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  • 2021-10-22 发布

七年级下语文课件诗四首 渡荆门送别 (1)_鲁教版

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李白 李白(701年—762年) ,字 太白,号青莲居士,又号 “谪仙人”。是唐代伟大的 浪漫主义诗人,被后人誉为 “诗仙”。与杜甫并称为 “李杜”,为了与另两位诗 人李商隐与杜牧即“小李杜” 区别,杜甫与李白又合称 “大李杜”。其人爽朗大方, 爱饮酒作诗,喜交友。著有 《李太白集》传世,诗作中 多以醉时写的,代表作有 《望庐山瀑布》、《行路 难》、《蜀道难》、《将进 酒》、《早发白帝城》等多 首。 渡荆门送别:这是李白出蜀 时所作。此时诗人,兴致勃 勃,坐在船上沿途纵情观赏 巫山两岸高耸云霄的峻岭, 船过荆门一带,视域顿然开 阔,别是一番风景。 渡 远 荆 门 外, 来 从 楚 国 游。 山 随 平 野 尽, 江 入 大 荒 流。 月 下 飞 天 镜, 云 生 结 海 楼。 仍 怜 故 乡 水, 万 里 送 行 舟。 渡 荆 门 送 别 李白 渡远/荆门/外,来从/楚国/ 游。 山随/平野/尽,江入/大荒/ 流。(远景) 月下/飞/天镜,云生/结/海 楼。(近景) 仍怜/故乡/水,万里/送/行 舟。 还是故乡的水好啊,把我的船送 到万里之外,还不忍分别。(抒 情、拟人) 我从蜀地远渡出游,来到荆门 这个地方。(叙事) 两岸的山峦渐渐消失了,眼前 是一望无际的广阔的原野。江 水冲着广阔原野奔腾而去。 夜晚明月映入水中,如同飞下的 天镜,黄昏时,云霞飘飞,如同 海市蜃楼一般变幻多姿。(写景、 想象、比喻) 【诗文解释】   远道而来渡过荆门之外,来到楚地游览。山随着低平的 原野地出现逐渐消失。江水在一望无际的原野中奔流。月 亮在水中的倒影好像天上飞下来的一面天镜,云彩升起, 变幻无穷,结成了海市蜃楼。我还是怜爱故乡的水,流过 万里送我行舟远行。 找出诗中的写景句,说说它们的妙处。 诗中流露了诗人什么样的思想情感? 明确:通过写出游途中的景观,流露诗人欣喜、 激动的感情,并以此引出他远别故乡的思乡之 情。 景观壮阔,远近景结合;给人空间感和流动感。   “山随平野尽,江入大荒流。”    诗词赏析 前句形象地描绘了船出三峡、渡过荆 门山后长江两岸的特有景色:山逐渐 消失了,眼前是一望无际的低平的原 野。它好比用电影镜头摄下的一组活 动画面,给人以流动感与空间感,将 静止的山岭摹状出活动的趋向来。    “江入大荒流” 写出江水奔腾直泻的气势,从荆门往远 处望去,仿佛流入荒漠辽远的原野,显得天 空寥廓,境界高远。后句著一“入”字,力 透纸背,用语贴切。景中蕴藏着诗人喜悦开 朗的心情和青春的蓬勃朝气。   写完山势与流水,诗人又以移步换景手 法,从不同角度描绘长江的近景与远景。     诗人从“五岁诵六甲”起,直至二十五岁远渡 荆门,一向在四川生活,读书于戴天山上,游览峨 眉,隐居青城,对蜀中的山山水水怀有深挚的感情, 江水流过的蜀地也就是曾经养育过他的故乡,初次 离别,他怎能不无限留恋,依依难舍呢?但诗人不 说自己思念故乡,而说故乡之水恋恋不舍地一路送 我远行,怀着深情厚意,万里送行舟,从对面写来, 越发显出自己思乡深情。诗以浓重的怀念惜别之情 结尾,言有尽而情无穷。  “仍怜故乡水,万里送行舟。” 题目中的“送别”可以删掉吗?为什么?  首联:我从蜀中远渡荆门之外,来到楚国游览。起首 一“渡”字,暗点故乡之水,有依依不舍之意。这里要 注意一点:“渡远”为什么不用“远渡”?“远渡荆门 外”岂不更好理解?这里的关键在于以“渡”字打头, 其作用有二:一是点题,二是贯穿全篇写水,水是全篇 的主线。  颔联:仍然写水:“随”、“尽”和“入”、“流” 四个动词,有移步换形之妙。船在飞速前进,江在奔腾 流逝,山在迅速后退,故由遮天蔽日的三峡转至荒野无 边,眼前豁然开朗,仍然是为写“故乡水”张目。   颈联:写月上东天,倒映于水中,极像是从天空中 忽然飞下的一面明镜;开阔的江面在晚霞辉映下,幻化 出一派海市蜃楼。这里看似未写水,实则从“月下”和 “云生”便可知诗人写的是茫茫无际的江天黄昏景色: 一轮明月在大江中浮动,乃是低头所见之月。诗人再抬 头观天,便见水天相连之处,幻化出了一派海市蜃楼。   尾联:用一“仍”字回应上文,说明以上所写之景, 皆与“故乡水”有关,都是这饱含深情的一江流水,不 远万里,从故乡蜀中把他送到遥远的楚地来的。   理解了全诗我们不难发现,这里既非朋友在送别诗 人,也不是诗人在送别朋友,而是故乡之“水”在送别 他远游的儿子——李白,所以题中“送别”二字是理解 全诗的关键,尤其不能缺少。 《渡荆门送别》:表 达对长江中游秀丽景象的 赞叹和对故乡的留恋。