部编版2019年七年级语文上册五六单元文言文练习题（无答案） 4页

‎ ‎ ‎2019年七年级语文上册五六单元文言文练习题 第五单元 咏 雪 谢太傅寒雪日内集（ ），与儿女（ ）讲论文义 ‎（ ）。俄而（ ）雪骤，公欣然（ ）曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差（ ）可拟（ ）。”兄女曰：“未若（ ）柳絮因（ ）风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。‎ 陈太丘与友期 陈太丘与友期行（ ），期日中（ ）。过中不至，太丘舍去（ ），去后乃（ ）至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君（ ）在不（ ）？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委（ ）而去。”元方曰：“君与家君（ ）期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引（ ）之。元方入门不顾（ ）。‎ 一、给下列加点字注音：‎ 太傅（ ）雪骤（ ）柳絮（ ）无奕（ ）在不（ ）‎ 二、解释文中括号前的加点字 三、解释下列加点的词，理解其多种含义：‎ A.元方时年七岁 （ ）B.雪寒日内集（ ）‎ 故时有物外之趣（ ） 能张目对日（ ）‎ ‎ C.未若柳絮因风起（ ） D.日中不至，则是无信（ ）‎ 星汉灿烂，若出其里（ ） 不知为不知，是知也（ ）‎ 四、用现代汉语写出下列句子的意思 ‎ 1.谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。 ‎ ‎2.白雪纷纷何所似？ ‎ ‎3.撒盐空中差可拟 ‎ ‎4.即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 ‎ ‎5.陈太丘与友期行，期日中。 ‎ ‎6.非人哉！与人期行，相委而去。 ‎ ‎7.友人惭，下车引之 ‎ 五、填空：‎ ‎《世说新语》是 朝宋人 组织一批文人编写的。《咏雪》中用了两个比喻句：一个是 ，一个是 。相比之下，更好的是 ，理由是 ‎ ‎ 。‎ 六、用“/”给下列句子断句。‎ ‎！.即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。‎ ‎2.元方时年七岁，门外戏。‎ ‎3.待君久不至，已去。‎ ‎《世说新语》两则·评估测试 ‎1．解释下列加粗部分的含义。‎ 第 4 页 共 4 页 ‎ ‎ ‎①谢太傅寒雪日内集________ ②俄而雪骤________‎ ‎③撒盐空中差可拟________  ④未若柳絮因风起________‎ ‎2．简答。‎ ‎《咏雪》只是客观地写出谢家子弟咏雪的事，对“兄子”与“兄女”的两个比喻并未加任何评论，但作者的褒贬却已在其中，一望而知，为什么？答：_______________________________________________________‎ ‎_________________________________________。‎ ‎3．按课文内容默写填空。‎ ‎①俄而雪骤，公欣然曰：“________________？”兄子胡儿曰：“________________________________。”兄女曰：“________________。”公大笑乐。②友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“________。________，________；________，________。”‎ ‎4．翻译下列各句。‎ ‎①白雪纷纷何所似？‎ 译：________________________________________________？‎ ‎②与人期行，相委而去。‎ 译：________________________________________________。‎ ‎（一）语段点将 陈太丘与友期 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。‎ ‎1．解释文中加粗的词。‎ ‎①中：________  ②不：________③引：________  ④顾：________‎ ‎2．给文中划线句添上省略的部分。‎ ‎（    ）过中不至，太丘舍去，（    ）去后（    ）乃至。‎ ‎3．陈元方不再理会“友人”的原因是因为“友人”“________”又“________”。‎ ‎4．下列说法正确的一项是（    ）‎ A．陈太丘不守信用，约好跟朋友出行，结果不等友人来自己先走了。‎ B．陈元方小时候傲慢无礼，竟敢教训长辈，目中无人。‎ C．小元方能指出父亲的朋友“期日中”而“日中不至”是“无信”，“对子骂父”是“无礼”，可见他明白事理，落落大方。‎ D．“友人”之所以“下车引之”，是想哄陈元方带自己去找他的父亲。‎ ‎5．友人已经感到惭愧，元方还是“入门不顾”，这样做过分吗？‎ 答：______________________________________________________。‎ 6． 这则故事选自《________________________》，作者________，________（朝代）文学家。‎ 第六单元 一、填空 ‎1.《穿井得一人》节选自《 》，《吕氏春秋》又称《 》，是战国时期秦相 ‎ 第 4 页 共 4 页 ‎ ‎ 集合门客共同编写而成。是先秦 （儒家.法家.墨家.杂家）代表作品。‎ ‎2.“穿井得人”的故事告诉我们 以讹传讹 的危害。‎ ‎3.《杞人忧天》选自《 》，内容多为民间故事.神话传说和 。作者是 ，战国时期的道家人物，郑国人。‎ 二、重点词语解释 穿： 溉汲： 溉： ‎ 汲： 及： 国人： ‎ 道之： 宋君令人： 对曰： 有闻而传之者： 闻之于宋君： ‎ 求闻之若此： 不若无闻也： ‎ 崩坠： 身亡所寄： 因往晓之： ‎ 积气： 若： 行止： ‎ 奈何 ： 天果积气： 只使： ‎ 亦不能： 中伤： 积块： ‎ 充塞： 四虚： 躇： ‎ 步： 跐： 蹈： ‎ 舍然 ： 舍： ‎ 三、重点句子翻译 ‎1.宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。 ‎ ‎2.及其家穿井，告人曰：“吾家穿井得一人。” 3.有闻而传之者，曰：“丁氏穿井得一人。” ‎ ‎4.国人道之，闻之于宋君。 5.宋君令人问之于丁氏。 ‎ ‎6丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。” 7.求闻之若此，不若无闻也。 ‎ ‎8.杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。 ‎ ‎9.又有忧彼之所忧者，因往晓之， ‎ ‎10.若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”‎ ‎  11.其人曰：“天果积气，日.月.星宿，不当坠邪？”‎ ‎  12.日.月.星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。‎ ‎ 13.地，积块耳，充塞四虚，无处无块。  14.其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。 ‎ 四.课文内容理解 第 4 页 共 4 页 ‎ ‎ ‎1.宋君为什么要派人向丁家询问这件事呢？‎ ‎  2.通过这个故事我们得到的启示是什么？传言不要轻信，要实事求是。尤其“以讹传讹”更要不得。‎ ‎3.文中的宋君是一个怎样的人？不盲目轻信传言，注重实地调查的明君。‎ ‎4.对本文的寓意说法有误的一项是（ ）‎ A.不要轻信流言蜚语。 B.一家之言，经再三转述，往往会丧失原义。‎ C.对于别人的话，要注意实地调查，掌握第一手材料。 D.要勇于揭穿别人的谎言。 ‎ ‎5.文末“求闻之若此，不若无闻也。”有什么作用？‎ ‎  ‎ ‎6.《穿井得一人》中，你认为为什么会造成这样的讹言？生活中怎样避免这样的事情发生？‎ ‎  ‎ ‎  ‎ ‎7.文中杞国人“忧天地崩坠”，因此“晓之者”从“天”“地”两方面加以开导。‎ 就“天”解说的内容是______ ________________________________；‎ 就“地”解说的内容是__________ __________________________________。‎ ‎8.杞人反复提出疑问说明了什么？‎ ‎ ‎ ‎9.文末“其人”“大喜”的原因是________________________ _____________；‎ ‎“晓之者”“大喜”的原因则是 。‎ ‎10.杞人为什么忧天？这则寓言嘲讽了什么样的人？‎ ‎ ‎ ‎11.《杞人忧天》中的“晓之者”开导杞人的话是否科学？你如何评价？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎12.人们常用“杞人忧天”讽刺那些不必要的担忧，也有人认为其中传达出强烈的忧患意识。你同意哪一种理解？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎13.《杞人忧天》中主要运用了什么描写方法？分别刻画了怎样的形象？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 第 4 页 共 4 页