的……。先生自己也念书。后来，我们的声音便低下去，静下去了，只有他还大声朗读着：‎ ‎“铁如意，指挥倜傥，一座皆惊呢～～；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬～～……。”‎ 我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。‎ ‎7．“但在那里也可以爬上花坛去折蜡梅花”，句中加点的“折”在鲁迅的初稿中是“采”，后来在定稿时换用了“折”。请说说鲁迅做此修改的妙处。(3分)‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎8．选文回忆了“我”在三味书屋的读书生活，主要写了哪三个片段？(3分)‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎9．鲁迅在描写师生读书的情景时，学生所读的语句无标点，而老师所读的语句有标点，对此你是如何理解的？(3分)‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎10．鲁迅先生在回忆这段私塾生活时流露出怎样的情感？请结合选文内容简要分析。(4分)‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎(二)只管向前奔跑(14分)‎ 崔修建 ‎①贝基拉出生在埃塞俄比亚的一个贫苦的家庭，很小的时候，他就渴望成为一名驰聘赛场的长跑健将。他时常站在训练场边，羡慕地看着运动员们训练。但极度贫寒的家境，让他自卑得有些羞愧——他不仅拿不出训练费，连最便宜的普通跑鞋也买不起。‎ ‎②那天，贝基拉不知不觉地又走到训练场边，望着跑道上那些奔跑的身影，他既羡慕又难过，心头奔跑的热望亮起来，又暗淡下去。‎ ‎③一位跨栏教练员听了贝基拉的倾诉，将他带到一组很矮的栏杆前，让他一路跑过去，他轻松地跨越一个个栏杆；教练员又指了指那组已升高到足有1.5米的栏杆前让他再试一试。他努力了好几次，也没能跨过去。‎ ‎④这时，教练员平静地告诉他：“孩子，你刚才所说的那些困难，就像眼前的这一道道栏杆，它们会横在每个人的面前，那些你现在跨不过去的栏杆，可以在一次次的失败后，最终跨越它们，你还可以踢翻它们，也可以绕过它们，你只需盯准你向往的前方，只管努力地向前奔跑，相信没有什么可以拦住你的梦想。”‎ ‎⑤教练员的一席话重新点燃了贝基拉的希望，从此，买不起跑鞋的贝基拉开始了他坚定而执着的赤脚奔跑训练，广袤的原野、泥泞的山路、坚硬的戈壁滩上……随处可见他奔跑的身影，他已练出了一双铁脚板。数年后，他成了埃塞俄比亚著名的马拉松运动员。‎ ‎⑥1960年罗马奥运会马拉松赛场上，贝基拉一出现，便引起人们的关注，因为他是唯一赤脚的运动员。在数万名现场观众热烈的掌声中，贝基拉为他的祖国赢得了一块沉甸甸的金牌。‎ ‎⑦距1964年的东京奥运会开幕还有二十多天，贝基拉动了一次手术，很多人以为他会放弃比赛。然而，三十二岁的他不仅出现在马拉松赛场上，而且再夺金牌，成为奥运史上第一个蝉联这个项目冠军的选手，他也成为埃塞俄比亚的民族英雄。‎ ‎⑧面对蜂拥而至的记者，贝基拉激动地感慨道：“一切都很简单，只要站在跑道上，‎ 就没有什么障碍可以拦住奔跑的雄心，就只管向前，再向前，一路向前地奔赴梦想的终点。”‎ ‎⑨没错，大千世界中我们每个人的面前，都可能会横着一些诸如清贫、疾病、磨难之类的障碍，只要不失去向前奔跑的雄心，就能勇敢地跨越它们，踢翻它们，绕过它们，抵达梦想的前方。‎ ‎11．第①段画线的句子中有一个错别字，请找出来并改正。(1分)‎ 错别字：________　改正：________‎ ‎12．第②段中“他既羡慕又难过”，他羡慕什么？为什么难过？(3分)‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎13．选文最后一段有何作用？(3分)‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎14．品读选文，题目“只管向前奔跑”换成“金牌”好不好？为什么？(3分)‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎15．贝基拉成功了，你认为他获得成功的因素有哪些？(4分)‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎(三)(13分)‎ ‎【甲】子曰：“学而时习之，不亦说乎？”‎ 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”‎ 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”‎ ‎【乙】孔子观于周庙，有攲①器焉。孔子问于守庙者曰：“此谓何器也？”对曰：“此盖为宥座②之器。”孔子曰：“闻宥座器，满则覆，虚则攲，中③则正，有之乎？”对曰：“然。”孔子使子路取水试之，满则覆，中则正，虚则攲。孔子喟然而叹曰：“呜呼！恶④有满而不覆者哉！”‎ ‎(选自《韩诗外传》)‎ ‎【注释】①攲(qī)：倾斜。②宥(yòu)座：座位右边。宥，同“右”。③中：这里指装水到一半。④恶(wū)：哪里，怎么。‎ ‎16．解释下列句中加点的字词。(4分)‎ ‎(1)学而时习之　(　　　　　　　　)‎ ‎(2)温故而知新　(　　　　　　　　)‎ ‎(3)思而不学则殆(　　　　　　　　)‎ ‎(4)满则覆　　　(　　　　　　　　)‎ ‎17．文中孔子“恶有满而不覆者哉”的感叹给了我们什么启示？(2分)‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎18．这两段文字内容都与学习有关，【甲】文谈的是____________方面的问题；【乙】文谈的是学习态度方面的问题。孔子认为学习过程中____________与____________应该相结合。(3分)‎ ‎19．孔子为什么“使子路取水试之”？孔子这样做有必要吗？谈谈你的看法，并结合文段内容说说理由。(4分)‎ ‎________________________________________________________________________‎ 三、作文(40分)‎ ‎20．阅读下面的材料，按照要求作文。‎ 书籍，是人类知识的总结，是传播先进思想与科学知识的工具，它能引导我们走进人类知识的广阔领域。莎士比亚把书籍比作“全世界的营养品”，高尔基把书籍比作“人类进步的阶梯”，培根把书籍比作“横渡时间大海的航船”。一本好书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向无限广阔的生活海洋。‎ 请以“书海初航”为话题写一篇作文，题目自拟。‎ 要求：①除诗歌外，体裁不限。②不少于500字，不出现真实校名、人名。③书写规范工整。‎ 参考答案 一、1.C(解析：“盔”读音应为“kuī”。)　2.签—鉴　仆—朴　浑—混　渐—惭　顶—鼎　彼—疲　3.B(解析：“洗耳恭听”是谦辞，只能用于自身。)　4.(1)漫长的人生中，谁也不可能总是一帆风顺，谁也要经历挫折。　(2)被挫折历练后的人总是更顽强、更成熟、更勇敢，正所谓“宝剑锋从磨砺出”。　(3)所以(或：因此)　5.示例：您不是作家　却谱写着我们人生的篇章　6.(1)①人不知而不愠　不亦君子乎　②与朋友交而不信乎　(2)示例一：读经典书，做文明人。　示例二：书香浸润校园，智慧点亮人生。‎ 二、(一)7.蜡梅花的花形很小，又是紧贴枝干长的，因而蜡梅花不是一朵一朵“采”下来的，而是一枝一枝“折”下来的。“折”准确地反映了生活中的实际情况。　8.①“我”问“怪哉”虫是怎么回事；②同窗们到三味书屋后面的园里自寻乐趣；③师生的读书场面。　9.学生因为所读的内容艰深难懂，不能理解，故没有停顿，读得有口无心；老师因为理解其中意思，因而能吟诵得抑扬顿挫、声情并茂、渐入佳境。(意思对即可)　10.①鲁迅在回忆中，对束缚儿童身心发展的私塾教育表示不满。依据：所教的内容陈腐、艰深，脱离学生实际。　②鲁迅在回忆中，也流露出对三味书屋生活的留恋之情。依据：对花园中玩耍、师生读书场面的描写，都充满着欢乐与情趣。‎ ‎(二)11.聘　骋　12.他羡慕的是那些运动员能有机会参加训练。他为自己拿不出训练费，买不起跑鞋，不能参加训练，无法实现自己的梦想而难过。　13.总结全文，点明并深化主题。　14.不好。“只管向前奔跑”既概括了文章的主要内容，又体现了文章的中心，“金牌”则没有这种表达效果。　15.①是靠自己勇敢，不放弃梦想而努力训练；②是遇到一个给他希望和鼓励的教练。‎ ‎(三)16.(1)温习　(2)学过的知识　(3)疑惑　(4)翻倒　17.一个人如果骄傲自满，那他一定会失败或遭受挫折。　18.学习方法　学习方法(或：学)　学习态度(或：思)　19.孔子想要验证宥座器的特点。　有必要。因为他没有亲眼见过，只是“闻宥座器，满则覆，虚则敧，中则正”，要验证真伪，必须实际操作一下。‎ ‎【乙文参考译文】孔子参观周庙，看到倾斜的器皿。孔子问守庙的人说：“这是什么东西呢？”(守庙的人)回答说：“这是座位右边的器皿。”孔子说：“(我)听说右座之器盛满水就会倾覆，空了就会斜着，水装到一半时就会垂直，是这样的吗？”(守庙人)回答说：“‎ 是这样的。”孔子让子路取水来试，(果然)水满便倾覆，装到一半时就垂直而立，空了就会斜着。孔子长叹道：“哎呀！哪里会有满而不倾覆的呢！”‎ 三、20.略