人教生物七上观察动物细胞 1页

观察人的口腔上皮细胞 一、教学目标：‎ ‎１、进一步熟练制作临时装片和使用显微镜观察细胞，说明人口腔上皮细胞的基本结构，区别动植物细胞结构的主要不同点。‎ ‎２、提高制作以及观察临时装片的技能。‎ ‎３、设计实验、改革实验，弄好自己的创新潜能，以此来体会科学探索的思想和方法是不断发展的，继续形成“胆大心细”的心理素质 二、教学重点：‎ 说明人口腔上皮细胞的基本结构，比较动植物细胞的相同点和不同点，提高实验能力和观察能力。‎ 三、教学难点：‎ ‎1、制作临时装片过程中的刮取。‎ ‎2、细胞结构的观察。‎ 1、 阅读书本P47方法步骤，总结出每个步骤：擦—滴—取—涂—盖—染—吸。（口要漱干净）‎ 2、 这里面滴的与制作植物时不一样，不同在哪？（滴的是生理盐水）。因为动物细胞外面没有细胞壁，要使动物细胞处于活性的必须给它一个适合于它所在的环境，而0.9%的生理盐水就是适合于细胞生活的环境。就是为了维持细胞正常的形态。生理盐水的成分就是‎0.9克盐‎99.1克水。‎ 3、 注意，取口腔上皮细胞的时候是在口腔两颊取。‎ 4、 因为口腔上皮细胞比较难找，要把已经做好的口腔上皮细胞涂片给学生看，让他们准确找到细胞。‎ 四、布置作业：生物实验报告册P10、13、16‎ 教学反思：‎ 因为有了上一节课的植物细胞的实验，这一实验学生比较容易操作，但有的学生觉得在口腔里面取细胞很恶心，要教育他们科学精神。对于口腔里面的上皮细胞，压片时并没有植物那样容易，可以老师先做好一片示范的在讲台，让学生先了解这些上皮细胞成什么形态后再自己观察，这样易于学生找到细胞，而且也不用老师逐个指导。很多同学做实验的时候没有找到细胞，虽然有的书上写在实验中可以先染色后盖玻片，但对于这个实验来说，先盖玻片后染色成功率更高。‎