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  • 2021-10-25 发布

2019年秋七年级语文人教版上册课件:周周清1(共16张PPT)

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第一单元 周周清1 一、积累与运用(24分) 1.下列加点字的读音和词语书写全部正确的一项是(  )(2分) C 2.依次填入下面句子横线上的词语,最恰当的一项是(  )(2分) (1)牛背上牧童的短笛,这时候也成天在________地响。 (2)一点点黄晕的光,________出一片安静而和平的夜。 (3)那里林木幽深,风景________,是一个度假的好去处。 (4)________生活如何艰难,________请保持一颗好奇心。 A.响亮  衬托  秀丽  无论……都…… B.嘹亮 烘托 秀丽 无论……都…… C.洪亮 烘托 秀气 即使……也…… D.嘹亮 衬托 秀气 虽然……但是…… B 3.下列句子中标点符号使用正确的一项是(  )(2分) A.看了媒体的报道,我们才知道电影“流浪地球”到底有多火。 B.上海的迪士尼乐园的设计方案,融入了海洋、森林、沙漠……等六大元素。 C.没有实力,信心不过是无源之水;没有信心,拼搏只能是无本之木。 D.“过年我就回家。”在外打工的爸爸从上海打电话跟我说:“现在要上班,还不能回家。” C 4.对下列句子运用的修辞手法判断正确的一项是(  )(2分) A.看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。(比喻、夸张) B.那点儿薄雪好像忽然害了羞,微微露出点儿粉色。(比喻、拟人) C.苇子还是那么狠狠地往上钻,目标好像就是天上。(拟人) D.“天舟一号”只送货,不载人,被形象地称为“太空快递员”。(拟人) C 5.依次填入下面语段横线上的句子,最恰当的一项是(  )(2分) 文化影响人的思维方式和行为习惯,调节人与世界的关系。在一个文化厚实的社会里,________;________;________。这样,人方能实现从“小我”向“大我”的转变,成为一个有文化、有教养的人。 ①人懂得尊重自然——他不掠夺,因为不掠夺所以有永续的生命 ②人懂得尊重自己——他不苟且,因为不苟且所以有品位 ③人懂得尊重别人——他不霸道,因为不霸道所以有道德 A.②①③  B.③①②  C.③②①  D.②③① D 6.根据提示默写。(8分) (1)风里带来些新翻的泥土的气息,____________ ___ ,还有各种花的香,________________________。(朱自清《春》) (2)李白《峨眉山月歌》中表现月光柔柔,波光粼粼的诗句是:______________,______________。 (3)李益《夜上受降城闻笛》中表现边塞荒寒凄冷的诗句是:______________,______________。 (4)杜甫《江南逢李龟年》中常被用来表达久别重逢,幸会难得的心情的诗句是:_____________,______________。 混着青草味儿 都在微微润湿的空气里酝酿 峨眉山月半轮秋 影入平羌江水流 回乐烽前沙似雪 受降城外月如霜 正是江南好风景 落花时节又逢君 7.学校开展“防止学生沉迷网络”系列活动,请你参与其中。(6分) (1)【利弊分析】下面是两位同学对上网利弊的看法,请你按照要求修改。(2分) 小刚:上网可以让我及时了解时事新闻,获取最新的知识和信息,对学习和生活都有很好的指导作用。上网可以充实头脑,【A】只要留心就可以学到许多学校里学不到的知识,扩大了自己的知识面。鼠标一点,大千世界便尽收眼底。 小雯:互联网中有许多不良信息,还有一些人利用网络进行诈骗和侵害青少年。【B】这些对我们身体健康构成危害和威胁。因此,我们要正确使用网络。 ①【A】处画线句有歧义,应改为:_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________。 ②【B】处画线句用词不当,应将“________”一词改为“________”。 只要留心就可以学到学校里学不到的许多知识 身体 身心 (2)【心系他人】课上,同桌李华精神不振。课后问他,原来是昨晚上网时间过长。你会怎样劝说他?(2分) (3)【经典引领】为消除部分同学的网瘾,学校开展了丰富多彩的“阅读经典”活动。一位网瘾少年受益匪浅,他准备拟一副对联,上联已拟好:沉迷网络误学业。请你帮助他对出下联。(2分) 李华,你好。你这样做是不对的。晚上上网时间过长,不仅会影响第二天的学习,而且对身体健康也有很大的损害,希望你以后合理安排上网时间,好吗? 示例:阅读经典助成长 二、阅读理解(16分) 春的声音 齐夫 有个词叫“满眼春光”,没错,每当看到花红柳绿,风筝飘舞,人们就会欣喜地说:春天来了!春能看到,春也能听到吗?当然能。请闭上眼睛,仔细聆听——春雷阵阵,春雨潇潇,春风扑面,百鸟争鸣,这不就是春的声音吗? 闲听春雷。“春雷一声发,惊燕亦惊蛇。”春雷的声音柔柔的,似乎贴着地面滚滚而来,不像夏天的雷那么吓人,震耳欲聋,但却意义非凡,就等着这每年第一声春雷,万千动物就醒了,就动了,就钻出地面,爬出树洞,争先恐后地投入春婆婆的怀抱。“春雷地奋,秋云风卷。”听春雷,最宜一人端坐阳台,捧书一 卷,旁有佳茗。微闭双目,静静听着雷声由远而近,感受到大地微微震动,悄悄对自己说:蛰伏一冬,又是一年春来到,该雄起了。 静听春雨。杜工部说“润物细无声”,春雨确实声音很小,须用心去听,所以形容为“淅淅沥沥”。文人骚客多有听春雨之习,写春雨的诗不计其数,且多有传世佳句。陆放翁“小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花”,幽居小楼,明晨雨霁,叫卖杏花之声传来,心境不禁为之开朗。虞集“京国多年情尽改,忽听春雨忆江南”,诗人在京城住了多年,本以为不再思乡了,没想到听到春雨之声就不由得勾起了对江南春色的思恋。听春雨,最好约一二知己,各撑一把油纸伞,漫步雨中,默默无语,听春雨打到纸伞上的沙沙声,心境澄清,曼妙无比。 卧听春风。四季皆有风,但夏风燥热,秋风肃杀,冬风凛冽,唯有春风宜人。 如果能静下心来去听,你会听出春风是温暖的:“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。”暖洋洋的春风,让我们卸去臃肿冬衣,换上轻便春装。你会听出春风是柔和的:“轻风摇杂花,细雨乱丛枝。”春风扑面,就像少女的发丝轻轻掠过脸颊,令人陶醉。你会听出春风是忙碌的:“春风多可太忙生,长共花边柳外行。”春风忙着吹绿大地,忙着吹醒万物,忙着吹开百花,还要忙着春风化雨。听春风,宜躺在毛茸茸的草地上,拿一顶小帽盖住双眼,任温暖的太阳照在身上,似睡似醒,听春风从耳旁习习吹过,如痴如醉,渐入佳境。 动听鸟鸣。春日的早晨,推开窗子,便可听到悦耳的鸟鸣,精神立刻为之一振。 细细辨别,叽叽喳喳是麻雀,咋咋呼呼是喜鹊,如泣如诉的是杜鹃,引吭高歌的是画眉,抑扬婉转的是夜莺,清晰洪亮的是黄鹂,时而像小夜曲,时而像大合唱 。 “林外鸣鸠春雨歇,屋头初日杏花繁。”欧阳修听到远处鸠声悦耳,看到近处杏花映日,就引发了强烈的归隐之思。“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”,孟浩然睡了个好觉,早晨起来心旷神怡,禁不住诗意大发,留下千古名句。听鸟鸣,最好去森林,或清晨的公园,其时空气清新,百鸟争鸣,漫步其间,颇有神仙之感。现代医学研究表明,常听鸟鸣可让人愉悦,能缓解人的抑郁情绪,收到药物不及的效果。既赏鸟语,又医病疴,一举两得,何乐不为? 一年四季,唯春最佳。感谢大自然的恩赐,看春,听春,不负春光,生活会更有诗意;享用造物主的厚赠,赏春,踏春,珍惜春天,生命将更灿烂。 8.作者笔下,春风具有什么特点?(3分) 9.全文运用了____________的结构方式。(2分) 春风具有温暖、柔和、忙碌的特点。 总分总 10.文中画线句运用了哪些修辞手法?有什么作用?(4分) 细细辨别,叽叽喳喳是麻雀,咋咋呼呼是喜鹊,如泣如诉的是杜鹃,引吭高歌的是画眉,抑扬婉转的是夜莺,清晰洪亮的是黄鹂,时而像小夜曲,时而像大合唱。 拟人、排比、比喻。生动地写出了春天各种鸟叫声的丰富多样、悦耳动听,流露出作者的喜悦和赞赏之情。 11.文中引用了许多古诗,有什么作用?(3分) 12.全文抒发了作者什么样的感情?(4分) 从各个方面突出了春天的特点,体现了春天事物的美好,使语言生动传神,使文章更加充满诗意和古典的韵味。 全文抒发了作者对春天的珍惜、赞美、热爱、感激之情,表达了作者对美好生活的向往和对生命的歌颂之情。