初中七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第二课学习新天地第一框学习伴成长作业课件 人教版 22页

第一单元　成长的节拍 第二课　学习新天地 第一框　学习伴成长 重点一　正确认识学习 材料　小强的周日 上午，小强和同学们参加学生社团组织的维持交通秩序的志愿活动。 中午，小强和爸爸妈妈去爷爷家。为爷爷过生日，小强主动帮忙做饭、收 拾，并为爷爷唱了《生日快乐歌》。 晚上，小强收看了中央电视台播放的《中国诗词大会》。小强边看电视， 边准备通过手机参与节目的互动。妈妈说：“还看电视呢，这一天都没学习， 赶快去学习。” 【点拨】材料讲述的是小强周日一天的经历。这一天，小强参加了社会实 践活动，和家人一起为爷爷过生日、观看电视节目。这些都是小强探究、体 验、感悟的过程，是小强学习思考、认识世界、关爱他人的经历，这都是小 强学习、收获的过程。 1．观点辨析：你是否赞同小强妈妈的观点？为什么？ 我不赞同小强妈妈的观点。学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所 听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。学习不仅表现为接 受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中 学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则……学习需要自觉、主 动的态度。假如我们没有积极学习的态度，即使身处学校，也可能收获不 多。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 2．通过小强一天的经历，你认为他会有哪些收获？ 学会关爱他人和社会，承担社会责任；关爱老人，孝亲敬长；学习中国 优秀的传统文化，感受传统文化的魅力；等等。 重点二　学习的意义 材料　“作为一名工人，起点低没关系，但一定要坚持学习。”这是全国 劳模周树春不懈的追求。上班第一天，从未见过的机械构件，激发了他不服 输的劲头。白天忙工作、晚上学理论，20多年来，他自学并熟读了几十本专 业书籍，读书笔记达数十万字，先后掌握了两种国际国内前沿焊接技术。他 研发的X60管线钢焊接工艺，填补了国内该类工程焊接技术的空白。他成功地 由一名普通焊接工人成长为我国焊接领域里的杰出人物。 【点拨】周树春认识到学习的重要性，善于抓住和利用各种机会学习，不 断充实自己，才成就了自己，实现了自身价值，也为国家和社会做出了突出 的贡献。 从周树春身上，我们可以看出学习对于个人的成长发展有什么意义？ ①学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。学习， 打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；学习，拓展了 新的通道，让我们体验不同的生活方式；学习，改变了思维方式和行为，提 升我们的能力和智慧；学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自 由。②学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。在学习中，我们分享生 命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。 考点　正确认识学习 【典例】(孝感中考)自1995年联合国教科文组织确定每年的4月23日为 “世界读书日”以来，每年的这一天，全国各地都开展一系列丰富多彩的 读书活动。伴随着活动的深入，读书学习越来越成为许多人生活中不可或 缺的一部分。下列关于学习的表述，正确的是(　　) ①学习的表现就是接受和掌握　②带着学习的心态，生活中的点点滴滴 都是学习　③只要努力学习，就会拥有一切　④学习点亮生命，伴随我们 成长 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 【分析】中学阶段的学习，包括知识的获取、能力的培养以及如何做人， 带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习；学习，不仅让我们能够生 存，而且让我们能够拥有更充实的生活；学习点亮生命，同时帮助他人， 服务社会；所以②④是正确的观点；①错误，学习不仅表现为接受和掌握， 而且表现为探究、发现、体验和感悟；③的说法太绝对。故选D。 【答案】D 1．假期里李刚和爸爸妈妈外出旅游，认识了祖国的山川河流；然后还到 了科技馆、博物馆，感觉大开眼界。他的做法说明( ) ①学习不仅仅局限在学校，旅游的见闻也是学习　②他学习的方向是错 误的，应该专注于课本知识的学习　③我们的学习，包括知识的获取、能 力的培养以及如何做人　④没有在家好好学习，浪费了时间和金钱 A．①② B．②④ C．①③ D．②③ C 2．一场突如其来的疫情，打乱了我们的生活和学习节奏，同学们迎来了 超长版的寒假。根据《教育部办公厅关于深入做好中小学“停课不停学” 工作的通知》的要求，疫情防控延期开学期间要开展线上教学，同学们居 家学习。疫情期间也要重视学习，是因为( ) ①学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活　② 学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式　③学习，带来了更 多的选择，让我们变得更加独立和自由　④学习，能改变我们的行为方式， 可以给我们想要的一切 A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④ C 1．春游归来，同学们非常高兴，纷纷表达自己的感受。甲同学：我听到 了许多有意思的历史故事，收获很大。乙同学：我收集了一些植物的叶子， 准备把它们做成标本。丙同学：我懂得了许多保护环境、遵守各种秩序的 道理。……这说明( ) 　　　 　　　　　 　　　　　 A．我们可以从一切经历中学习 B．学习是我们的重要任务，主要在学校完成 C.中学阶段是人生的黄金时代 D．我们应学习如何与不同个性的人相处 A 2．“学而不已，阖棺乃止。”这句话告诉我们( ) A．要珍惜当下学习的机会 B．努力学习就能掌握所有知识 C．应树立终身学习的理念 D．要掌握学习方法提升学习能力 C 3．(张家界期末)有人说，在农耕时代，一个人读几年书，就可以用一 辈子；在工业经济时代，一个人读十几年书，才够用一辈子，到了知识 经济时代，一个人必须学习一辈子，才能跟上时代前进的脚步。下列认 识正确的是( ) A．在初中阶段，我们的学习要以获取知识为主 B．要从一切经验中学习，学习思考，学会学习 C．只有不断地学习，才能适应不断发展的社会 D．学习可以成为艰苦奋斗却又十分快乐的探索之旅 C 4．(淮安期末)从漫画《丑小鸭变成白天鹅》中可以看出( ) ①学习仅仅局限在学校　②学习打开了生命的视窗 ③知识改变命运，学习让我们获得成长　④学习点亮生命，激发我们 前进的动力 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ B 5．苏州人李麟青幼时因脑瘫致残，仅能靠轮椅移动，他通过学习改变 命运，不仅攻读博士学位，还开发无障碍地图，服务残障人士生活。这 告诉我们( ) ①学习带来更多选择，让个人变得更加独立和自由　②学习点亮我们 心中的明灯，激发前进的动力　③学习可以帮助他人，服务社会，为幸 福生活奠基　④只有残疾人才需要通过不断的学习来改变自己的命运 A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ B 6．2019年10月8日，新华社报道了“传奇奶奶”姜淑梅的故事。从 “文盲”到“网红作家”，她60岁学识字，75岁学写作，80岁学画画。 到了82岁，她已经写下近60万字，画了上百幅画，出版了5本书。一头 银发，笑意浮动，眼睛里散发出柔和慈善的光，讲话幽默风趣，还有一 点出人意料的机智……在黑龙江省绥化市，“传奇奶奶”姜淑梅用自己 精彩的后半生，实现了从“文盲”到“网红作家”的“逆袭”，让人们 从这个“活到老、学到老”的普通老人身上看到了人生难以预测的潜能， 以及岁月和时代给予她的馈赠。 结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题： (1)姜淑梅老人身上体现了一种怎样的理念？ 终身学习的理念。 (2)结合我们的学习生活，谈谈“传奇奶奶”姜淑梅如此重视学习给我 们带来的启示。(两方面即可) 学习不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活；学习 点亮我们心中的明灯，激发前进的动力；通过学习可以帮助他人，服务 社会，为幸福生活奠基；学习没有终点，要不断地学习，不断地充实自 己；学会学习，发现并保持对学习的兴趣；惜时如金，好好学习；等等。 (答出两方面，言之有理即可) (3)请你写出两句劝学和勤奋苦读的格言。 ①读书百遍其义自见——陈遇；②读书有三到：心到、眼到、口到——朱 熹；③业精于勤，荒于嬉——韩愈；④莫等闲，白了少年头，空悲切——岳 飞。(答出两条即可)