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  • 2021-10-25 发布

(新人教版)七年级语文上册第四单元15走一步再走一步习题课件

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15 走一步,再走一步 zhuó xū pēng 稽 hōng 恍 yē 凌 cēn 2.下列画线词语属于形容词的一项是( )(4分) 此后,我生命中有很多(A)时刻,面对一个(B)遥不可及的目标,或者 一个令人畏惧的(C)情境,当我感到惊慌失措时,我都(D)能够轻松应 对——因为我回想起了很久以前悬崖上的那一课。 B C 4.下面这段文字有两句话,各有一处语病,请加以修改。(6分) ①每当我感到前途茫茫而灰心丧气时,只要记起很久以前我在那座 小悬崖上所学到的经验,便能应付一切。②我提高自己,不要想着 远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下 一步,直到抵达我所要到的地方。 ①句缺少主语,在“便能应付一切”前加“我”;②句词语搭配不 当,把“提高”改为“提醒”。 5.指出下列句子所运用的人物描写的方法。(8分) ( 1 )“我不行!我会掉下去的!我会摔死的!”我大哭着说。 ( ) (2)我往后移动了一下,用左脚小心翼翼地感觉着岩石,然后找到了。 ( ) (3)我想掉头回去,但知道我绝对回不去了。( ) (4)我犹豫不决,直到其他孩子都爬到了上面……( ) 语言描写 动作描写 心理描写 神态描写 6.七年级(1)班的同学正举办“面对困难,我们该怎么办”的主题班 会,假如也邀请你参加,你能完成下面的任务吗?(10分) (1)假如你是这次活动的主持人,请你为这次活动设计一段开场白。 示例:在有些人眼里,困难好像是无底的深渊,掉下去就再也没有 了希望;在有些人眼里,困难好像是才能的磨刀石,越磨越快,越 挫越勇。亲爱的同学们,面对困难,我们应该怎么办? (2)面对困难,我们应该怎样做呢?许多仁人志士给了我们最好的答 案。你能说出几个这样的名人故事吗? 在逆境中站起的海伦·凯勒、扼住命运喉咙的音乐家贝多芬、将身体 炼成钢铁的奥斯特洛夫斯基等。 跑着跑着就到了 王纯 上师范学校的时候,我被选拔为学校的运动员。我爆发力比较强, 擅长短跑,常常参加短跑比赛。到了学校一年一度的冬季越野赛, 体育老师对我说:“万米越野赛,你也要参加!”我听了,惊讶地 张大嘴巴,不情愿地说:“万米?我不擅长长跑啊 !”老师笑笑说: “试试吧,就当作锻炼,能跑多远就跑多远,坚持不下来也不要 紧。” 越野赛那天,我在起跑的枪声中迈开了脚步,心里却想:跑到哪儿 算哪儿吧。因为平时短跑训练得比较多,所以刚开始我就迅速超越 了身边的很多同学。跑了一段以后,我找到了一种合适的节奏,跑 起来并不觉得累。就这样,我慢慢地进入了状态。赛程过半的时候, 我已经跑到了队伍的前半部分。这时我感到累了,但看着前面的人 一个个被我超越,我还是鼓足勇气跑了下去。 跑着跑着,我竟然看到了终点!心中忽然升腾起一股莫名的力量, 这时我加速奔跑,开始冲刺。因为经常练习短跑,所以在冲刺过程 中,我所向披靡,一路超越了所有选手,冲到了最前面。当第一个 冲到终点时,我自己都恍惚了:这是真的吗?周围响起欢呼声,体 育老师跑过来冲我竖起大拇指,说:“好样的!让我刮目相看!” 我创造了自己的奇迹!连我自己都感到不可思议,这次胜利是我无 论如何都没有想到的。 有时候,人的能力真的是无穷的,你自己都不知道自己能跑多远, 但跑着跑着,就战胜了自己。蓦然回首,一切都成了身后的风景, 你已经成为一个全新的自己了!你拥有了属于自己的海阔天空,也 拥有了属于自己的大境界。 其实,很多时候都是这样,我们并没有什么远大的目标,但不停地 向前奔跑,跑着跑着就豁然开朗起来。记得多年前,我爱上了写作, 每天都像一只舞蹈着的蜜蜂,不停地采集花粉、酝酿蜂蜜。我把从 心中流淌出来的文字一个个写到纸上,心想,如果有一天,我的文 章能发表在报刊上,哪怕只有一篇,那该有多幸福啊!散发着新鲜 油墨味的报刊,一定有文字的馨香,闻一闻,会像酒一样醉人吧? 就这样,我写着写着,真的闻到了像酒一样醉人的文字的馨香。于 是我更加沉醉于写作。如今,我已经在各地报刊上发表了600多万字 的文章。很多文友向我请教写作经验,我只说了三个字:“写下 去!” 我的一个朋友,是一位名副其实的成功人士。他的生意做得很成功, 资产过千万。有一次,当大家谈起小时候的梦想时,他说:“我小 时候想,如果每天都能吃上白面饼,这辈子就值了!”我笑了,想 起作家莫言曾说过,他小时候的梦想就是一日三餐都能吃上香喷喷 的饺子,然后就是想娶石匠的女儿当老婆。 或许,我们不曾有过什么鸿鹄之志,以为自己是一只飞不高也飞不 远的麻雀,但只要你肯坚持,说不定会获得意想不到的成功。 你自己都不知道自己能跑多远,所以就坚持跑下去吧!跑着跑着, 就跑到了春暖花开的彼岸。 (摘自2015年1月18日《羊城晚报》,有删改) 本指能够望见别人的颈项和背脊,表示赶得上或比得上。(意对即可) 8.根据文章内容填空(用原文语句)。(4分) “我”没想过自己能得长跑冠军,但是跑着跑着,就成冠军了。 “ 我 ” 没 想 过 成 为 大 作 家 , 但 写 着 写 着 , 就 _____________________________________________________。“我” 的朋友小时候只想_______________________________,但做生意做 着做着就________________________________。由此,我们可以得 出一个结论:_________________________________________。 在各地报刊上发表了600多万字的文章 每天都能吃上白面饼 做得很成功,资产过千万 只要你肯坚持,说不定会获得意想不到的成功 9.赏析文中画线句。(4分) 我爱上了写作,每天都像一只舞蹈着的蜜蜂,不停地采集花粉、酝 酿蜂蜜。 本句运用比喻的修辞,将自己比作舞蹈着的蜜蜂,生动形象地写出 了自己爱上写作后每天积累素材、勤奋写作的情景。 10.作者在叙事时是怎样安排详略的?(4分) 作者先详细叙述自己参加长跑得冠军的事,后又略写自己爱好写作、 发表了600多万字文章的事和朋友做生意成功的事。 11.中央电视台节目主持人董卿说过一句话:“人的潜能其实远超 过自己的想象,你不挖掘就永远不会知道。”结合董卿的话,谈谈 你对本文最后一段的理解。(4分) 人的潜能到底有多大,自己其实不知道,这就需要我们积极挖掘自 己的潜能。只要坚持去做某一件事,往往在不知不觉间就成功了。 (两个要点:潜能需要挖掘,做事需要坚持。) 如何赏析句子(见9题) 【思路点拨】从画线的句子来看明显运用了比喻的修辞(“像一只舞 蹈着的蜜蜂”)写“我”爱上写作后的情景。 【答题技巧】赏析句子的方法有: (1)从句式入手。常见的几种句式的表达效果为:①疑问句,吸引读 者,制造悬念;②设问句,提醒注意,引发思考;③反问句,加强 语气;④感叹句,抒情强烈。答题模式:这是个……句,(作用)…… 表达了…… (2)从修辞角度入手。掌握常见的几种修辞手法的表达效果:①比喻、 拟人,使事物生动、形象、具体;②夸张,烘托气氛,增强联想, 给人启示;③对偶,句式整齐,表意凝练;④排比句,加强语势, 强调内容,加重感情;⑤反复,富有音乐美,突出强调某一感情。 答题模式:运用……的修辞手法,写出了……的特点,表达了作 者……的思想感情。 (3)从用词的角度入手。答题模式:“……”一词(等词),写出 了……的特点或内容,表达了作者……的思想感情。 (4)从表达方式入手。常用的表达方式及作用:①议论,点明事件的 意义或文章的主旨,起到统领全篇,画龙点睛的效果;②抒情,可 以使文章具有感染力;③描写,可使人、景、物再现得栩栩如生, 使文章更加生动形象;④记叙,可使读者对人物活动和事件的发展、 全貌有个清晰的了解。答题模式:运用了……的表达方式,点明了 (写出、抒发或交代)……