-人教版七年级上册 《学会记事》课件13张 13页

学会记事 部编本七年级语文上册第二单元写作 我有一只小毛驴， 我从来也不骑。 有一天我心血来潮， 骑着去赶集。 我手里拿着小皮鞭， 我心里正得意， 不知怎么，哗啦啦啦啦， 我摔了一身泥。 我们在田野上 散步，我，我的 母亲，我的妻子 和儿子。 夕阳西下，北风飒飒， 飘飞旋转的枯叶降落未落， 一位孤独的旅人，沿着古 道缓缓走来，相伴而行的， 是一匹瘦骨嶙峋的同样孤 独的老马。 直接表示法 景物描写法 《 散 步 》 《 秋 天 的 怀 念 》 要 求 起 因 经 过 结 果 学法指导： 1、回顾课文，自主完成表格。 2、小组合作，根据原文，总结出记叙事件的起因、经过和结果 应具有怎样的要求。 母亲年纪大了，身 体不好，要多走走， 我劝母亲去散步 母亲要走大路，儿 子要走小路，产生 了分歧。 我背着母亲，妻子 背着儿子，走小路。 我双腿残疾，沉郁颓 废。 母亲为了鼓励我，劝 我去北海看花，但均 未成行。 母亲病逝，妹妹陪我 去看花，理解了母亲 的苦心。 三把金钥匙：线索 详略 顺序 （2）他高声地喊：“太太，高升点（意谓多 给点）。明里去了暗里来，积福积德，保佑 你大富大贵啊！”（人物：“他”的身份是 什么？） ——琦君《粽子里的乡愁》 1.阅读下面选段，说说作者交代了怎样的要 素。 (1)这里春红已谢，没有赏花的人群，也没 有蜂围蝶阵。 ——宗璞《紫藤萝瀑布》 泰山不拒细壤故能成其高 河海不择细流故能就其深 善于发现 学会观察 多多积累 时时练习