七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第一课中学时代第二框少年有梦教案新人教版 5页

1 第一单元 成长的节拍 第一课 中学时代 第二框 少年有梦 1.懂得拥有梦想的重要性、掌握实现梦想的方法。 2.通过事例与活动让学生认识到有梦就有希望。 3.明白把梦想变成现实要付出努力。 懂得拥有梦想的重要性、掌握实现梦想的方法 懂得拥有梦想的重要性、掌握实现梦想的方法 1.创设情境，导入新课。 2.导入：图片名人的梦想。 知识点 1 有梦就有希望 1.请同学们欣赏图片名人的梦想 问：（1）这些人梦想分别是干什么？ （2）让我们来分享以下自己的梦想。（七嘴八舌） 教师？富翁？科学家？考古家？医生…… 我的梦想: ①“我以后想当超人，帮助好人，战胜坏蛋”；②“我长大了想当老师，教别人学知 识”；③“我长大了想飞上太空去看看”； ④“我长大了要养好多小动物，让他们不再孤独”； ⑤“我想快点长大，长大了可以照顾爸爸妈妈，因为我爱他们”…… 教师一步步地引导学生理解梦想的含义。 梦想是人们对于美好事物的一种憧憬和渴望。 2.根据课题，提出问题。看到这个课题，你想知道什么？请提出来，预设： 2 同学们提出的问题真好，大多都是我们本节应该学习的知识，老师将大家提出的问题归 纳、整理，补充为下面的自探提示，希望能对大家本节的学习提供帮助。 3.出示自探提示，组织学生自探。 （1）什么是梦想？ （2）青少年为什么要有梦想？ （3）青少年的梦想有什么特点？ 4.解疑合探 （一）小组合探 （1）小组内讨论解决自探中未解决的问题； （2）教师出示展示与评价分工。 问题 1 2 3 展示 1 2 3 评价 4 5 6 （二）全班合探 （1）学生展示与评价； （2）教师点拨或精讲。 梦想的含义：梦想是人们对于美好事物的一种憧憬和渴望。 ①梦想是对未来的美好期盼。 ②青少年为什么要有梦想？ 梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩，有梦想就有希望。有了梦想， 才能不断地进步和发展。每个人都有一些不宜公开或不愿意公开的个人私事，尊重他人的隐 私，是公民应有的道德品质，也是公民必须遵循的公共生活准则。 （三）你说我说 案例：1、“莱特兄弟的飞翔之梦”能实现吗？ 2、梦想为“莱特兄弟”飞翔成功起到什么作用？(可以对照课本 9--10 页） 明确：1、实现了。因为兄弟俩牢牢记住了父亲的话，并一直努力着，等他们长大—— 哥哥 36 岁，弟弟 32 岁时——他们果然飞起来了，因此他们发明了飞机。这两个人就美国的 莱特兄弟。 3 2、它能够让莱特兄弟坚持飞翔的正确方向不动摇、不断的激发莱特兄弟飞翔的热情和 勇气，激励着莱特兄弟激发自己的潜能，一又一次的进步和发展。 3、少年梦想有什么特点？ 少年梦想是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。 少年的梦想与个人的人生目标紧密相连。 少年的梦想与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 知识点 2 努力就有改变 1.活动探究 努力就有改变 莱特兄弟自幼对飞行有浓厚的兴趣。按照老鹰飞翔的样子，兄弟俩在 1900 年 10 月，终 于制成了他们的第一架飞机---滑翔机。1896 年莱特兄弟从发明家兰莱，飞行失事牺牲中深 受影响，仔细研究兰莱飞机的部件，从中获得了很多宝贵的经验。经过多次试验，终于实现 了发明飞机的梦想。 莱特兄弟从收到爸爸的怪礼物到研制飞机成功总共用了 26 年，失败了无数次，试飞的 时候，莱特兄弟也多次摔伤。看来，任何事情都不是轻而易举就能成功的。 请思考：莱特兄弟终于圆梦了，他们的法宝是什么？ 是不懈的努力。努力是一种生活态度，是一种从头再来的勇气，对坚定信念和美好的不 懈追求。 教师：1、努力，需要立正。早理智，立大志，立长志。把自己的志向和祖国、人民联 系在一起。2、努力需要坚持。只要坚持，多大的绊脚石也会变成垫脚石。3、努力需要方法。 方法对了就会起到事半功倍的作用。 你知道怎样实现梦想吗? 质疑再探： （1）现在，我们已经解决了自探问题。下面我们再回看一下，开始我们提出的问题还有 哪些没有解决？ （2）本节的知识已经学完，对于本节的学习，谁还有什么问题或不明白的地方？请提出 来,大家一起来解决。 2.教师预设：说一说怎样实现梦想? 少年有梦不应止于心动，更在于行动。努力是梦想与现实之间的桥梁。不懈的努力。 （1）努力需要立志。早理智，立大志，立长志。把自己的志向融入到祖国和人民联系在 一起。 4 （2）努力需要坚持。只要坚持，多大的绊脚石也会变成垫脚石。 （3）努力需要方法。方法对了就会起到事半功倍的作用。 3.运用拓展 （一）根据本节学习内容，学生自编习题，交流解答。 请你来当小老师，编一道题，考考大家（同桌） （二）根据学生自编习题的练习情况，教师有选择地出示下面的习题共学生练习。为了巩 固本节知识，加强知识的运用拓展，老师也给大家设计了一些习题，检测一下大家对本节知 识的掌握与运用情况， 请看：1、少年有梦的作用（ ） ①能激发生命的热情 ②不断进取 ③有正确的航向 ④ 有梦就有成功 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D. ①③④ 4.全课总结 （1）学生谈学习收获。通过这节课的学习，你都有哪些收获？谈一谈。 （2）学科班长评价本节课活动情况。 1. 熟记并理解本节课重点知识。 2. 处理基训习题。 一、有梦就有希望 （一）梦想的含义和重要性 （二）少年的梦想具有的特点 二、努力就有希望 （一）努力，是梦想和现实之间的桥梁。 （二）努力是种态度。 三、如何为实现梦想而努力？ 1.努力，需要立志。 2.努力，需要坚持。 3.努力，需要方法。 5 1.本节课优点 精选教学资源，注重学生体验，紧密联系学生生活实际，在分享与探究中逐步达成教学 目标。 创设能引导学生主动参与的教学情境，教学过程中注重培养学生的自主性，精心设问， 在学生回答的基础上追问，共同得出结论； 在分析案例、填写完整句式、自我反省、夸夸自己等活动中，注重培养学生辩证思维的能力， 引导学生全面看待事物。 2.本节课不足和改进措施 本节课还需要注意教学时间的合理运用；课堂教学语言需要更加精炼；学生参与度高， 课堂生成多，需要有高超的教学机智；还需要深挖教学资源。 寻找合适的视频资料、结合主题进行分析，教学将会更有针对性和启发性；对课堂生成资源 加以重视，并合理运用。