- 606.68 KB
- 2021-10-25 发布
- 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
- 网站客服QQ:403074932
这是课本上
的辛弃疾画像,
课本上的插图都
是名家所绘,代
表了画家对古人
身份、性格的理
解。
你从辛弃疾
的脸上看到了什
么表情?
水龙吟·登建康赏心亭
“水龙吟” 为词牌名。
建康,即今天的江苏南京市,是东吴、
东晋、宋、齐、梁、陈六个朝代的都城,即
“六朝古都”。
赏心亭是南宋建康城墙上的一座亭台。
据《景定建康志》记载:“赏心亭在(城西)
下水门城上,尽观赏之胜。”
楚天千里清秋,水随天去秋无际。遥
岑远目,献愁供恨,玉簪螺髻。落日楼头,
断鸿声里,江南游子。把吴钩看了,栏杆
拍遍,无人会,登临意。
休说鲈鱼堪脍,尽西风,季鹰归未?
求田问舍,怕应羞见、刘郎才气。可惜流
年,忧愁风雨,树犹如此。倩何人唤取,
红巾翠袖,揾英雄泪?
楚天千里清秋,水随天去秋无
际。
• 楚地天空,晴空千里,空气清爽,
长江水流向天边,秋色无边无际。
• 整体写景
遥岑远目,献愁供恨,玉簪螺
髻。
• 远望遥远的山岭,如插着玉簪的螺髻,向
人们呈献不是美景,却是无限的愁与恨。
• 移情及物,把心中的愁转移到景中。
• 化用诗句,把山峰比喻成“玉簪”“螺
髻”。
•皮日休《缥缈峰》诗:“似将青螺髻,
撒在明月中。”
•韩愈《送桂州严大夫》诗有“江作青
罗带,山如碧玉簪”之句。
落日楼头,断鸿声里,江南游
子。
• 流落江南的游子。在落日的时候,在
失群孤雁的哀鸣声中,站在楼上瞭望。
• 猜猜他眺望的是哪个方向呢?
把吴钩看了,阑干拍遍,无人
会,登临意。
• 把腰间的宝剑看了一遍又一遍,一次次拍打着眼
前的栏杆,但没有人领会,我登临楼台的心思。
• “看宝剑”“拍栏杆”的动作表现了他怎样的心
情?
• 怎样理解“无人会” ?
上片写了什么景?
《水龙吟·登建康赏心亭 》作于淳熙元
年(1174),辛弃疾在建康任江东安抚司参
议官时。这时,他自江东率领人马来到南宋
已有十多年了,却一直没有受到朝廷的重用。
朝廷只给他一些地方官当当,决不肯让他带
兵去抗金复国。在这种境遇下他深感压抑,
内心充满了愤懑不平。
当为了消愁解闷而登上赏心亭时,面对
这大好江山,反而是无限感慨涌上心头,遂
写下了这首慷慨、激昂的抒情词。
作者在赏心亭看到什么触动自己心弦的东西?
表现了词人怎样的心境?
断鸿
比喻,清秀之美。移情入景,
满怀愁恨。
江天
山景
落日 比喻南宋国势衰颓的意思,也
表达了作者的愁苦悲凉心情。
浩渺壮
阔气势
雄浑苍
茫悲凉
辛弃疾(1140-1207),南宋词人。
字幼安,号稼轩,山东济南人。我国历史
上伟大的豪放派词人和爱国者。
与苏轼齐名,并号称“苏辛”,史上与
李清照并称“济南二安”。
辛弃疾的词题材广泛,善于熔铸典故,
以文为词;词风以豪放为主;心中常怀不
平,词中爱用典故是他的特点。
作品集为《稼轩长短句》。
作为一个军事家和政治家的辛弃疾,色彩更
为绚丽。
1161年,21岁的辛弃疾率众 2000多人起义,
加入以耿京为首的抗金义军。他曾亲率 50 骑,直
入驻有 5万大军的金营,活捉了杀害耿京、瓦解义
军的叛徒张安国,渡过淮水,南归建康。
南归后,历任湖北、湖南、江西安抚使(掌
管一路军政的长官),多有利国便民举措。
从 43 岁起,闲居江西信州达20余年。到了晚
年,朝廷又起用他,任浙东安抚使和镇江知府。
任内因力主抗金而不能被掌权者支持,抑郁而殁。
• 某校拟制作古代名人宣传橱窗,已搜集到下列材料。请
你据此写一段辛弃疾的简介(不超过70个字),再就人物
言行、品质或贡献的某一点进行评价(不超过30个字)。
• ①辛弃疾(1140—1207),享年67岁,南宋词人。原字坦
夫,改字幼安,号稼轩,历城人,汉族。我国历史上伟
大的词人和爱国者。与苏轼齐名,并称“苏辛”,与李
清照并称“济南二安”。有人这样赞美过他:“稼轩者,
人中之杰,词中之龙。”有《稼轩长短句》。
• ②22岁的辛弃疾率众两千人树起抗金旗帜。未几,率部
归耿京起义军,并力劝耿京归宋,以图大业。1162年,
辛弃疾奉命南渡,联系起义军的归宋问题。不料叛徒张
安国杀了耿京,率部投金。辛弃疾在返回途中得知此消
息。他率领五十余名骑兵,奇袭金营,生擒叛徒张安国。
• ③其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情,
倾诉壮志难酬的悲愤,对南宋上层统治集
团的屈辱投降进行揭露和批判;也有不少
吟咏祖国河山的作品。艺术风格多样,而
以豪放为主。
•④他强调文学应反映重大的社会内容,提
倡严肃的写作态度。辛词的内容比苏词更
为广阔,真正达到了“无意不可入,无事
不可言”(刘熙载《艺概·词曲概》)的境
界。
• 人物简介(名、时、地、评、作):辛弃
疾(1140—1207),南宋词人。字幼安,号
稼轩,历城(今山东济南)人。我国历史上
伟大的词人和爱国者。曾参加义军反抗金
人的统治。其词豪放,抒写爱国热情。著
有《稼轩长短句》。
•人物评价:他文武双全、文才盖世,被后
世称为“人中之杰,词中之龙”。
少有宏愿
一生求索
壮志难酬
报国欲死无战场
栏杆拍遍悲断肠
休说鲈鱼堪脍,尽西风,季鹰
归未?
• 不要说鲈鱼正好美味,秋风吹遍大地,张
季鹰回乡了没有?
• 晋朝人张翰(字季鹰),在洛阳作官,见
秋风起,想到家乡苏州味美的鲈鱼,便弃
官回乡。
• 作者为什么会想起张翰?辛弃疾和张翰有
什么相同或相通之处?
• 张翰:思乡、归隐;辛弃疾:一方面思乡,
另一方面不愿放弃自己的抱负而归隐。
求田问舍,怕应羞见,刘郎才
气。
• 如果只想像许汜一样,买 田置屋,怕会羞
于看见才气横溢的刘备。
• 表明自己不愿做个追逐个人享乐的人。
• 三国时许汜去看望陈登,陈登对他很冷
淡,独自睡在大床上,叫他睡下床。许汜
去询问刘备,刘备说:天下大乱,你忘怀
国事,求田问舍,陈登当然瞧不起你。如
果是我,我将睡在百尺高楼,叫你睡在地
下,岂止相差上下床呢?(见《三国志•陈
登传》)
可惜流年,忧愁风雨,树犹如
此!
• 可惜年华如水流去,生活中充满了忧愁,
就像自然界的风雨;时光流逝,让树木都
改变了很多,更何况是人的衰老呢?。
• 《世说新语•言语》,桓温北征,经
过金城,见自己过去种的柳树已长到
几围粗,便感叹地说:“木犹如此,
人何以堪?”
• 辛弃疾在这里借桓温的典故感叹自
己年华逝去。
倩何人、唤取红巾翠袖,揾英
雄泪!
• 请谁唤来衣着华美的侍女拿着红巾,揩拭英雄流
下的眼泪?
• 生活在“红巾翠袖”中,是辛弃疾的愿望吗?
• 英雄的眼泪,为什么而流呢?
下片写了什么人?
张翰 :乐于归隐
有家难回的乡思,
以及对金人、对南
宋朝廷的激愤
许汜:谋取私利 不学、不愿,
刘备 :雄才大略
赞赏,志在为国
为民
桓温 :叹时光流逝
忧惧国事飘摇,
时光流逝,北伐
无期
反
例
正
例
用
典
词人借张翰、许汜、刘备、桓温的故事
表达了自己什么样的感情?
思念家乡,渴望北伐中原,恢复国土,不愿
意追逐个人享受,希望报效国家却报国无门
的忧愁和郁闷。
借古人来表达自己情感
“倩何人唤取,红巾翠袖,揾英雄
泪?”表达了作者怎样的心情?
写辛弃疾自伤不能实现理想,又叹无
知己,得不到同情与慰藉的孤寂。抒发作
者内心的孤独与痛苦。
上片所写景物,是作者登临时即目所见,
从中引出漂泊南方、渴望报国,而无用武之
地的幽愤。
下片述怀言志,三个典故叠用,表达了
丰富而复杂的情感内涵,体现了稼轩词擅
长用典、“以文为词”的特色。
这首词作者通过写登建康赏心亭的所见所感,
抒发作者收复失地,统一祖国的雄心壮志和
功业未成的苦闷心情,表现对南宋统治者苟
且偷安的批判,表达深沉的爱国之情。
辛弃疾的词不是用笔写成,而是用刀和剑
刻成的。他是以一个沙场英雄和爱国将军
的形象留存在历史上和自己的诗词中。辛
词比其他文人更深一层的不同,是他的词
不是用墨来写,而是蘸着血和泪涂抹而成
的。我们今天读其词,总是清清楚楚地听
到一个爱国臣子,一遍一遍地哭诉,一次
一次地表白;总忘不了他那在夕阳中扶栏
远眺、望眼欲穿的形象。
• 醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里
分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点
兵。
• 马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君
王天下事,赢得生前身后名。可怜白发
生。
相关文档
- 部编版语文七年级上册 第二十一课2021-10-2527页
- 苏教版语文七年级下册第12课《凡尔2021-10-256页
- 部编版七年级上册语文《春》课件202021-10-2553页
- 七年级下语文课件16-短文两篇_人教2021-10-2529页
- 七年级下学期第二次月考语文试题2021-10-254页
- 七年级上册语文课件《社戏》 苏教2021-10-2512页
- (湖北专版)七年级语文上册第四单元122021-10-2540页
- 2019秋人教部编版七年级语文上册(云2021-10-2521页
- 2017-2018学年七年级人教版语文上2021-10-2517页
- 2019年秋(云南)人教部编版七年级上册2021-10-2530页