七年级下语文课件《神舟五号航天员出征记》 (15)_苏教版（2016） 15页

“神舟”五号飞船航天员出征记 廖(liào)文根 知识窗——通讯与消息， 都是常用的一种新闻体裁。 共同点：都讲究“实”“真”“新”。 不同点：消息叙事简明扼要，大都不展开情节 ，通讯则要求比较详尽、具体地报道事件的发 展过程，展开情节，描述具有典型意义的场面 ；消息一般以叙述为主，通讯除叙述外还适当 运用描写、议论和抒情；消息强调迅速及时， 通讯也讲究时效性，但不像消息那样严格；消 息篇幅短小，通讯相对来说则较长。 通讯常见分为人物通讯、事件通讯。 ？ 目标定向： 1.了解人们送英雄出征的场面； 2.理解航天员出征的深刻意义； 3.品味本文饱含深情的语言。 瞩目 蕴含 瞬间 绥中县 浩瀚 翟 问鼎苍穹 横空出世 夺人风采 shùn zhǔ yùn suí hàn zhái 1.课文主要报道了一件什么事？（提示：人＋事） 主要写中国第一位航天员杨利伟出征的场面。 叮嘱 霍huò 1.文章按照怎样顺序安排材料？找出依据。 2.本文主要写哪几个场面？找出相关语段。 明确：以时间为序 5时---- 5时28分----5时30分 自主探究 人们送英雄出征 杨利伟奉命出征 杨利伟踏上征程 表达方式上有何共同点？ a.朗读第7节，体会人物个性特点　 5时28分，身着乳白色航天服的首飞航天 员杨利伟迈着从容而稳健的步伐，从问天阁 航天员的专用通道，微笑着向大家走来…… 自主展示 沉着老练、自信稳重、心理素质极强 文中最激动人心的时刻是哪一个场面？ 从修辞的角度赏析语段？ • 曾经和航天员朝夕相处的教练、专家们 来了，举着鲜艳花束的少先队员，捧着乐器 的军乐队员来了，穿着鲜艳民族服装的少女 来了。大家怀着无比激动的心情和一个共同 的期待，为英雄送行。 排比句式，语气强烈，增强气势，突出送 行场面的热烈，表现人们对英雄的高度重视， 表达人们对实现飞天梦的激动、高兴之情。 • b.分角色朗读12——15节 “总指挥同志，我奉命执行中国首次载人 航天飞行任务，准备完毕，待命出征，请指示 。中国人民解放军航天员大队航天员杨利伟。 ” 　　 “出发！”载人航天工程指挥部总指挥李 继耐庄重地下达命令，刚劲有力的话语中蕴含 着几多信任、几多期待。 　　 “是！” 朗读建议：干净利落、斩钉截铁、气势非凡 自主展示 C、还有哪些语句看出杨利伟坚定、自信呢？ 1.找一找： 课文中哪些语段体现了杨利伟此次出 征的伟大意义？ 合作探究 表达方式上有何特点？ 2.议一议： 找出插叙的语段，分析其作用？ 插叙，交代了杨利伟的生平简历以及人类飞天历 史，丰富文章内容，激发读者兴趣。 质疑： “神五”出征场面是庄重、热烈的， 而第四节开头却写“深秋的大漠，寒意 袭人”是否有些不吻合？说明理由。 提示：什么描写？作用？ 交代天气的寒冷，反衬了场面的热烈，体 现人们热情与对英雄的崇敬。 1.你认为一个优秀的宇航员要具备哪些条 件？ 2.在写法上有何收获？ 提示：顺序、表达方式、语言特点…… 整合提升 航天事业是一项开拓性、高风险的事业，但中国 在航天事业上取得了巨大的成果。 【材料1】1961年3月23日，苏联首航太空的宇航员 邦达连科被严重烧伤，10个小时后死亡，成为人类载人 航天活动中第一个遇难的宇航员。 　 【材料2】1986年1月28日，美国“挑战者”号航天 飞机在第10次飞行时，发生爆炸，7名航天员遇难。 【材料3】2016年10月17日，中国神舟十一号成功发 射，景海鹏和陈冬两名航天员在轨工作、生活33天，将 为中国未来建造空间站奠定坚实基础。 说说你的探究结果？ 检测反馈