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- 2021-10-25 发布
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—瞻仰首都人民英雄纪念碑
写作背景:人民英雄纪念碑,矗立
于天安门广场南端,是新中国成立后为
纪念近百年来为我国的独立、自由、幸
福而牺牲的人民英雄而兴建的。这座雄
伟的建筑于1952年8月动工,经过五年
修建,到1958年4月22日落成。落成后,
作者周定舫怀着崇敬的心情瞻仰了纪念
碑,写了《人民英雄永垂不朽》,本文
向全国人民介绍了这座表达亿万人民缅
怀革命先烈之情的雄伟建筑。
小碑座
碑顶
汉白玉
栏杆
碑身
大碑座
碑侧
碑心石
w 说明文是以说明为主要表达方式,介绍事物、
解释事理为主要内容的问题。它说明事物的状
态、性质、功能、成因、结构、关系等,还解
释事物的变化规律,目的在给人以知识。
w 说明对象及说明对象的特征
w 说明文可分为两类:事物说明文和事理说明文。
说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
w 说明方法:举例子、列数字、作比较、打比方、
下定义、分类别等。
w 说明文的语言特征:准确、生动,科学、严密。
学习目标
3、学习本文准确而富于变化的
语言。
1.学习时间顺序和空间顺序相结合说
明事物的方法。
2.学习本文运用的说明方法并分
体会其作用。
自主检测
瞻仰( zhān )矗立( chù )
逾越( yú ) 重幔( màn )
镶嵌 ( qiàn ) 挑衅( xìn )
天堑( qiàn )奠基( diàn )
镏金( liú ) 上溯( sù )
副标题: —瞻仰首都人民英雄纪念碑
正标题:“人民英 雄永垂不朽”这八个大
字是纪念碑的主题,表明了作者要歌颂的
对象,揭示了全文的中心。
副标题:标明了本文说明的对象。
表现了作者对革命先烈万分崇敬的
心情。
正标题: 人 民 英 雄 永 垂不 朽
说明对象及特征
本文说明对象:人民英雄纪念碑
纪念碑的特征:巍峨、雄伟、庄严
1. 了解课文思路,找出体现作者行踪的词
语,明确作者的观察点 。
2. 本文总体上按照什么样的说明顺序组织
的?写10幅浮雕时又采用了什么样的说
明顺序?为什么要这样安排?
合作探究
课文思路
点题总
领正文
(1节)
介绍碑
身浮雕
(2—10节)
抒写瞻
仰感受
(11节)
渗透着:无限崇敬 、深切缅怀之情。
第一个观察点:“未进入广场”,写远望。
第二个观察点:“走到纪念碑台阶前”。
第三个观察点:“我踏上花岗石铺成的台
阶,到了第二层平台”,表明作者已经到
了可以近看碑身的第三个观察点。
写作顺序:移步换景,由远及近。
观察点
写10幅浮雕时作者是按照空间顺序并结合
浮雕所反映的历史事件的时间顺序来安排的。
这样安排条理井然,层次清楚,
空间顺序:从碑身东面起—往南转到
碑身后面—碑身西面—碑身正面
时间顺序:1839年3月—1851年—
1911年—1925年—1927年—抗日敌
后游击战—解放战争
小结:理一理本文的说明顺序
本文总体上是按照 “点题----瞻仰纪念碑----
抒发瞻仰感受”的顺序组织材料的。其中第2-5自
然段介绍纪念碑时是按照由远到近、由外到内、由
低到高的 顺序介绍的。第6-10段介绍
10幅浮雕时按照从东到南到西到北的
顺序和由近代到现代的 顺序,还
有从主到次、从整体到局部的 顺序
。这样写,条理井然,层次清楚,主次分明,使读
者对纪念碑巍峨、雄伟、庄严的全貌留下完整、具
体而清晰的印象。
空 间
方 位
时 间
逻 辑
(1)下定义:……是……、这就是……、叫……
(2)分类别:有几类(种):一类(种)是……
另一类(种)是……
(3)举例子:例如、又如、比如、再如、如
(4)打比方:像、是、当作、好像(就是比喻)
(5)作比较:而、比、……和……(两种东西比)
(6)列数字:数词,概数、确数
说明方法的常见标志词:
学会了方法,就掌握了通往未来的钥匙
具体内容
说明方法的作用
说明对象+特征举例子:具体真实地说明……
列数字:准确具体地说明……
打比方:形象生动地说明……
作比较:运用对比,突出地说明
下定义:科学准确地说明什么
是说明对象。
分类别:条理清楚地说明……
关键词 +
一般位于:运用
说明方法的句子
前;说明段的首
句。
说明方法+
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