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  • 2021-10-25 发布

人教生物七下呼吸道对空气的处理

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课题: 第三章 人体的呼吸 第一节 呼吸道对空气的处理 ‎ 教学目标 ‎ 知识目标:  1.会描述人体呼吸系统的组成。   ‎ ‎2.能通过分析有关资料,说出呼吸道对空气的处理作用。   ‎ ‎3.能认识呼吸道对空气的处理能力是有限的,‎ 能力目标: 会运用已有的生活经验,分析相关资料,通过分组讨论合作,培养分析问题、归纳总结的能力。 ‎ 情感目标:1.关注空气质量与人体健康的关系。 ‎ ‎2.提高环保意识,养成良好的呼吸习惯。 ‎ 教学重点: 通过资料分析,归纳出呼吸道的作用 教学难点: 1.分析相关资料,总结呼吸道的作用,培养学生分析、归纳、总结的能力。 ‎ ‎2.提高环保意识,关注空气质量与人体健康的关系,养成良好的呼吸习惯。 ‎ 教学过程 ‎【创设情境,引入课题】‎ ‎【提出问题】为什么新生儿总是啼哭着来到人间?第一声啼哭标志着什么?‎ ‎【做一做】 自己用手捏鼻子和闭喘,有何感受?‎ 婴儿第一声啼哭标志着呼吸作用的开始,我们每个人一来到人间就离不开空气,需要不断呼吸,要不断的从空气中获得氧气,并排出体内产生的二氧化碳,今天我们就来学习这方面的知识。‎ 任务一:呼吸系统的组成 ‎【问题引导,自主探究】‎ 我们每个人时时都要进行呼吸,就必须依靠呼吸系统来完成。‎ ‎1、 请同学们自主阅读教材p43并识图,动手填出呼吸道的组成名称。‎ ‎2、【出示人体呼吸系统教学挂图】 回答下列问题:‎ ‎(1)呼吸系统由哪两部分组成? 呼吸道的先后顺序是什么?有什么作用?‎ ‎(2)呼吸系统的主要器官是什么?‎ ‎(3)食物和气体的共同通道是什么?与咽相通的器官有哪些?‎ ‎【展示交流,释疑解惑】‎ ‎1.在自主学习的基础上,以小组为单位相互交流,并发表自己的见解。‎ ‎2、借助挂图,师生之间共同分析、总结归纳:‎ ①肺是呼吸系统的主要器官。②咽既是呼吸道,又属于消化道,口腔、食道、鼻、喉都与它相通③呼吸道是气体进出肺的通道 师质疑:呼吸道仅仅是气体进出肺的通道吗?‎ 任务二:呼吸道的作用 ‎ ‎【问题引导,自主探究】‎ 结合44—45页资料,进行自主探究,并解决以下问题。‎ ‎1. 做一个闭气动作,并说出自己的感受。‎ ‎2. 呼吸道有什么结构能保证气流通畅? ‎ ‎3. 试一试,捏鼻子,张嘴;不捏鼻子,闭嘴;捏鼻子,闭嘴,这三种方式,你们有什么感觉?人用鼻呼吸好,还是用嘴呼吸好呢,为什么?‎ ‎4.痰是如何形成的?为什么不能随地吐痰?‎ ‎5.完成填空 名称 引起疾病的物质 发病的部位 说明的问题 哮喘 ‎ ‎ ‎ ‎ 呼吸道对空气的处理能力是有限的。空气质量的好坏对人体的健康有很大的影响。‎ 肺炎 ‎ ‎ ‎ ‎ 尘肺 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎6.北欧的冬天非常寒冷,在那里生活的人和在赤道附近的人相比,鼻子的形状可能有什么特点?为什么?‎ ‎7.在遇到沙尘暴、十分寒冷等恶劣天气时,出门最好带口罩,如遇到有毒气体时,还需要戴防毒面具,这说明什么?‎ ‎【展示交流,释疑解惑】‎ ‎1.小组内相互交流,提出新的疑惑。‎ ‎2. 呼吸道是气体进出肺的通道。呼吸道一旦被堵塞,人的生命就会受到威胁。呼吸道有骨与软骨作支持,可以保证气流畅通。 ‎ ‎3.用鼻呼吸比嘴呼吸好,因为鼻腔对吸入的空气有滤过,湿润,温暧的作用。‎ ‎4.痰是由气管和支气管内表面的粘膜所分泌的粘液,以及被粘液所粘着的灰尘和细菌等组成。它通过粘膜表面上的纤毛不断地摆动,逐步推向喉部,然后经咳嗽排出体外。‎ 痰中含有大量的病菌,随着尘埃飘浮在空气中,易引起人体疾病的传播,同时也不文明。‎ ‎5.北欧人的鼻端较尖和大,有利于预热寒冷空气,是人类在长期的进化过程中,逐渐形成的适应环境的结果。‎ ‎【视野拓展,感悟提升】‎ ‎1.吞咽与呼吸的关系 ①请同学们再次看呼吸系统组成图片,在咽喉部位,你还看到什么结构?‎ ②请同学们阅读教材P45页的文字,分析为什么要“食不言”?‎ ③叙述吞咽与呼吸的关系,并谈体会。 2.声音的发出 ①请同学们用手摸着自己的喉结,朗读P46页的文字,再说出感觉到了什么?‎ ②声音是如何产生的?频繁地大声喊叫对声带会造成怎样的影响?‎ 小结:3.由细菌、病毒引起的急性支气管炎,肺炎是怎样传播的?叙述这些至少的微生物从外界到达发病部位的“旅程”。‎ ‎【巩固训练,自我检测】‎ ‎1、气管能保持敞开的原因是( )‎ ‎  A有“C”形的软骨支架 B肌肉较松弛 C气管比较硬 D周围有肌肉牵拉 ‎2、能使吸入的气体变得清洁的结构有( )‎ ‎  ①声带②气管支气管内表面的纤毛③鼻黏膜④会厌软骨⑤鼻毛⑥嗅细胞 ‎  A ③⑤⑥ B ①②④ C ②③⑤ D ①④⑤‎ ‎3、边说边笑吃东西,食物容易误入气管,其原因是(  ) A气流冲击,声门裂开B气流冲击,喉腔扩大 C会厌软骨没能盖住喉口的入口D环状软骨扩大 ‎4、下列关于“痰”的叙述不正确的是(    )‎ A.由黏液、灰尘和细菌组成      B.痰是由喉部黏液分泌形成的 C.痰经咳嗽咳出体外             D.避免疾病传播,不应随地吐痰 ‎5、在对溺水者进行人工呼吸以前为什么要先清除口、鼻内的污物?‎ ‎6、请写出空气进入肺的“旅程”。‎ ‎【梳理总结,反思升华】‎ 回顾本节课的学习,将本节知识进行梳理。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 鼻 ‎ 咽 气体进出的通道 呼吸道 喉 作用 呼吸系统的组成 气管 使进入的气体温暖、清洁、湿润 ‎ 支气管 ‎ 肺——气体交换的场所 ‎(咽、喉的作用)‎ ‎ (常爱芬)‎