七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第三课发现自己第二课时误区警示 人教版 3页

第三课 发现自己 第2课时 误区警示 ‎1.欣赏自己,就是骄傲自大,目中无人。欣赏自己会让自己沾沾自喜,对自己没有益处。‎ 欣赏自己不是骄傲自大,也不是目中无人,而是认清自己后的欣喜,接纳自己后的庆贺,是对自己由衷的肯定和珍惜。欣赏自己,会对自己的优点感到高兴,为自己的努力感到骄傲,为自己的独特感到欣喜,因为体验到自己的价值而更加珍惜自己。欣赏自己,会在成功时为自己鼓掌，失败时为自己鼓气;即使得不到别人的称赞,也会给自己竖起大拇指,对自己充满信心,任何时候都不放弃自己。欣赏自己的人,既能展现自己的风采,也能看到他人的美丽;既能为自己鼓掌,也能为他人喝彩。‎ ‎2.三岁看大,七岁看老。‎ 这种观点是片面的。每个人都是发展变化的,缺点虽不可爱,但缺点中蕴藏着我们成长的契机,我们可以改正自身的缺点,让自已不断完善、不断发展。‎ 知识拓展 ‎1.潜能开发的六大特征。‎ 特征一:重复,通过多次重复来刺激潜意识记忆，这也是我们以往所说的形成长时记忆的手段。特征二:不辨真假,潜意识没有能力辨别真假,所有指令照单全收。这也就产生了我们改变自已思维的方法。特征三:喜欢有音律的东西。特征四:喜欢图画、有色彩的东西。特征五:对有感情色彩的东西偏爱有加。特征六:在放松的时候最容易进入潜意识。‎ ‎1.（2017，海南）马云说：“没有人是完美的，社会不可能完美，因为社会是由所有不完美的人组成。”这句话启示我们（B）‎ A.保持自尊自信，目空一切 B.正确认识自我，悦纳自我 C.放大自己优势，相信自我 D.保持谦卑姿态，依赖他人 ‎2.同桌李倩对袁雨说:“你缺乏善良、友好等品质。作为纪律委员,你应该睁一只眼闭一只眼,不要太认真,不能把同学都得罪光了。”对于李倩的话,袁雨应该(C)‎ A.欣然接受,表示感谢 B.装作没听见,置之不理 C.冷静、全面分析,不盲从 D.认识到其一定别有用心 ‎3.一个人只有充分地接纳自我,懂得欣赏自己,才能有良好的自我感觉,才能自信地与人交往,出色地发挥自己的才能和潜力。学会欣赏自己,就应(C)‎ ‎①欣赏自己的独特②欣赏自己的一切,自己是世界上最优秀的人③欣赏自己的努力④欣赏自己为他人的奉献 A.①②③‎ B.②③④‎ C.①③④‎ D.①②④‎ 3‎ ‎4.在“正确认识自我”的日记中,袁敏慧对自己进行了反思,她突然发现自己有很多缺点,觉得自己糟糕透了。作为好朋友,你应该这样劝说袁敏慧(A)‎ A.对自己要有个恰当的评价,既不骄傲,也不自卑 B.要用发展的眼光看待自己,对缺点要抱着无所谓的态度 C.缺点也不是一成不变的,青春期后,缺点自然就会消失 D.要用全面的眼光看待自己,用自己的优点来遮盖缺点 ‎5.马云说:“别跟乔丹去打篮球,要跟他去下围棋……”从做更好的自己角度来说,这体现了(C) A.要从自己的兴趣出发 B.要从自己的个性出发 C.要扬长避短,展现自己 D.要走投机取巧的捷径 ‎6.成功大师陈安之说:“一个人成就的高低,与他本身的学历、背景、相貌等都没有直接或必然的关系，关键在于是否发挥这与生俱来的潜在本能。”这启示我们( B)‎ A.人的潜能是无限的 B.发掘潜能是取得成功的重要条件 C.一个人的事业是否成功与学习文化、家庭背景、身体相貌无任何关系 D.只要发掘潜能,就一定能成功 ‎7.面对刚刚开启的中学生活,我们对未来无限憧憬,希望自己能飞得更高、更远。做更好的自己,需要我们（A）‎ ‎①扬长避短②主动改正缺点③不断激发自己的潜能④在为他人、为社会带来福祉的过程中去实现 A.①②③④‎ B.①②③‎ C.①②④‎ D.②③④‎ ‎8.2017年6月25日“TTWO与命运有约:对话力克·胡哲”活动吸引了来自全国各地近万名粉丝。力克·胡哲在讲台上强调:“无论别人怎么评价你,你本来的样子就很美!你只能成为你自己,因为你有自己的思想和灵魂!”这告诉我们（A）‎ ‎①要用理性的心态面对他人的评价②要学会接纳自己的全部③任何时候都只看到自己的美丽,无视他人的美丽④要不断地探索自自己、发现自己、发展自己 A.①②④ B.②③④‎ C.①②③ D.①③④‎ ‎9.2017年9月10日,在2017世界物联网博览会创客大赛上,轮椅男孩“小霍金”陈耔蓬不光捧回全国金奖,还获得阿里巴巴总裁马云的亲笔题字：相信自己,相信奇迹,相信未来。这告诉我们要（D）‎ ‎①发现个人优势,欣赏自己的独特②敢于挑战自己,展现自己的风采 ‎③学会接受现实,对自己充满信心④激发个人潜能,争做更好的自己 A.①③④ B.②③④‎ C.①②④ D.①②③④‎ 3‎ ‎10.习近平总书记寄语广大青年和青年学生，要积极投身坚持和发展中国特色社会主义伟大实践,以实际行动证明,当代中国青年不愧为大有希望、大有作为的一代。‎ 为了让同学们正确地认识自我、悦纳自我、完善自我,成为勇于担当、大有作为的新青年,某校七年级(2)班在班主任的带领下,召开了一次主题班会。现请你参与其中,并完成下列任务。‎ 介绍 小星同学首先介绍自己说:“我被同学们称为小机灵、调皮鬼,我的头脑比较聪明,上课爱思考、爱发言。说我是调皮鬼,是因为我好在教室里打闹,有时上课管不住自己。我身高1.62米,体重45千克,爱好音乐和读书。”‎ ‎(1)请你按照顺序,写出小星是从哪些方面观察和认识自己的。‎ 讨论 在这个环节中,同学们围绕“如何悦纳自我”展开了主题讨论。‎ ‎(2)下面是讨论内容的一部分,请你将下划线上的内容补充完整。‎ 积极接纳自我,需要接纳自己的,既接纳自己的,也接纳自己的过去;既接纳自己的,也接纳自己的。‎ 体验 ‎ 在这个环节中,同学们通过“发现珍宝”和“优点轰炸”等过程,来激励内心的积极自我评价。‎ ‎(3)这个环节的设置,会给同学们带来哪些收获?‎ 评论 ‎(4)活动的开展,让同学们对自我有了更加清晰的认识。活动结束后,同学们纷纷在网上就“如何追求明天的我”,写下了自己的评论。请你也来试一试。‎ 我的评论:我要有完善自我的意识和行动。为此,我要做到：‎ ‎(1)自己在群体中的关系或地位;内在的心理或精神世界;身体和生理状况外在的体征;等等。‎ ‎(2)全部 现在 优秀 不完美 ‎(3)有利于同学们正确认识和评价自己,发掘和欣赏自己的长处,体验带来的快乐和满足等。(不少于2个要点)‎ ‎(4)善于把握自己,发挥自己的长处;注意吸取别人的优点,补充自己的不足;勇于接受挑战,不断进取;等等。(不少于3个要点)‎ 3‎