七年级下册语文课件《叶圣陶先生二三事》 人教版（2016部编版） (1) 19页

叶 圣 陶 先 生 二 三 事 张 中 行 •修润 生疏 商酌 恳切 譬如 •朦胧 累赘 别扭 拖沓 妥帖 rùn shū zhuó kěn pì méng lóng léi zhui biè niu tà tiē • 诲人不倦 不耻下问 • •颠沛流离 以身作则 huì chǐ diān pèi zuò 字词补充 •简明扼要 沾溉 丁卯 •自顾不暇 冗长 è zhān gài xiá rǒng mǎo 一、观照片、 初识叶圣陶 有人说要想了解一 个人，就要看他说了什 么话，做了什么事，这 样才能触摸到他的灵魂。 下面就让我们一起走进 文本听听他的故事。 二、略读文，感知叶圣陶 略读课文，尽量在五分钟内读 完课文（本文2000字左右），找出 文中评价性的语句，感受在作者的 笔下，叶圣陶又是一个怎样的人。 • 1、我常常跟别人说：“叶老既是躬行君子，又能学而不厌， 诲人不倦，所以确是人之师表。” • 2、凡是同叶圣陶先生有些交往的，无不为他的待人深厚而 感动。 • 3、文字之外，日常交往，他同样是一以贯之，宽厚待人。 • 4、以上说待人厚，是叶圣陶先生为人的宽的一面。他还有 严的一面，是律己，这包括正心修身和“己欲立而立人， 己欲达而达人”。 • 5、在文风方面，叶圣陶先生还特别重视“简洁”。 • 6、在我认识的一些前辈和同辈里，重视语文，努力求完美， 并且以身作则，鞠躬尽瘁，叶圣陶先生应该说是第一位。 观察一下这几句关键句，其中有一句是关键 句中的关键句，它起着承上启下的过渡作用，你 有没有发现。 以上说待人厚，是叶圣陶先生 为人的宽的一面。他还有严的一面， 是律己，这包括正心修身和“己欲 立而立人，己欲达而达人”。 三、精读文 景仰叶圣陶 • 默读课文（3—5小节）， 如果读到哪里你感受到了叶老 先生的宽厚，你就在旁边做上 标注，写下感想。 我出于对他的尊敬，想不直接动笔，只提一些商 酌性的意见。他说：“不必客气。这样反而费事，还 是直接改上。不限于语言，有什么不妥都改。千万不 要慎重，怕改得不妥。我觉得不妥再改回来。”我觉 得这里能体现叶圣陶先生的宽厚。 • 以上说待人厚，是叶圣陶先生 为人的宽的一面。他还有严的一面， 是律己，这包括正心修身和“己欲 立而立人，己欲达而达人”。 【赏读“行”中的宽厚】 •“可是他却不放弃客气，比如 有一两处他认为可以不动的， 就一定亲自来，谦虚而恳切地 问我，同意不同意恢复。” •“有人到东四八条他家去看他， 告辞时，客人拦阻他远送，无 论怎样说，他一定还是走过三 道门，四道台阶，送到大门外。 告别，他鞠躬，口说谢谢，看 着来人上路才转身回去。” “他看我的地址是公寓，以为公寓必是旅店一类，想 到我在京城工作这么多年，最后沦为住旅店，感到很 悲伤。” • “我看了信，也很悲伤，不是为自己的颠沛流离了，是想到十年来的社会现象， 像叶圣陶先生这样的人竟越来越少了。” • 背景：1966年，叶老靠边了，成了文教界被打倒的“祖 师爷”。当时中央统一的课本没有了，各个省编的课本叫 做《政文》，等于是取消了语文课。文革中一点一滴建立 的语言规范和美感瞬间崩塌，叶老一篇不漏地看报上的批 判文章，也出门看机关，学校张贴的大字报，回到家中， 他不做声了。他有一个原则，既然不能说真话，他就不说 话。在1969年后，叶老到北京，长期与家人分离，叶老内 心感到孤独，他开始给儿子写信，一写就是500封。 以上说的都是叶老的宽厚待人，叶老对己的 严又严到什么程度呢？请用“叶圣陶先生的严， 严到 （ ） 的程度。”的句式 表达你对叶老谨严律己的理解。 • 叶圣陶先生的严，严到：写成文章，在这间房里念， 要让那间房里的人听 着，是说话，不是念稿，才算及了格的程度。 • 叶圣陶先生的严，严到：写完文章后，可以自己试念试听，看像话不像话， 不像话，坚决改的程度。 • 叶圣陶先生的严，严到：你写成文章，给人家看，人家给你删去一两个字， 意思没变，就证明你不行的程度。 • 叶圣陶先生的严，严到：零碎的，写作的各个方面，小至一个标点，以至抄 稿的格式，他都同样认真，不做到完全妥帖决不放松的程度。 四、跳出文 深知叶圣陶 • 他就是我们的榜样，他的待人宽厚，他的谨严律己都 是我们的榜样。其实叶老的美德就藏在他的名字里。 • 叶圣陶曾数次改名，他原名叶绍钧，小学时，请先生 章伯寅取一个立志于爱国强国的字。章先生说：“你名绍 钧，有诗曰‘秉国之钧’，取‘秉臣’为字好。” 1911年 10月15日，苏州在辛亥革命中光复了。次日，叶绍钧找到 章伯寅先生说：“清廷已覆没，皇帝被打倒了，我不能再 作臣了，请先生改一个字。”先生笑了笑说：“你名绍钧， 有诗曰‘圣人陶钧万物’，就取‘圣陶’为字吧。” “秉臣”他愿做一个忠国、爱国、用一己之力改 变国家之命运的臣子。“圣陶”他又多么希望自 己能像圣人先贤一样造就万物、育化万物。 • 其实叶圣陶先生一生对真、善、美的追求也默含在他 每一个孩子的名字里。 • 1918年大儿子出生后，叶圣陶为他取名“至善”。 •叶圣陶的第二个孩子是女儿，他为女儿取名“至美”。 •叶老的第三个孩子是男孩，叶圣陶为老三起名叫“至诚”。 叶圣陶先生，人，往矣，我们常常想到他的 业绩，想到他的美德。 • “叶圣陶先生于1988年2月16日 逝世。记得那是旧历丁卯年除夕， 晚上得知这消息，外面正响着鞭炮， 万想不到这繁碎而响亮的声音也把 他送走了，心里立即罩上双层的悲 哀。”